Рефлексия и саморефлексия в образовательном процессе: анализ эффективности методов обучения, взаимодействия учителя и учеников, формирующей оценки и конструктивного подхода к развитию учебных достижений

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 45 страниц
В избранное:

Внимание:

Автоматический переведенный текст;
Закрыт для публичного просмотр;
Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы

Проблематика и Перспективы Развития Системы Оценки Учебных Достижений в Современном Образовании: Теоретические и Методологические Аспекты

Методы Формирующей Оценки в Образовательном Процессе: Разнообразные Инструменты и Приемы для Определения Уровня Понимания Учеников

Оценка знаний учащихся как инструмент формирования результатов обучения: теоретические основы и практические подходы к оценке качества образования в современной школе

Коллективное обучение как фактор эффективного профессионального мастерства: приоритет педагогических навыков и принципы успешной передачи знаний

Современные интерпретации идей социальной критики в образовании: диалогическое обучение, метасана, критическое мышление, дифференцированное обучение и использование информационно-коммуникационных технологий

Формирование Целенаправленного Обучения в Контексте Модернизации Системы Среднего Образования в Республике Казахстан: Теоретические и Практические Аспекты

Формирование навыков XXI века: роль групповой работы и диалогового обучения в современном образовании

Компоненты и этапы формирования инновационной подготовки учителей в современном образовании

Совершенствование Системы Оценки Качества Образования: Теоретические и Практические Аспекты Реализации Новейших Подходов к Оценке Результатов Обучения Студентов

Критериальное оценивание как инструмент повышения качества образования и эффективного обучения

Дисциплины

Информация

Дополнительно

Email: info@stud.kz