Рынок труда

Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3

1. Рынок труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
1.1 Основные характеристики рынка труда ... ... ... ... ... ... ... ..4
1.2 Безработица ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .6
1.3 Дискриминация на рынке труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8

2. Рынок труда и молодежь ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12
2.1 Молодежь на рынке труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...12
2.2 Подготовка молодежи к выходу на рынок труда ... ... ... ... ...17

3.Решение проблемы занятости молодежи ... ... ... ... ... ... ... 19
3.1 Программы поддержки молодежи ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19
3.2 Правовое регулирование молодежной политики ... ... ... ... ...19
3.3 Содействие профессиональной подготовке молодежи
и трудовой занятости ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .21

Заключение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .23
Список литературы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .24

Ситуация, складывающаяся на казахстанском молодежном рынке труда в последние годы, является достаточно напряженной и характеризуется тенденциями к ухудшению. Растут масштабы регистрируемой и скрытой безработицы среди молодежи, увеличивается ее продолжительность. Между тем возможности молодых людей и без того ограничены в силу их более низкой конкурентоспособности по сравнению с другими категориями населения.

На протяжении семидесяти с лишним лет государство являлось единственным монопольным работодателем. До начала 1991 г. действовало законодательство, закрепляющее принцип всеобщей занятости. На большинстве предприятий имелись излишки рабочей силы, которые по различным оценкам, к началу 90-х годов составляли от 10 млн. до 20 млн. человек, и, несмотря на это администрации все равно предписывалось нанимать рабочую силу.

Условия выхода молодежи на рынок труда были также жестко регламентированы. Приток молодых кадров происходил двумя путями:

-для выпускников школ и лиц, закончивших профессионально-технические училища и решивших идти на производство;

-выпускники других учебных заведений распределялись с учетом вакансий, с обязательным условием работы на данном месте в течение нескольких лет.

Формирование комплекса рыночных отношений в сфере занятости началось с изменения приоритетов государственной политики: отказа от конституционных гарантий права на труд, сохранения за государством лишь функции содействия трудоустройству граждан. Кроме того, расширились права руководителей в вопросах найма и увольнения работников, что предполагало более эффективное использование рабочей силы.

1. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. И перераб. – М.: Прометей, Юрайт, 1999. – 512 с.
2. Косалс Л.Я., Рывкина Р.В., Симагин Ю.А. Рыночные реформы глазами разных поколений // Мировая экономика и международные отношения. 1996. N7.
3. Социология молодежи: Учебник / Под ред. Проф. В.Т.Лисовского. – СПб: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996. 460с.
4. Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. – М.: Наука, 1993. – 192с.
5. Манн Т. Доктор Фауст // Манн Т. Собр. соч.: В 10-ти т. Т.5. М., 1960.
6. Герцен А.И. Концы и начала // Герцен А.И. Соч. В 9-ти т. Т. 7. М., 1958.
7. Лисовский А.В., Лисовский В.Т. В поисках идеала: Диалог поколений. Мурманск, 1994.
8. Экономика. / Под ред. Булатова А.С. Москва, 1997.
9. Дашков Л.П., Данилов А.И., Тютюкина Е.Б. Предпринимательство и бизнес. Москва, 1995.
10. Лещинская Г. «Молодежный рынок труда». «Экономист», №8, 1996г., стр. 62-70.
11. Грядет ли светлое будущее? «Казахстанская правда», 1999, №24, стр.5
12. Калибеков Д. Современные проблемы молодежи. «Вопросы экономики», 2000, №8, с.18-25.

Дисциплина: Экономика
Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 23 страниц
В избранное:

План:

Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3

1. Рынок труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
1. Основные характеристики рынка труда ... ... ... ... ... ... ... ..4
2. Безработица ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .6
3. Дискриминация на рынке труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8

2. Рынок труда и молодежь ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12
2.1 Молодежь на рынке труда ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...12
2.2 Подготовка молодежи к выходу на рынок труда ... ... ... ... ...17

3.Решение проблемы занятости молодежи ... ... ... ... ... ... ... 19
3.1 Программы поддержки молодежи ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19
3.2 Правовое регулирование молодежной политики ... ... ... ... ...19
3.3 Содействие профессиональной подготовке молодежи
и трудовой занятости ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .21

Заключение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .23
Список литературы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .24

Введение

Ситуация, складывающаяся на казахстанском молодежном рынке труда в
последние годы, является достаточно напряженной и характеризуется
тенденциями к ухудшению. Растут масштабы регистрируемой и скрытой
безработицы среди молодежи, увеличивается ее продолжительность. Между тем
возможности молодых людей и без того ограничены в силу их более низкой
конкурентоспособности по сравнению с другими категориями населения.

На протяжении семидесяти с лишним лет государство являлось
единственным монопольным работодателем. До начала 1991 г. действовало
законодательство, закрепляющее принцип всеобщей занятости. На большинстве
предприятий имелись излишки рабочей силы, которые по различным оценкам, к
началу 90-х годов составляли от 10 млн. до 20 млн. человек, и, несмотря на
это администрации все равно предписывалось нанимать рабочую силу.[1]

Условия выхода молодежи на рынок труда были также жестко
регламентированы. Приток молодых кадров происходил двумя путями:

-для выпускников школ и лиц, закончивших профессионально-технические
училища и решивших идти на производство;

-выпускники других учебных заведений распределялись с учетом вакансий, с
обязательным условием работы на данном месте в течение нескольких лет.

Формирование комплекса рыночных отношений в сфере занятости началось
с изменения приоритетов государственной политики: отказа от конституционных
гарантий права на труд, сохранения за государством лишь функции содействия
трудоустройству граждан. Кроме того, расширились права руководителей в
вопросах найма и увольнения работников, что предполагало более эффективное
использование рабочей силы.

Глава 1. Рынок труда

1.1 Основные характеристики рынка труда.

Рынок труда - это совокупность социально-трудовых отношений по поводу
найма, использования работника в общественном производстве. Он
характеризует также отношения в сфере занятости по поводу обмена
функционирующих способностей к труду на заработную плату.

Рынки труда классифицируются по следующим критериям: пространственная
сфера, временные параметры, степень эластичности, степень
интегрированности, степень устойчивости и регулируемости, сегментация по
профессиональным, квалификационным и социальным группам, по социально-
демографическим показателям.

По критерию пространственной сферы рынка труда можно различать
(применительно к республиканскому типу построения государства)
республиканский, краевой, областной, городской, районный, сельский рынки
труда.

На уровне межгосударственных социально-трудовых отношений можно
выделить международный рынок труда, рынки труда межгосударственных регионов
(Европейский, Латиноамериканский).

По критерию временных параметров выделяются перспективный, прогнозный
и текущий рынки труда.

По степени эластичности - гибкий и жесткий рынки труда.

По критерию соотношения спроса и предложения труда - равновесный
(сбалансированный), дефицитный (спрос превышает предложение) и избыточный
(предложение превышает спрос) рынки труда. Эти виды рынка труда могут иметь
отношение к региональному, профессиональному интегрированному рынку труда.

По критерию этапности выделяют формирующийся рынок, рынок переходного
периода, зрелый (или развитой) рынок труда.

По критерию социальной группы различают рынки преимущественно
физического труда (рабочие), преимущественно умственного труда (служащие),
преимущественно творческого труда (интеллигенция), крестьянского труда и
т.д. В границах указанных социальных групп выделяют рынки труда
квалификации. Так, среди рабочих можно выделить высококвалифицированные,
квалифицированные, мало квалифицированные и неквалифицированные группы.
Сегментация рынков труда носит динамичный и противоречивый характер.
Специализация и интеграция различных видов и сфер трудовой деятельности
приводит к образованию новых профессий и специальностей, к отмиранию
других, изменению содержания традиционных профессий. Труд по определенной
специальности, профессии проходит различные стадии жизненного цикла: от
зарождения до угасания, отмирания. На стадии зарождения и расширения сферы
применения данной профессии спрос на нее растет, затем уменьшается.
Длительность каждой стадии определяется жизненным циклом технологического
процесса и техники, вызвавших появление данной профессии.

На динамику рынка труда влияют следующие факторы:

1)демографические (количество населения, удельный вес экономически
активного населения, демографическая структура, объемы и направления
миграционных потоков);

2)природно-климатические (характер климата, степень обжитости с территории,
отдаленность от индустриальных районов);

3)экономические (объем и структура производства, динамика макро- и
микроэкономических показателей, структурные сдвиги, уровень инвестиционной
активности, степень конкуренции и монополизма, уровень инфляции и др.);

4)социальные (уровень и качество жизни, мотивация к труду, степень развития
профессионального движения и социального партнерства, степень вмешательства
государства и социальные процессы);

5)организационные (уровень организации труда, производства и управления,
организация работы биржи труда, службы занятости);

6)правовые (законы, регулирующие предпринимательскую деятельность,
банкротство предприятий, миграцию населения, условия найма и увольнения,
режим труда и отдыха).

Существуют различные модели рынков труда. Первая модель ориентируется
на географическое и профессиональное движение рабочей силы. Фирмы
организуют внутрифирменную подготовку кадров в соответствии с необходимой
структурой рабочих мест, перспективами развития предприятия. Данный тип
характерен для Японии.
Третью модель можно назвать смешанной, с различной степенью
преобладания первой и второй модели. В силу особенностей сохранения
кадрового потенциала от рыночной экономики Казахстана формируется третий
тип с тяготением к первой модели.

Основными элементами рынка труда, как и других рынков, является
спрос, предложение и цена товара. Рынок труда - это рынок ресурсов труда
как товара, равноценная цена и количество которого определяются
взаимодействием спроса и предложения. Агенты рынка в лице предпринимателя и
трудоспособного, экономически активного населения выступает в отношения
купли - продажи. В результате конкуренции между экономическими агентами
через механизм спроса и предложения устанавливается определенный объем
занятости и уровень оплаты труда, рынок труда характеризуется как
конкурентный.

Классическая модель конкурентного рынка труда строится на следующих
принципах: большое число работодателей, выражающих спрос на труд; большое
число работников, выражающих предложение труда; поведение основных
субъектов рынка рационально, обусловлено достижением собственных интересов;
отсутствуют жесткие ограничения по свободному передвижению на рынке труда;
однородность предлагаемых рабочих мест и рабочей силы; количество и объем
занятости измеряются численностью работников.

1.2 Безработица

Реально ситуация на рынке труда отличается от идеальных условий
полностью конкурентного рынка. С одной стороны это происходит из-за
политики работодателей в области найма работников и установления им
заработной платы, а с другой - из-за монопольных тенденций в области
предложения труда и его оплаты, порождаемых действием.

В результате рыночное равновесие может быть нарушено либо повышением
заработной платы и увеличением безработицы, либо увеличением занятости и
инфляцией номинально растущей и реально снижающейся заработной платы

Современная западная экономическая наука выделяет три формы
безработицы.
Фрикционная безработица связана с профессиональными региональными и
возрастными перемещениями работников (переезд на новое место жительства,
получение новой квалификации, учеба, уход за детьми). По своему содержанию
фрикционная безработица может быть отнесена к добровольной. В принципе она
неуместна в демократическом государстве, где нет принудительного труда и
режима прописки.

Структурная безработица тесно связана с особенностями развития
отдельных регионов и отраслей, при этом избыток труда в одних секторах
экономики или регионах могут сопровождаться ее нехваткой в других,
структурные кризисы и структурная перестройка экономики увеличивает
масштабы этой формы безработицы.

Циклическая безработица определяется изменениями экономической
конъюнктуры. Она снижается во время циклических подъемов и увеличивается в
периоды кризисов.

Структурная и фрикционная безработица определяют ее естественный
уровень. Поэтому полная занятость-это отсутствие циклической безработицы,
но наличие естественной безработицы.

Региональная безработица возникает в результате диспропорций между
спросом и предложением рабочей силы на данном предприятии. Она формируется
под влиянием неравномерного экономического развития территорий, и
испытывает воздействие демографических, исторических, культурных и других
специфических факторов.

Текучая форма безработицы характеризуется увольнением работников с
предприятий по собственному желанию и инициативе администрации.

Среди факторов влияющих на динамику безработицы, основополагающими
являются следующие:

1)Демографические факторы - изменение доли экономически активного населения
в результате сдвигов в уровне рождаемости, смертности, половозрастной
структуре населения, средней продолжительности жизни, в направлениях и
объемах миграционных потоков.

2)Технико-экономические факторы: темпы и направления НТП, обуславливающие
экономию рабочей силы, проведение конверсии без учета экономических и
социальных последствий на всех уровнях создали угрозу массового банкротства
предприятий и лавинообразного освобождения.

3)Экономические факторы: состояние национального производства,
инвестиционной активности, финансово - кредитной системы, уровень цен и
инфляции.
4) организационно-экономические факторы: изменение организационно-правовых
форм предприятий, происходящие в ходе приватизации госсобственности,
акционирования предприятий, структурной перестройки, существенно влияют на
безработицу, так как усиливают процессы выталкивания работников из данного
производства и притяжения в другие производства, в другие местности, то
есть колебания рынка труда.

К социально- экономическим последствиям безработицы относят:
обесценивание, недоиспользование человеческого потенциала общества,
ухудшение качества жизни безработных и членов их семей, усиление давления
за размер заработной платы занятых со стороны конкурирующих на рынке труда,
увеличение затрат общества и индивида на восстановление или изменение
профессионального статуса и уровня производительного труда.

Также к социальным последствиям безработицы можно отнести
неравенство на рынке труда и даже дискриминацию по отношению к определенным
слоям населения со стороны работодателей. Конкуренция на рынке труда не
всегда может быть благом для общества, есть определенные слои населения,
которые не могут быть равноценными конкурентами – это такие группы как
выпускники без опыта и стажа работы. Социальными последствиями безработицы
для таких групп может стать дискриминация.

1.3 Дискриминация на рынке труда.

Дискриминация молодых людей на рынке труда – это актуальная проблема
для любой рыночной экономики, тем более для Казахстанской, когда в период
перехода Казахстана к рынку безработными становятся невостребованные
выпускники ПТУ, ВУЗов и техникумов – молодые люди, имеющие образование,
но не имеющие опыта работы по специальности.

Но если у людей равные способности и квалификация, они выполняют
одинаковую работу, а получают не одинаковое вознаграждение или по-разному
продвигаются по служебной лестнице, то можно говорить о дискриминации.
Особенно она заметна, когда функционирование рынка труда регулярно
воспроизводит различия в положении определенных групп населения. Так как
очевидно, что худшее положение на рынке труда, например женщин или
национальных меньшинств не может быть объяснено предположением о худших в
среднем индивидуальных склонностях женщин по сравнению с мужчинами или
худших в среднем способностях работников из национальных меньшинств по
сравнению с работниками основной национальности. В таком случае у людей из
этих групп неравные возможности на рынке труда по сравнению с другими
работниками, что и означает дискриминацию.

Дискриминации на рынке труда могут подвергаться различные категории
работников. Выделяют дискриминацию по полу, национальности, расе, возрасту
и т. д. Для нашей страны, несомненно, актуальность имеют вопросы равенства
возможностей на рынке труда между молодежью и более старшим поколением.

Дискриминация - это неравные возможности, например, в найме на работу
или оплате при прочих равных условиях. Но в реальности равных условий
практически не бывает, и очень трудно отделить различия в положении того
или иного работника, вызванные дискриминацией, от различий, вызванных его
индивидуальными особенностями. Помимо этого, дискриминационные воздействия
накапливаются, и индивидуальные особенности работника уже могут быть
результатом предшествующей дискриминации. Например, дискриминация в
продвижении по службе может быть вызвана профессиональной различной
подготовкой, что в свою очередь вызвано неравенством возможностей при
получении образования. С другой стороны, неравные возможности, например, у
женщин и мужчин в сфере труда могут отражать особенности их специализации и
положения, обусловленные неэкономическими причинами (культурными,
политическими, этическими, социальными). Таким образом, - дискриминация -
очень сложное явление, на него воздействует много причин, что затрудняет
разработку политики, направленной на ее преодоление, и вызывает
необходимость тщательных исследований.

Можно выделить несколько видов дискриминации на рынке труда:

1)Дискриминация при найме на работу (или, наоборот, при увольнении с
работы) происходит тогда, когда ту или иную группу населения при прочих
равных условиях, последними берут на работу и первыми увольняют. Отражением
такой ситуации будет более высокий уровень безработицы у таких групп
населения.

2)Дискриминация при выборе профессии или продвижении по службе происходит,
когда какой-нибудь группе населения запрещают или ограничивают доступ к
определенным видам деятельности, профессиям, должностям, несмотря на то,
что они способны выполнять эти работы. Обратная сторона этого вида
дискриминации - концентрация дискриминируемых групп на работах, для которых
у них слишком высокая квалификация.

3)Дискриминация по оплате труда возникает в случае более низкой оплаты
труда одних работников по сравнению с другими за выполнение одной и той же
работы. То есть в том случае, когда различия в оплате труда не связаны с
различиями в эффективности труда.

4)Дискриминация при получении образования или профессиональной подготовки
может выражаться или в ограничение доступа к получению образования или
профессиональной подготовки, или в предоставлении образовательных услуг
более низкого качества.

Одни виды дискриминации, как правило, порождают другие, таким
образом, еще более усугубляя ее последствия. Тем не менее, воздействие
отдельных видов дискриминации могут быть и самостоятельными, имея большую
или меньшую актуальность для различных групп работников в зависимости от
социально-экономической ситуации.

Первый теоретический анализ проблем дискриминации связан с именем Г.
Беккера. Им была предложена модель склонности дискриминации, в которой
дискриминация рассматривается как сознательный шаг работодателя, за который
он готов платить. В основу анализа был положен тезис, в соответствии, с
которым дискриминация возникает тогда, когда экономические субъекты
выражают готовность оплачивать нежелание вступать в контрактные отношения с
другими экономическими субъектами, имеющими другие характеристики (пол,
цвет кожи и т. д.).

Модель статистической дискриминации имеет место, когда о работнике
судят исходя из характеристик группы, к которой он принадлежит, а не из его
личных качеств и способностей. Суждения эти верны в том смысле, что группа
имеет те характеристики, которые ей приписывают, но эти суждения неверны по
отношению ко многим работникам из этой группы.

Работодатели хотят заполнить вакансии наиболее производительными
работниками, поэтому кадровые службы собирают всю информацию результатами
различных предварительных тестов. Но сбор информации и проведения отбора
связаны со значительными издержками, из-за которых полную информацию
собрать не удастся. Поэтому работодатель использует такие характеристики,
как пол, возраст как основания для суждения о производственных качествах
работника, которые не видны явно. Пол и возраст может использоваться для
определения физической силы или выносливости.

В модели статистической дискриминации работодатель оказывается в
выигрыше, т. к. он экономит на сокращении издержек на отбор работников,
поэтому функционирование рынка не приводит к устранению дискриминации.

Во всех моделях экономическая теория практически не анализирует
причины дискриминации, а рассматривает, как она проявляется и
воспроизводится на рынке труда. Причины, определяющие дискриминацию,
являются экзогенными параметрами модели, это не экономические, а социальные
причины в самом широком смысле (вызвано неравенством на рынке труда).[2]

Глава 2. Рынок труда и молодежь.
2.1 Молодежь на рынке труда.

Необходимость анализа положения молодежи на казахстанском рынке труда
обусловливается двумя важнейшими обстоятельствами. Во-первых, молодые люди
составляют около 35% трудоспособного населения Казахстана, во-вторых, что
самое главное, они – будущее страны, и от стартовых условий их деятельности
зависит последующее развитие. Молодежь уже сегодня во многом определяет
политические, экономические и социальные структуры общества. Вместе с тем
она во всем мире является одной из особо уязвимых групп на рынке труда,
особенно в нашей стране. Несмотря на актуальность перечисленных проблем, им
уделяется мало внимания в научных исследованиях, средствах массовой
информации, правительственных документах.

В данной работе анализируются тенденции спроса и предложения труда
молодёжи в возрасте от 16 до 29 лет – именно в это время основная ее часть
приобретает устойчивый профессионально – трудовой статус в общественной и
социальной сфере. На молодежный возраст приходятся главные социальные и
демографические события в жизненном цикле человека: завершение общего
образования, выбор профессии и получение профессиональной подготовки,
начало трудовой деятельности, вступление в брак, рождение детей. Эта
категория населения развивается на ряд групп, определяющих их положение на
рынке труда.

Подростковая группа (молодежь до 18 лет) представляет в основном
учащихся средних школ и профессиональных училищ. В основном они не
вовлечены в трудовую деятельность. Однако значительное снижение жизненного
уровня большей части населения изменило жизненную позицию этой категории
молодежи. Многие из них стремятся заработать деньги основным путём. Они
вступают на рынок труда, пополняя ряды безработных.

Согласно утверждённой программе содействия занятости молодёжи в
1998г. было заключено 62 договора на организацию временной занятости
несовершеннолетних. Создано 4177 временных дополнительных рабочих мест,
трудоустроены на эти места 5058 подростков.

Нынешняя ситуация с подростковой занятостью вызывает большую тревогу.
Чаше всего – это самозанятость вроде мойки автомашин и торговли газетами
или работа в "теневом" секторе экономики. Легальный рынок
неквалифицированного детского труда крайне узок. "Макдоналдс" и "Бистро",
естественно, не могут предоставить возможности заработка всем желающим.
Поэтому если не решить проблему государственного контроля за занятостью
этой молодежной группы, то возникнет опасность увеличения криминального
потенциала общества.

Молодежь в возрасте 18-24 года – это студенты и молодые люди,
завершающие или завершившие в основном профессиональную подготовку. Они
являются самой уязвимой группой, вступающей на рынок труда, так как не
имеют достаточного профессионального и социального опыта, и в силу этого
менее конкурентоспособны.

В 25-29 лет молодые люди, в основном, уже делают профессиональный
выбор, имеют определенную квалификацию, некоторый жизненный и
профессиональный опыт. Они знают, чего хотят, чаще всего уже имеют
собственную семью и предъявляют достаточно высокие требования к
предлагаемой работе. Очевидно поэтому именно в данной группе наибольшая
доля зарегистрированных в Казахстане молодых безработных. Скорее всего, это
можно объяснить более быстрой адаптацией казахстанской молодежи к рыночным
условиям за счет больших возможностей выбора работы.

Важнейшими показателями ситуации на рынке труда являются динамика
уровня безработицы, емкость и конъюнктура рынка труда, соотношение спроса и
предложения и его структура.

Наша статистика не отражает в полной мере ситуацию на рынке груда, и
особенно в его молодежном сегменте. Молодежь реже регистрируется на бирже
труда, чем люди в других возрастах. Статистика позволяет оценивать
тенденции развития только официальной части открытого рынка труда и
преимущественно в государственном секторе. Служба занятости охватывает лишь
часть спроса на труд и предложений рабочей силы. В результате не
учитывается все многообразие новых явлений в сфере занятости, связанных с
особенностями казахстанских рыночных отношений, и в частности скрытая
безработица. Если принять во внимание спад производства, то ее можно
считать равной 40%, около четверти которой составляет работающая молодёжь.

Для молодых людей скрытая безработица представляет не меньшую
опасность, чем зарегистрированная, так как именно они рискуют в первую
очередь оказаться за воротами предприятий. ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.