Геоэкология - Учебно-методическое пособие


Дисциплина: Экология, Охрана природы, Природопользование
Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 111 страниц
В избранное:   

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет

им. С. Торайгырова

Геоэкология

Павлодар

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет

им. С. Торайгырова

Факультет химических технологий и естествознания

Кафедра «Географии и туризма»

Геоэкология

Учебно-методическое пособие

Павлодар

Кереку

2015

УДК 502/504 (075. 8)

ББК 20. 1Я7

Г35

Рекомендовано к изданию учебно-методических советом

Павлодарского государственного университета

им. С. Торайгырова

Рецензенты:

Царегородцева А. Г. - кандидат географических наук, профессор Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова;

Жумадилов Б. З. - кандидат биологических наук, заведующий кафедрой общей биологии Павлодарского государственного педагогического института.

Составитель Г. С. Ажаев

Г35 Геоэкология : учебно-методическое пособие / сост. Г. С. Ажаев. - Павлодар : Кереку, 2015. - 110 с.

В учебно-методическом пособии изложены основы геоэкологии - междисциплинарного научного направления, изучающего экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Рассмотрены природные и социально-экономические факторы экосферы, проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы.

Учебное-методическое пособие предназначено для студентов вузов обучающихся по специальностям 5B060800 - Экология, 5B060900 - География, изучающих экологию, геоэкологию; учителей и учащихся общеобразовательных школ.

УДК 502/504 (075. 8)

ББК 20. 1Я7

© Ажаев Г. С., 2015

© ПГУ им. С. Торайгырова, 2015

За достоверность материалов, грамматические и орфографические ошибки ответственность несет автор

Содержание

Введение
3
: 1
Введение: Геоэкология: предмет и задачи
3: 4
: 2
Введение: Экологические факторы и общие закономерности их воздействия на геосистемы
3: 11
: 3
Введение: Экологически дестабилизированные природные среды
3: 21
: 4
Введение: Антропоустойчивость геосистем
3: 30
: 5
Введение: Экологические проблемы техногенеза
3: 33
: 6
Введение: Природно-технические геосистемы - как объект системного геоэкологического анализа
3: 37
: 7
Введение: Антропогенное воздействие на природную среду
3: 39
: 8
Введение: Охрана атмосферного воздуха
3: 42
: 9
Введение: Охрана земельных ресурсов и почв
3: 49
: 10
Введение: Охрана ресурсов недр. Понятие термина «недра». Классификация природных ресурсов
3: 55
: 11
Введение: Водные ресурсы и их рациональное использование
3: 58
: 12
Введение: Охрана животного мира и растительности
3: 64
: 13
Введение: Охрана ландшафтов. Классификация антропогенных ландшафтов по Ф. Н. Милькову
3: 67
: 14
Введение: Охраняемые природные территории. Классификация и категории ОПТ
3: 74
: 15
Введение: Экономические и эколого-хозяйственные аспекты охраны природы
3: 77
: 16
Введение: Планы семинарских занятий
3: 90
:
Введение: Тестовые задания для самоконтроля
3: 102
:
Введение: Экзаменационные вопросы по курсу
3: 107
:
Введение: Литература
3: 109

Введение

География - одна из древнейших наук, ее возникновение было обусловлено необходимостью познания человеком окружающего его пространства, уровень интереса к которому определялся различными потребностями человечества на разных этапах его развития. Первоначально она носила комплексный типично землеведческий характер, затем в процессе изучения различных свойств природы в пределах единой естественной науки появилась система географических наук. Возросшее воздействие человека на природу, изменение среды его обитания способствовали развитию социально-экономического направления в географии, которая приобрела естественно-общественный характер. Областью исследования географии стала среда жизнедеятельности людей, включающая в себя измененную человеком природу, которая в результате антропогенного воздействия постепенно приобрела ряд специфических свойств, что позволяет называть ее окружающей средой.

В начале XXI в. географическая наука вышла на качественно новый уровень своего развития, обусловленный возросшим значением географии в понимании сложных природных и социальных процессов, происходящих на нашей планете, в оптимизации использования ее пространства и освоении ресурсов, в осмыслении будущего Земли и возможности развития человеческого общества с его постоянно растущими запросами. Это обусловило появление в рамках наук географического цикла нового научного направления - геоэкологии.

Учебная дисциплина «Геоэкология» является одним из интегральных учебных географических курсов, отвечающих принципам комплексного университетского образования. Он направлен на формирование представлений о неразрывном единстве всех компонентов географической среды, знаний об образующих ее структуру геосистемах. Курс «Геоэкология» базируется на анализе глобальных геоэкологических проблем человечества, особенностях их регионального и локального проявления. В нем рассматриваются теоретические и методологические основы геоэкологии, различные подходы к изучению изменений географической среды, происходящих в ходе естественных тенденций ее развития и антропогенного воздействия, геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных геосистем, возможные пути решения геоэкологических проблем и т. д. Изучение этого курса позволит студентам углубить свои знания в области разработки основ оптимизации взаимодействия человека и природы.

1 Геоэкология: предмет и задачи

1. 1 Геоэкология: предмет и задачи

Геоэкология представляет междисциплинарное научное направление, формирующееся в течение последних десятилетий для решения назревших, самых актуальных проблем - от локальных до глобального экологического кризиса.

Геоэкология (от греч. ge - Земля, oikos - жилище, дом, logos - учение, слово) исследует современное состояние экосферы, слагающие ее природные, природно-антропогенные и антропогенные геосистемы различной размерности и уровня интеграции для решения задач оптимизации природопользования и оздоровления окружающей среды.

Первоначально термин геоэкология К. Тролль (1939 г. ) использовал для обозначения раздела экологии, изучающую экологию ландшафтов Земли (сообществ живых организмов, свойственных определенным типам природных систем) .

Существуют разные подходы и аспекты изучения геоэкологии.

В рамках географического подхода геоэкология изучает географическую среду, ее геосистемы с экологической точки зрения и в целях решения проблем, связанных с жизнедеятельностью человека как элемента живой природы и получением необходимых ресурсов для человечества. При этом геосистемы рассматриваются не только как среда обитания и формирования экосистем, но и как среда обитания и деятельности человека.

В геологическом подходе объектом геоэкологии служит геологическая среда (литосфера), а предметом - решение экологических проблем, проявляющихся в литосфере или процессах, обусловленных взаимодействием литосферы с глубинными сферами Земли.

В расширенной трансдисциплинарном подходе исследуются состав, структура, закономерности функционирования современных (естественных и антропогенно измененных) экосистем высоких уровней организаций. В этом случае геоэкология соотносит законы экологии с закономерностями всех наук о Земле - географии, геологии, геохимии, геофизики. Интегрирует все знания об экологических проблемах и ставит в качестве цели сохранение жизнеобеспечивающей среды и жизни на Земле.

В предмет изучения геоэкологии входит описание, объяснение и предсказание процессов и явлений в природе и обществе, которые влияют на формирование и состояние окружающей человека, природных и природно-антропогенных экосистем либо сами являются результатом такого влияния. Геоэкология концентрирует внимание на проблемах сохранения среды обитания, преодоления экологических бедствий, катастроф и кризисов, на проблемах рационального использования биологических, минерально-сырьевых, рекреационный ресурсов и геокультурных ценностей.

Природа - совокупность естественных условий существования человеческого общества. Использование ее богатств является основой материальной жизни и экономического развития общества.

Все элементы природы, вовлекаемые в производство для удовлетворения потребностей людей и составляющие его сырьевую и энергетическую базу, называют природными ресурсами.

В соответствии с различиями в основных принципах их рационального использования все природные ресурсы подразделяют на исчерпаемые и неисчерпаемые. В свою очередь, исчерпаемые ресурсы состоят из возобновимых (восполнимых) и невозобновимых (невосполнимых) (рисунок 1) .

Рисунок 1 - Классификация природных ресурсов (по степени исчерпаемости)

Группу возобновимых образуют ресурсы, которые могут быть восполнены в процессе их использования. К ним относятся биологические ресурсы (животные и растения), а также некоторые соли, быстро осаждающиеся в озерах и морских лагунах. Однако при этом следует иметь в виду, что любой вид биологического ресурса после его уничтожения возобновить, т. е. воссоздать заново, невозможно.

Все полезные ископаемые, которые образуются в геологически длительные сроки, относятся к группе невозобновимых природных ресурсов.

К неисчерпаемым относят часть энергетических ресурсов (солнечные, геотермальные, приливно-отливные, гелиево-водородные), воду и воздух.

Природные условия - это все элементы природной среды, которые на данном уровне развития производительных сил влияют на жизнедеятельность человеческого общества, но не участвуют в материальном производстве.

В процессе исторического развития общества природные условия могут становиться одновременно и природными ресурсами. Например, воздух, до того, как составляющие его газы стали использовать в технологических целях, относился к категории природных условий. Ныне он является природный ресурсом.

В прошлом, когда уровень развития экономики в мире был невысок, природа успевала восполнять большинство ресурсов, компенсируя ущерб, наносимый ей человеком. В 20 веке положение резко изменилось. Это обусловлено, прежде всего, стремительным ростом населения. Растущее человечество нуждается во все большем количестве природных ресурсов, необходимых, прежде всего, для удовлетворения его потребностей в качественном и полноценном питании.

Наша планета обладает значительными возможностями для увеличения производства продовольствия, но они небеспредельны, а в ряде регионов - даже ограничены. Несмотря на то, что на нашей планете биоресурсов вполне достаточно для обеспечения продовольствием всего населения, в настоящее время полноценное питание получают лишь 17 % населения мира.

Обострение экологических проблем связано также с колоссальным ростом потребления и вызванным этим увеличением производства в развитых странах. При чем темпы роста намного опережают показатели увеличения численности населения. Так, за последние сто лет население Земли утроилось, а мировая экономика возросла двадцатикратно. Объем промышленного производства вырос в 50 раз. За последние 20 лет потребление первичной биологической продукции возросло более чем на четверть.

Сокращение площади лесов происходит со скоростью около 180 тыс. кв. км в год (восстанавливается лишь десятая часть сведенных лесных площадей) . Скорость потребления природных ресурсов в наши дни многократно превосходит возможности их естественного возобновления.

Гигантских величин достигло и само потребление природных ресурсов:

- в настоящее время на производственные и бытовые нужды ежегодно используется свыше 3, 5 тыс. куб. км воды;

- при сжигании топлива потребляется около 15 млрд. т атмосферного кислорода;

- из земных недр извлекается около 1000 млрд. т горных пород;

- при сельскохозяйственных и других работах перемещается около 4 тыс. куб. км почвы и грунтов.

Деятельность человека по своим размерам и масштабу сравнялась с природными процессами. Темпы использования природных ресурсов ныне соизмеримы с их запасами. Стало очевидным, что природные ресурсы ограничены и некоторые из них могут быть полностью израсходованы в ближайшие десятилетия. Следовательно, для предотвращения полного исчерпания природных ресурсов нужна специальная система мер по организации их рационального использования, охране и умножению.

Окружающая природная среда. Существует проблема более острая, чем угроза исчерпания ряда природных ресурсов. Самочувствие и жизнедеятельность людей в значительной мере определяются состоянием окружающей природной среды - среды обитания и производственной деятельности человечества. Каждый биологический вид, включая человека, может существовать при определенном ее состоянии (экологические факторы) . При добыче и использовании природных ресурсов, как правило, происходит ухудшение экологических свойств природной среды, что несет угрозу жизни многих живых организмов, в том числе и человека. Поэтому необходимо согласование хозяйственной деятельности с экологическими возможностями природы, ограничение производства экологически обусловленными пределами. Иначе говоря, природопользование должно быть экологически обоснованным.

Рациональное и нерационально природопользование. Охрана природы.

Под природопользованием обычно понимают любой вид хозяйственного и бытового использования природных ресурсов и условий.

Нерациональное природопользование - система деятельности, не обеспечивающая сохранения природно-ресурсного потенциала природы, ведущая к исчерпанию природных ресурсов, подрыву восстановительных сил природы, снижению ее оздоровительных и эстетических качеств.

На огромных территориях разрушены естественные биоценозы (если в 1990 г разрушения коснулись только 20 % суши, то в 2001 г - уже 63 %) . Биосфера обладает способностью к саморегулированию, восстановлению экологических свойств, благоприятных для высокоорганизованных организмов, только в том случае, если человечество потребляет не более 1 % чистой продукции биосферы. Такое положение сохранялось до начала 20 века. Ныне потребление сохранялось до начала 20 века. Ныне потребление достигло 10 % чистой продукции биосферы, в результате чего, биосфера уже не в состоянии восстанавливать и поддерживать экологические свойства природной среды в прежнем объеме и качестве.

Рациональное природопользование - система деятельности, призванная обеспечить разумное использование природных ресурсов и их воспроизводства с учетом перспективных интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья людей.

Антропогенные изменения природных условий. Все виды воздействия человека на природу и все изменения в ней, вызванные этими воздействиями, относятся к числу антропогенных. Их следствия могут быть невелики и охватывают ограниченные пространства. Другие антропогенные изменения окружающей природной среды захватывают значительные регионы.

1. 2 Основные этапы в истории взаимоотношений общества и природы

Человек появился на Земле около 4, 6 млн. лет назад. Сначала это был человек-собиратель. Около 1, 6 млн. лет назад человек научился пользоваться огнем. Это позволило ему заселить территории с умеренным климатом и заняться охотой. Использование огня и изобретение оружия привело к массовому уничтожению (перепромыслу) крупных млекопитающих средних широт (таблица 1) . Это послужило причиной первого экологического кризиса (кризиса консументов) . Этот кризис заставил человека перейти от присваивающего типа хозяйства (охота и собирательство) к производящему (скотоводство и земледелие) .

Первые земледельческие цивилизации возникли в районах недостаточного увлажнения, что потребовало создания оросительных систем. В результате эрозии и засоления почв произошли локальные экологические катастрофы в бассейнах рек Тигр и Ефрат, а сведение лесов привело к появлению пустыни Сахара на месте плодородных земель. Так проявил себя кризис примитивного земледелия.

Позднее земледелие продвинулось на территории достаточного увлажнения, в районы лесостепи и леса, в результате чего началась интенсивная вырубка лесов. Развитие земледелия и нужда в древесине для строительства домов и кораблей привели к катастрофическому уничтожению лесов в Западной Европе. Сведение лесов в прошлом и настоящем вызывает изменение газового состава атмосферы, климатических условий, водного режима, состояния почв. Массовое уничтожение растительных ресурсов Земли характеризуется как кризис продуцентов.

Таблица 1 - Экологические кризисы в развитии биосферы и цивилизаций (по Н. Ф. Реймерсу, 1992)

Название кризиса
Время
Причины кризиса
Пути выхода из кризиса
Название кризиса: Предантропогенный (аридизация)
Время: 3 млн лет назад
Причины кризиса: Наступление засушливого периода (аридизация климата)
Пути выхода из кризиса: Возникновение прямоходящих антропоидов
Название кризиса: Обеднения ресурсов собирательства и промысла для человека
Время: 0-50 тыс. лет назад
Причины кризиса: Недостаток доступных первобытному человеку ресурсов
Пути выхода из кризиса: Простейшие биотехнические мероприятия типа выжигания растительности для обновления экосистем
Название кризиса: Перепромысла крупных животных (кризис консументов)
Время: 10-50 тыс. лет назад
Причины кризиса: Уничтожение доступных крупных животных человеком-охотником
Пути выхода из кризиса: Переход к примитивному земледелию
Название кризиса: Примитивного поливного земледелия
Время: 1, 5-2 тыс. лет назад
Причины кризиса: Примитивный полив, сопутствующие ему истощение и засоление почв
Пути выхода из кризиса: Переход к неполивному (богарному земледелию)
Название кризиса: Недостатка растительных ресурсов и продовольствия (кризис продуцентов)
Время: 150-250 лет назад
Причины кризиса: Истощительное землепользование, отсталые технологии
Пути выхода из кризиса: Промышленная революция, новые технологии в сельском хозяйстве
Название кризиса: Глобального загрязнения среды и угрозы истощения ресурсов (кризис редуцентов)
Время: 30-50 лет назад по настоящее время
Причины кризиса: Истощительное природопользование, многоотходные технологии
Пути выхода из кризиса: Энергосберегающие технологии, безотходное производство, поиск экологически приемлемых решений
Название кризиса: Глобальный термодинамический (теплового загрязнения)
Время: Начался и прогнозируется
Причины кризиса: Выделение в среду большого количества тепла, особенно внутренних источников, парниковый эффект
Пути выхода из кризиса: Ограничение использования энергии, предотвращение парникового эффекта, поиск решений
Название кризиса: Глобального исчерпания надежности экологических систем
Время: Первые признаки и прогноз
Причины кризиса: Нарушение экологического равновесия в масштабах планеты
Пути выхода из кризиса: Приоритет экологических ценностей перед всеми другими, поиски решений

С 18 века в результате промышленной, а затем и научно-технической революции на смену доиндустриальной эпохи приходит индустриальная. За последние 100 лет потребление возросло в 100 раз. В настоящее время на одного жителя Земли каждый год добывается 20 т сырья, которое перерабатывается в конечные продукты массой 2 т, т. е. 90 % сырья превращается в отходы. Из 2 т конечного продукта в течение того же года выбрасывается не менее 1 т. Появление огромного количества отходов, причем часто в виде несвойственных природе веществ, привело к возникновению еще одного кризиса - кризиса редуцентов. Редуценты не успевают очищать биосферу от загрязнения, часто они на это просто не способны биологически. Это приводит к нарушению круговорота вещества в биосфере.

Помимо загрязнения биосферы различными веществами, происходит ее тепловое загрязнение - добавление тепловой энергии в приземный слой тропосферы в результате сжигания огромного количества горючих полезных ископаемых, а также использования атомной и термоядерной энергии. Следствием этого может стать глобальное потепление климата. Этот кризис получил название термодинамического.

Еще одним экологическим кризисом является снижение надежности экологических систем, в частности в результате снижения их видового разнообразия, разрушения озонового слоя, и т. д.

Экологический кризис (чрезвычайная экологическая ситуация) - экологическое неблагополучие, характеризующееся устойчивыми отрицательными изменениями окружающей среды и предоставляющее угрозу для здоровья людей. Это состояние взаимоотношений между человечеством и природой, обусловленное несоответствием размеров производственно-хозяйственной деятельности человека ресурсно-экологическим возможностям биосферы.

Экологическая катастрофа (экологическое бедствие) - экологическое неблагополучие, характеризующееся глубокими необратимыми изменениями окружающей среды и существенным ухудшением здоровья населения. Это природная аномалия, нередко возникающая на основе прямого или косвенного воздействия человеческой деятельности на природные процессы и ведущая к остронеблагоприятным экономическим последствиям или массовой гибели населения определенного региона.

Принципиальным является следующее различие между экологическим кризисом и экологической катастрофой: кризис - обратимое явление, катастрофа - необратимое явление.

2 Экологические факторы и общие закономерности их воздействия на геосистемы

2. 1 Экологические факторы и их взаимодействие в геосистемах

Жизнедеятельность человека, как и любых других живых организмов, неразрывно связана с определенными условиями окружающей среды. Она зависит от температуры, влажности, газового состава атмосферного воздуха, качества воды, механического состава почвогрунтов и плодородия почв, состава пищи и пр. Это, так называемые экологические факторы, под которыми понимают любые условия окружающей среды, на которые живые организмы реагируют приспособительными реакциями.

Экологические факторы характеризуют определенные требования организма к качеству окружающей среды. Качество окружающей среды - это степень соответствия природных условий потребностям людей или других живых организмов . Отклонение от этого соответствия, резкое изменение природных факторов от требуемой организму нормы (другими словами - от привычного качества среды) приводит к нарушениям обмена веществ в организме и даже угрожают жизни растений и человека (рисунок 2) .

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Компоненты и показатели этнопедагогической подготовки будущих учителей географии: модель совершенствования
Экологические аспекты сельского хозяйства и антропогенного воздействия на природную среду
Экологическое сознание и адаптация: взаимодействие общества и природы в условиях Казахстана
МULTИАСПЕКТНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИИ: НАПРАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА
Экологическая нестабильность и защита окружающей среды: факторы, закономерности, стратегии и международные стандарты
Геоэкологическое районирование как инструмент оценки и управления экологическим состоянием природных территорий Республики Казахстан
Оценка необходимого объема осадков для анализа концентрации хрома в атмосферном дожде и роль геоэкологического образования в формировании экологической культуры и устойчивого развития
Экологические Правонарушения: Виды, Последствия и Ответственность
Экосистемы: STRUCTURA и УСТОЙЧИВОСТЬ Природных Систем, Их Роль в Экологии и Среде Обитания
Экологическое моделирование и международное сотрудничество в охране окружающей среды
Дисциплины



Реферат Курсовая работа Дипломная работа Материал Диссертация Практика - - - 1‑10 стр. 11‑20 стр. 21‑30 стр. 31‑60 стр. 61+ стр. Основное Кол‑во стр. Доп. Поиск Ничего не найдено :( Недавно просмотренные работы Просмотренные работы не найдены Заказ Антиплагиат Просмотренные работы ru ru/