Биологический музей Казахского Национального университета имени аль-Фараби

Дисциплина: Искуство, музыка
Тип работы: Дипломная работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 74 страниц
В избранное:

БИОЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ КАЗАХСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ

ОГЛАВЛЕНИЕ.

Введение . 3

ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО МУЗЕЯ КАЗНУ ……. 8

1. 1. История основания 10

1. 2. Развитие и динамика . …. 10

СОЗДАНИЕ МУЗЕЙНЫХ ЭКСПОЗИЦИЙ КАК СПОСОБПЕРЕДАЧИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ . . . . . . 16

2. 1. Практика экспозиционного показа 16

2. 3. Дизайн и эстетика 28

ИНФАРМАЦИОННО-КОМУНИКАТИВНАЯ ДЕЙТЕЛЬНОСТЬ МУЗЕЯ . …. 43

3. 1Менеджмент . 43

3. 2Маркетинг . 45

3. 3. Музей в двадцать первом веке … . . . 46

Заключение . . 60

Список использованной литературы и источников …. 62

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы.

Начало двадцать первого века ознаменовалось целым рядом фундаментальных перемен, связанных с формированием новых рыночных отношений во всех сферах жизни. Подобно всем другим социальным группам и профессиональным организациям в социально-культурной деятельности музеи в последние десять лет переживают период поиска и перемен. Произошел отход от системы государственного планирования, и музеи должны были взять на себя ответственность за свое будущее в тот момент, когда из-за экономических трудностей, переживаемых населением, и снижением количества посетителей уверенность в завтрашнем дне казалась утраченной.
Музеи становятся интерпретаторами и хранителями ресурсов, которые, приходя из прошлого, часто помогают людям найти вдохновение в настоящем, вселяют уверенность в будущее.

В условиях независимого развития суверенного и многонационального Казахстана открылись возможности для всестороннего изучения многих неисследованных вопросов отечественной истории. Глава нашего государства Н. А. Назарбаев в своем Указе относительно национальной программы «Культурное наследие» отмечал, что «вопрос развития культуры, сохранения и приумножения богатейшего культурного наследия нашего общества имеет сегодня огромное значение. Это важный политический вопрос, тесно связанный с определением пути дальнейшего цивилизованного развития Казахстана» (1) .

Учитывая традиции, музеи адаптируются к требованиям XXI столетия. Новые факторы начинают определять условия деятельности музеев. Музеям необходимо пережить те кардинальные перемены, которые произошли в сфере культуры в целом, научиться проявлять предприимчивость и самостоятельность в добывании дополнительных средств к государственному финансированию.
Чтобы избежать финансовых неудач, эффективно конкурировать на рынке досуга, привлекать внимание туристов, создавать дополнительные возможности для образования, музеям необходимо использовать технологии деловой активности. Новая стратегия выживания принесла в традиционный музейный язык новые понятия: менеджмент и маркетинг, которые способствуют организации современного музейного дела и управлению музейной деятельностью, что относится к прикладному музееведению.
Многие специалисты и руководители музеев, также как и посетители, весьма неоднозначно воспринимают термин «музейный маркетинг». Естественно, что многие опасаются, что результатом музейного маркетинга может стать голый меркантилизм, отход от ценностей и снижение музейных стандартов. Применительно к музейной деятельности маркетинг можно определить, как стратегический подход, служащий для достижения общих целей музеев в условиях рыночной экономики. Маркетинг - это способ переосмыслить роль музея, повысить эффективность его работы и удовлетворить потребности организации, не жертвуя при этом его философией, миссией и целями.
Музей является некоммерческим учреждением культуры, созданным для хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и коллекций. Поэтому музеи в Казахстане могут осуществлять предпринимательскую деятельность для достижения данных целей, это значит, что без использования принципов маркетинга музеям не обойтись, и такие понятия как товар, цена, сбыт, продвижение, имеют право на использование в музейной практике.
Сегодня возникла острая необходимость обучать музейных сотрудников знаниям о том, как должен работать музей в новых экономических условиях для оптимального выполнения целей и задач, которым служит современный музей. Необходимо отметить, что коллекции и философская концепция музея всегда будут предопределять его основную деятельность. Маркетинг - это лишь только способ организовать эту деятельность таким образом, чтобы она стала более привлекательной для публики. Это требует изучения роли маркетинга и возможности использования его инструментария в оптимизациях деятельности музея в новых рыночных условиях.
Актуальность поставленной проблемы определяется:
• объективной потребностью утверждения в новых рыночных условиях новой социально-культурной роли, как биологического музея КазНУ так и современного музея;
• недостаточностью изученности специфики музейного маркетинга, призванного укрепить традиционные формы управления музеем;
• сложностью построения взаимосвязей внутренней и внешней среды музея, влияющих на продвижение его услуг и повышения культуры потребителя;
• отсутствием оценки внутренних ресурсов музея с учетом восприятия его потребителем.
Степень научной разработанности проблемы
В последние годы проблемы развития музейного дела, вопросы управления музеем в связи с сохранением государственного финансирования стали все больше привлекать внимание историков, политиков, социологов и, в особенности, музейных работников. Достаточно широко в настоящее время обсуждаются вопросы реформирования различных отраслей социально-культурной сферы.
Данные проблемы в области культуры отмечены в трудах М. А. Ариарского, Е. Г. Артемова, И. М. Болотникова, Г. П. Бутикова, М. Б. Гнедовского, А. И. Голышева, В. М. Грусмана, В. В. Кулибанова, Н. Ф. Максютина, Н. В. Нагорского, В. Е. Новаторова, Б. А. Столярова, Е. С. Соболевой, Г. Л. Тульчинского, Е. В. Песоцкой, А. М. Разгона, Л. М. Шляхтиной, В. Е. Триодина. В поле зрения исследователя оказались работы известных зарубежных ученых в области музееведения. Однако авторы, внимательно изучая проблемы развития социально-культурной сферы, музееведения в целом, незначительное внимание уделяют музейному маркетингу, который является действенным инструментом в развитии музея XXI века и позволяет определять, прогнозировать и удовлетворять нужды потребителей музейных услуг.

Для нашего исследования принципиально важной является научная и организаторская деятельность директора Биологического музея КазНУ имени аль-Фараби Г. О. Надыровой.
Музей выступает как уникальный центр образовательной культуры, который позволяет на базе своих экспозиций объединять различные категории посетителей. Поэтому назрела настоятельная необходимость исследовать с учетом специфики деятельности музея как единого социально-культурного центра культуры, технологию внедрения музейного маркетинга, которая способствует решению социально-культурных проблем.
Становление рыночных отношений в социально-культурной сфере привели к необходимости внедрения маркетинга и в музейной деятельности, однако этот процесс до сих пор в значительной мере носит спонтанный, хаотичный, порой научно-необоснованный характер, только на примере единичных случаев применение маркетинга, в музее отражает посещаемость, как основное благо для музея.
Рассматриваемая научная проблема относится к числу теоритических и носит междисциплинарный характер, находясь на стыке гуманитарных и экономико-управленческих дисциплин.
Мы полагаем, что социально-культурные и экономико-управленческие аспекты деятельности музеев в современных условиях представляют собой самостоятельную теоретическую проблему, значимость и специфичность, которой свидетельствует об актуальности темы, что предопределило цель, задачи и предмет исследования.
Цель исследования. Отразить роль Биологического музея КазНУ имени аль-Фараби, а также теоретические аспекты построение научной экспозиции в музеях и обосновать роль маркетинга в оптимизации деятельности современного музея.
Объектом исследования является Биологический музей Казахского Национального Университета.

Предметом исследования являются история развития Биологического музея КазНУ имени аль-Фараби и социально-педагогический процесс использования музея, как средства обеспечения эффективной образовательной деятельности музея в современных условиях.
Цели и задачи исследования . Учитывая сложность и недостаточную изученность избранной нами темы автор ставит своей целью показать историю возникновения, становления и деятельности Биологического музея как крупного культурно-просветительного учреждения не только Казахского национального университета, но и всего Казахстана.

В соответствии с целевым замыслом ставятся следующие конкретные задачи:

- проследить предпосылки и условия возникновения Биологического музея ;

- показать значение Биологического музея, его место в учебно-научной и начно-просветительской системе университета;

- осветить состояние материальной базы и комплектования музейных фондов;

- раскрыть значение исследуемого музея и его разнообразных музейных предметов как первоисточников знаний;

- раскрыть содержание, особенности, цели, задачи и перспективы развития музейной деятельности в социально-культурной сфере;
- выявить факторы и условия для повышения качества эффективности работы музея.

Источниковая база работы . В ее основу легли прежде всего труды русских и казахских ученых, хранящихся в Центральной научной библиотеке НАН Республики Казахстан, Национальной библиотеке Республики Казахстан, в которых имеются отрывочные данные или справочные материалы о деятельности Биологического музея.

Эти публикации, содержащиеся в отдельных книгах, монографиях, сборниках, а также в периодической печати (в газетах и журналах), способствовали достижению поставленных целей и задач. К ним мы в первую очередь относим другие издания. Описание их нашло свое достаточное освещение в двух параграфах первой главы нашей работы, поэтому мы на них здесь не останавливаемся.

Методологической основой работы является принцип историзма, сравнительно-исторический метод, культурно-исторический метод, типологический метод, системный подход. Указанные нами принципы и методы способствовали всестороннему исследованию совокупности относящихся к теме событий и явлений в органической связи с вызвавшими их объективными и субъективными факторами.

Структура исследования выпускной работы состоит из введения трёх глав, разделённых на разделы, заключения и списка использованной литературы.

БИОЛОГИЧЕСКОГО МУЗЕЯ КАЗНУ

1. 1. История основания

Зоологический музей при кафедре зоологии позвоночных был открыт в 1936 году. Основной целью создания руководством биологического музея при биологическом факультете послужило - использовать музей в учебной практике студентам биологического факультета и так же студентам других направлений в процессе обучения. Также использование в научно-исследовательской работе профессорско-преподавательского состава и других заинтересованных лиц; сформировать фонд, представляющий фауну Казахстана. В его организации приняли участие все преподаватели, и особенно, к. б. н. В. С. Бажанов, который много сделал в начальный период становления музея в формировании музейного фонда. В 1936 году штат зоологического музея составлял три человека, но и в их числе были квалифицированные специалисты, такие как А. Горынин - мастер по изготовлению чучел крупных животных и Б. Сердюк, начавший создавать музейные коллекционные фонды.

С большой благодарностью биологи вспоминают, что профессор ЗИНа АН ССР В. Н. Шнитников, находившийся в экспедиционной поездке по Семиречью подарил зоологическому музею КазГУ в самом начале его организации около 200 тушек птиц Казахстана из своих коллекций. Большой вклад в музейный фонд сделали писатель М. Зверев и будущий член-корреспондент АН КазССР А. А. Слуцкий, передавший в фонд музея более 400 тушек различных позвоночных животных Казахстана. (2, с. 42) .

В 1941-1942 году зоологическим музеем заведовал кандидат биологических наук, доцент Александр Адрианович Емельянов.

В 1944 году заведующим зоологического музея был назначен доктор биологических наук А. Н. Дьяконов. В 1949 году заведует музеем ассистент Г. Ш. Шаменов. Музей является базой для научно-исследовательской работы преподавателей и студентов по зоологии позвоночных, энтомологии, ботанике, дарвинизму.

Сам заведующий музея Г. Ш. Шаменов занимался изучением мерметид, паразитирующих в белокрылой кобылке. Фонд зоологического музея пополняется за счет сборов материала в экспедициях, организованных кафедрой зоологии. Большой вклад в развитие музея вложили Д, Л. Полякова (ботаника), Н. Г. Скопин (насекомые), Н. П. Глиняный (дарвинизм) .

В 1949 году согласно Приказу № 48 от 14. 03. 1949 г. зоологический музей реорганизован в биологический музей со следующими отделами: