ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т. РЫСКУЛОВА
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ТЕОРИЯ
АЛМАТЫ – 2010
Гайнуллин Ф. Р., Мауленова С.-Ж.С., Арупов А.А., Расулев А.Ф.
Экономическая теория: Учебник Под редакцией д.э.н., проф. Абишева А.А.,
д.э.н., профессора Колесова Н.Д., Алматы: 2010.
В учебнике представлены содержание, закономерности и основные
положения современной экономической теории. Состав и структура данного
учебника соответствует стандарту и программе учебной дисциплины,
изучающейся в Казахском экономическом университете им. Т. Рыскулова.
Особенностью данного учебника является то, что он представляет учебно-
методический комплекс, включающий материалы к лекциям и семинарским
занятиям, а также для организации самостоятельной работы студентов. Учебник
включает в себя следующие разделы: Введение в экономическую теорию,
Фундаментальные проблемы функционирования экономики, Эволюция социально-
экономического развития общества, Индивидуальное воспроизводство:
сущность и закономерности, Воспроизводство на уровне национальной
экономики.
Учебник дает студентам представление об экономическом строе общества.
В нем закладываются знания по базовым экономическим понятиям, основным
закономерностям развития и функционирования экономики, эволюции социально-
экономических систем.
Учебник помогает развитию познавательной деятельности студентов,
формированию научного экономического мышления, профессиональных знаний,
помогающих при принятии тех или иных решений по конкретным вопросам
хозяйственной практики.
Учебник предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов и
преподавателей экономических вузов и факультетов, а также для
самостоятельно изучающих теорию современной рыночной экономики.
Рецензенты:
Аубакирова Ж.Я. – д.э.н., профессор, зав.кафедрой Экономическая
теория КазНУ им. аль-Фараби.
Чумаченко Б.П. – д.э.н., профессор кафедры Экономическая теория
КазЭУ им. Т. Рыскулова.
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ 7
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 7
1.1. Основные экономические понятия 7
1.2. Объект, предмет и функции курса экономической теории 8
1.3. Логика и структура курса экономической теории 9
1.4. Метод познания экономических процессов 10
1.5. Экономическая теория в системе экономических наук. Экономическая
теория и экономическая политика 12
Вопросы и задания для самопроверки 14
ТЕМА 2. Основы общественного производства: сущность, структура, результаты
20
2.1. Понятие общественного производства 20
2.2. Экономические ресурсы и факторы производства 21
2.3. Производственные ресурсы: экономическое содержание 23
2.4. Воспроизводство: фазы, типы, виды 25
2.5. Человек и экономика. Модели рационального поведения человека
экономического 27
Вопросы и задания для самопроверки 28
ТЕМА 3. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ 32
3.1. Системный подход к изучению экономических явлений 32
3. 2. Экономическая система, ее элементы 33
3.3. Классификация типов экономических систем 36
3.4. Экономики переходного типа. Сравнительная характеристика
моделей экономических систем 40
Вопросы и задания для самопроверки 42
II РАЗДЕЛ. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ 47
ТЕМА 4. ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ И ИХ РОЛЬ В ЭКОНОМИКЕ 47
4.1. Сущность отношений собственности; их место в экономической системе.
47
4.2. Экономическое и правовое содержание собственности 48
4.3. Основы экономической теории прав собственности 49
4.4. Многообразие форм собственности в рыночной экономике 50
4.5. Разгосударствление и приватизация государственной собственности в
Республике Казахстан 57
Вопросы и задания для самопроверки 64
ТЕМА 5. ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА. ТОВАРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО
ХОЗЯЙСТВА 67
5.1. Характеристика понятия форма общественного хозяйства 67
5.2. Натуральная форма хозяйства, ее характерные черты 68
5.3. Товарное хозяйство: условия возникновения и исторические модели 69
5.4. Марксистский и маржиналистский методы исследования категорий
товарного хозяйства 70
5.5. Эволюция форм обмена. Возникновение и сущность денег 72
Вопросы и задания для самопроверки 74
ТЕМА 6. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА 77
6.1. Эволюция товарно-денежных отношений и становление рынка 77
6.2. Сущность рынка. Основные теоретические трактовки сущности рынка 78
6.3. Основные элементы рыночного механизма 80
6.4. Виды рынков. Рыночная инфраструктура 83
6.5. Функции рынка. Преимущества и недостатки рыночного механизма 88
Вопросы и задания для самопроверки 92
ТЕМА 7. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 95
7.1. Спрос и предложение. Графики спроса и предложения 95
7.2. Конкурентная цена. График рыночного равновесия цены 99
7.3. Эластичность спроса и предложения 101
7.4. Нормальная цена. Графики мгновенного, краткосрочного и длительного
равновесия 104
7.5. Основы теории потребительского поведения 106
Вопросы и задания для самопроверки 107
III РАЗДЕЛ. ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕС-КОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 111
ТЕМА 8. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПЕРИОДИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 111
8.1. Характеристика подходов к социальной динамике 111
8.2. Детерминистский подход к развитию человеческого общества. Простые и
развитые детерминистские концепции 112
8.3. Формационный подход к периодизации развития общества 114
8.4. Цивилизационная теория общественного развития 116
8.5. Критерии социально-экономического прогресса 117
Вопросы для самопроверки 119
ТЕМА 9. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ЕЕ ВИДЫ 120
9.1. Первобытнообщинный способ производства 120
9.2. Характеристика рабовладельческого способа производства 122
9.3. Феодальный способ производства в Европе и Азии 124
Вопросы и задания для самопроверки 126
ТЕМА 10. ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ЭТАП: ВАРИАНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 131
10.1. Понятие технологический способ производства. Особенности его
современного этапа 131
10.2. Сущность капиталистического способа производства и этапы его
развития 134
10.3. Социалистический вариант индустриального развития 137
10.4. Особенности индустриального развития Казахстана 138
Вопросы и задания для самопроверки 139
ТЕМА 11. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА. ТРАНСФОРМАЦИЯ КАПИТАЛИЗМА В
ПОСТИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ 142
11.1. Современная НТР: содержание, основные черты, сущность 142
11.2. Главные направления развития НТР. Информационная революция 143
11.3. Социальные трансформации 145
11.4. Особенности и проблемы промышленно развитых стран 147
Вопросы и задания для самопроверки 149
ТЕМА 12. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАНАХ. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН СНГ 153
12.1. Периодизация экономического развития СССР 153
12.2. Огосударствленный социализм в СССР: главные черты и противоречия
155
12.3. Распад СССР и обретение суверенитета союзными республиками 158
12.4. Использование опыта постиндустриальных стран в процессе перехода к
смешанной экономике 160
Вопросы и задания для самопроверки 162
IV РАЗДЕЛ. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО: СУЩНОСТЬ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ
165
ТЕМА 13. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; ЕЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ФОРМЫ 165
13.1. Сущность предпринимательства; его характерные черты 165
13.2. Формы и виды предпринимательской деятельности 167
13.3. Экономические и правовые условия развития предпринимательства в
Республике Казахстан 172
Вопросы и задания для самопроверки 174
ТЕМА 14. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВОСПРОИЗВОДСТВА 177
14.1. Производный характер спроса на факторы производства.
Производственная функция 177
14.2. Общий, средний и предельный продукт как показатели эффективности
(производительности) фактора 179
14.3. Закон убывающей предельной производительности 181
14.4. Минимизация издержек и максимизация прибыли 182
Вопросы и задания для самопроверки 184
ТЕМА 15. КРУГООБОРОТ И ОБОРОТ КАПИТАЛОВ (ФОНДОВ) ПРЕДПРИЯТИЯ 189
15.1. Кругооборот и оборот капитала предприятий. Деление производительного
капитала на основной и оборотный 189
15.2. Инвестиции как источник финансирования производственных фондов.
Структура инвестиций 192
15.3. Оборотные средства предприятия 193
Вопросы и задания для самопроверки 195
ТЕМА 16. ИЗДЕРЖКИ И ДОХОД ПРЕДПРИЯТИЯ (ФИРМЫ) 198
16.1. Бухгалтерские и экономические издержки 198
16.2. Постоянные, переменные и общие издержки 199
16.3. Средние издержки. Предельные и трансакционные издержки 200
16.4. Издержки и фактор времени; эффект масштаба 201
16.5. Экономическое содержание дохода и прибыли фирмы 205
16.6. Сопоставление издержек, дохода и рыночной цены 207
Вопросы и задания для самопроверки 208
ТЕМА 17. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА И ФОРМИРОВАНИЕ ФАКТОРНЫХ ДОХОДОВ
211
17.1. Общая характеристика рынка факторов производства 211
17.2. Распределение доходов в рыночной экономике 213
17.3. Заработная плата как цена труда 214
17.4. Процент как факторный доход собственника капитала 219
17.5. Земельная рента – факторный доход землевладельца 223
17.6. Прибыль как факторный доход предпринимателя 228
Вопросы и задания для самопроверки 231
V РАЗДЕЛ. ВОСПРОИЗВОДСТВО НА УРОВНЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ 235
ТЕМА 18. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА КАК СИСТЕМА 235
18.1. Результаты общественного производства. Модель кругооборота доходов и
расходов в национальной экономике 235
18.2. Валовой национальный продукт и методы его измерения 238
18.3. Общая характеристика системы национальных счетов 241
Вопросы и задания для самопроверки 244
ТЕМА 19. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ 246
19.1. Классическая теория макроэкономического равновесия 246
19.2. Кейнсианский анализ потребления и сбережения 249
19.3. Функция потребления. Предельная склонность к потреблению 251
19.4. Кейнсианский анализ инвестиций и сбережений 253
19.5. Основы теории мультипликатора 256
19.6. Производные инвестиции и акселератор. Парадокс бережливости 258
19.7. Макроэкономическое равновесие в модели AD – AS 259
Вопросы и задания для самопроверки 261
ТЕМА 20. БЕЗРАБОТИЦА И ИНФЛЯЦИЯ КАК ПРОЯВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ
263
20.1. Занятость и безработица. Основные формы безработицы в современной
экономике 263
20.2. Влияние безработицы на величину ВНП. Закон Оукена 265
20.3. Инфляция: причины, источники, формы проявления 267
20.4. Социально-экономические последствия инфляции 272
20.5. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса 275
Вопросы и задания для самопроверки 276
ТЕМА 21. ЦИКЛИЧНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ 279
21.1. Цикличность развития рыночной экономики. Причины циклических
колебаний: внешние и внутренние 279
21.2. Виды экономических циклов 280
21.3. Промышленный цикл: сущность, фазы, динамика экономической
конъюнктуры в различных фазах цикла 283
21.4. Структурные и аграрные кризисы. Их отличия от промышленных 287
21.5. Понятие экономического роста. Типы и факторы экономического роста
289
21.6. Неокейнсианские и неоклассические модели экономического роста
293
21.7. Модель затраты-выпуск В. Леонтьева. Концепция нулевого
экономического роста 295
Вопросы и задания для самопроверки 298
ТЕМА 22. ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА 301
22.1. Понятие и типы денежных систем 301
22.2. Спрос и предложение денег. Денежный рынок 304
22.3. Сущность, функции, формы кредита. Банковский мультипликатор 307
22.4. Структура современной кредитной системы, функции ее основных
звеньев. Становление банковской системы РК 311
Вопросы и задания для самопроверки 313
ТЕМА 23. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА 316
23.1. Сущность и структура финансовой системы 316
23.2. Государственный бюджет: сущность, принципы построения 317
23.3. Государственные расходы и совокупный спрос. Мультипликатор
государственных расходов 319
23.4. Принципы и формы налогообложения. Налоговый мульти-
пликатор ... ... ... ... ... ... ... ... 324 3Вопросы и задания для самопроверки 329
ТЕМА 24. Роль и функции государства в
экономике ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ..330
24.1. Особенности роли и места государства в экономике
Казахстана ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... 330
24.2. Функции государства в экономике
страны ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... .335
ТЕМА 25. Основные направления экономической
политики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
..337
25.1. Экономическая политика
государства ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... . 337
25.2. Конъюнктурная политика: система антиинфляционных
мер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..341
25.3. Конъюнктурная политика: меры антициклического
регулирования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 348
25.4. Глобальный финансовый кризис и меры правительства РК по его
определению ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... .. 351
25.5. Политика экономического
роста ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 356
25.6. Структурная и региональная
политика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... ... ... ... ... 361
25.7. Основные инструменты социальной политики
государста ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... .366
25.8. Международные аспекты экономической
политики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... 376
Глоссарий
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... .389
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1.1. Основные экономические понятия
Хорошо известно, чтобы жить, человек должен потреблять, то есть
удовлетворять свои потребности, используя многочисленные и разнообразные
блага: начиная от элементарных продуктов питания, жилья и одежды и кончая
яхтой и путешествием на Гавайи. Некоторую часть этих благ, называемых
естественными, можно получить в готовом виде в природе (воздух, пресная
вода, дикорастущие ягоды и орехи), но несравненно большую часть их, назовем
их экономическими, прежде чем потребить, необходимо произвести. Отсюда
следует - основой жизнедеятельности любого общества является производство.
Данное положение не требует доказательства, оно имеет значение
аксиомы, сконцентрировавшей в себе опыт мировой истории. Чтобы разобраться
в основных характеристиках производства воспользуемся примером мясорубки,
на вход которой подается мясо, а на выходе получается фарш. Здесь вход
означает факторы производства, то есть необходимые компоненты и условия,
используемые при создании благ. Наличные факторы и условия производства,
которыми располагает общество и применяет их в каждый данный момент,
составляют его ресурсы. Выход на нашей схеме означает результат
производства. Ресурсы, затраченные для достижения данного результата,
называются издержками производства.
Необходимо отметить важнейшие характеристики ресурсов. Во-первых, в
данном процессе производства ресурсы выступают только во взаимодействии
друг с другом. Во-вторых, объем ресурсов всегда ограничен по сравнению с
потребностью в них, и ресурсы, в-третьих, использованные для производства
данного набора благ, выбывают из дальнейшего оборота. Отсюда возникает
проблема выбора и оптимизации применяемого набора ресурсов для решения
основных экономических задач: что производить? как производить? и для кого
производить? Какие блага и в каких количествах? Общество должно определить,
когда и какое количество каждого блага из возможных существующих товаров и
услуг оно будет производить. Как производить? Общество должно определить,
кто будет производить их, из каких ресурсов и какие производственные
технологии при этом будут использоваться. Для кого производить блага? Одна
из ключевых задач - определить того, кто будет пользоваться плодами
экономических достижений. На все эти вопросы и отвечает экономическая
теория.
1.2. Объект, предмет и функции курса экономической теории
Объектом изучения экономической теории, как и всей совокупности
экономических наук, выступает экономическая система общества как особая
сфера его жизнедеятельности, а каждая из экономических наук исследует одну
из конкретных сторон или аспектов общего объекта - экономической системы.
Предметом экономической теории являются закономерности развития и
функционирования экономической системы.
Рассмотрим эти положения подробнее. Известно, что организованные
человеческие сообщества возникают в недрах предшествующих сообществ,
развиваются на собственной основе и в конечном итоге сходят с мировой
арены, уступая место другим, более совершенным сообществам. Вместе с ними
возникают, развиваются и функционируют их социально-экономические системы.
Экономическая теория исследует эти процессы развития, анализирует причинно-
следственные связи, стремясь на их основе построить целостную систему
категорий и законов, характеризующих эти процессы. Вместе с тем,
выстроенная таким образом система понятий должна отражать не только
сущность исследуемого объекта, связи и отношения его составных частей в их
развитии, но и способствовать познанию закономерностей, которым подчиняется
экономическая система в своем повседневном функционировании
(воспроизводстве) на определенных исторических этапах своего развития.
Отсюда с необходимостью вытекают два взаимодополняющих аспекта
экономической теории – сущностно-генетический и функциональный. Первый
связан с возникновением и становлением экономических систем, их развитием
на собственной основе, угасанием и переходом к другим, более развитым
формам. Второй - с воспроизводством экономики, т. е. повторением себя как
единого сложившегося целого в данный конкретный исторический момент. Другим
словами, природа экономических явлений будет раскрываться нами путем
исследования их исторического развития, а механизм реализации – через
способы их функционирования.
Так в наиболее общем виде можно обозначить предмет экономической
теории. В рамках этого определения представители различных школ и
направлений экономической теории выделяют и конкретизируют свои аспекты
этого общего определения. В частности, представители маржиналистского и
неоклассического направлений предметом своих исследований считают
эффективное использование ограниченных ресурсов с целью максимального
удовлетворения материальных и духовных потребностей общества. Экономисты-
кейнсианцы рассматривают предмет экономической науки в неразрывной связи с
проводимой государством экономической политикой, а институционалисты,
наряду с экономическим, значительное внимание уделяют социальным,
политическим, духовным и другим аспектам общественной жизни. Марксисты и их
последователи, исследуя общественное производство, предметом своей теории
видят отношения производства, обмена, распределения и потребления жизненных
благ на различных ступенях развития человеческого общества, экономические
закономерности развития человеческого общества рассматривают в плане
социальных противоречий.
Экономическая теория как научная дисциплина и учебный курс выполняют
познавательную, методологическую и практическую функцию. Познавательная
функция - общая функция всех наук; ее содержание вытекает из названия
функции. Характерной особенностью экономической теории, отличающей ее от
большинства точных наук (химии, физики, биологии), является существенная
ограниченность возможностей проведения натурных экспериментов. Поэтому
приходится экспериментировать на различного рода моделях. Экономическая
теория исследует общее в философском смысле, то есть сущностное содержание
своего объекта, его важнейшие структурные и функциональные закономерности.
И в этом своем качестве экономическая теория выступает теоретико-
методологической основой других экономических наук, решающих частные и
прикладные задачи. Практическая функция экономической теории состоит в том,
что она выступает идейно-методологической основой экономических наук и
экономической политики.
1.3. Логика и структура курса экономической теории
Закономерности функционирования экономической системы нами будут
изучаться в категориях и терминах рыночной экономики. Здесь рынок выступает
как способ структурной организации экономической системы исторически
определенного типа, неотъемлемый элемент самой системы и ее хозяйственного
механизма, успешно доказавший свою эффективность по сравнению с другими
экономическими формами. Построение социально-рыночной экономики выступает
стратегической целью проводимых экономических преобразований в Казахстане и
других постсоциалистических странах и вызывает необходимость изучения его
основ, а следовательно, разработки и изучения настоящего курса.
Переходный характер национальной экономики определяет двойственный
характер большинства тем данного учебного курса. В их основу положено
исследование функционирования хозяйственных механизмов экономик развитых
стран с анализом на этой основе особенностей экономических явлений
переходного типа, главным образом в Республике Казахстан.
Применительно к современной смешанной рыночной экономике эти
концептуальные положения должны быть дополнены рядом целевых стратегических
установок, представляющих идеи, ценности и цели общественного развития и
создающие рамочные, граничные условия социально-экономического прогресса.
Смешанная рыночная экономика – это гомоцентрическая система: потребности
человека являются конечной целью общественного производства, его интерес
является движущей силой самодвижения экономической системы и ее
хозяйственного механизма, его рабочая сила и предпринимательская
способность выступают решающими факторами производства. Основной целью ее
развития является повышение благосостояния общества; основополагающими
принципами функционирования развитых экономических систем выступают
экономическая свобода и стремление к социальной справедливости.
Избранный подход определяет логику и структуру курса. В первом и
втором разделах рассматриваются общие основы экономического развития, в
которых помимо традиционного рассмотрения предмета и метода экономической
теории значительное место отводится изложению основ исторического развития
экономической системы и ее крупных блоков, завершившихся формированием
смешанной социально-рыночной экономики. Третий раздел посвящен эволюции
социально-экономического развития общества; в нем исследуются стадии
общественного развития в рамках цивилизационного подхода. В четвертом
разделе рассматриваются основные категории и закономерности индивидуального
производства, в пятом – воспроизводство на уровне национальной экономики,
что укладывается в рамки микро- и макроэкономики.
1.4. Метод познания экономических процессов
Каждая научная дисциплина старается раскрыть истину относительно той
части действительности, которая является предметом ее изучения. Это
достигается применением способов и средств, которые дают возможность
наиболее эффективно исследовать эту область. Отсюда возникает связь между
предметом и методом науки, которая означает, что к истине следует относить
не только результаты, но и способ их достижения. Это обеспечивается
применением научного метода. Научный метод включает три основных элемента:
наличные знания, которые дают возможность приблизить действия к самому
предмету, чтобы полнее понять его; действия, с помощью которых получают
сведения, определяющие предмет; средства, то есть конкретные поступки и
материально-вещественное обеспечение, с помощью которых раскрывается его
суть.
В рамках научного метода все науки придерживаются принципов и правил
формально-логического мышления, действительных для всех общественных и
естественных наук и которых должен придерживаться каждый исследователь.
Формальная логика разработала обширный набор методов и приемов познания,
важнейшими из которых являются анализ и синтез, индукция и дедукция,
сравнение, аналогия, доказательство, гипотеза. Рассмотрим некоторые из них.
Анализ – метод познания, состоящий из расчленения исходного целого на части
и исследование их по отдельности. Синтез – метод, состоящий в соединении
отдельных уже исследованных частей в новое, единое целое. Индукция – это
метод познания, основанный на умозаключениях от частного (особенного) к
общему; дедукция – метод, основанный на умозаключениях от общего к
частному. Аналогия - это метод познания, основанный на переносе одного или
ряда свойств с известного явления на неизвестное. Правильно примененная
аналогия дает возможность корректно поставить проблему и определить
дальнейшее направление анализа. В этой связи проблему мы понимаем как четко
сформулированный вопрос или комплекс вопросов, возникших в процессе
познания. Доказательство – это обоснование истинности одной мысли
посредством других, истинность которых уже была установлена. Формальная
логика выдвигает универсальную структуру доказательств, которая состоит из
тезиса, оснований доказательства (аргументов) и способов доказательства
(демонстрации).
Применение этих методов в соответствии с законами логического мышления
позволяет выдвигать гипотезы. Гипотеза – это способ познания, заключающийся
в выдвижении научно-обоснованного предположения о возможных причинах или
связях явлений и процессов. Развитие гипотезы ведет к формированию научной
теории. Научная теория может быть представлена в виде двух концентрических
сфер – ядра и защитного пояса. Ядро – это фундаментальные и многократно
проверенные положения теории; защитный пояс образуют вспомогательные
гипотезы, которые конкретизируют теорию, расширяют область ее применения и
являются объектами дальнейших исследований.
Формирование экономических теорий и их реализация наиболее эффективны
на основе диалектического метода. Диалектический метод рассматривает все
явления природы и общества как интегральное единство разнообразных и
противоположных факторов, как внутреннюю противоречивость сторон,
взаимоисключающих друг друга. Экономическая система представляется как
развивающаяся взаимосвязь категорий и законов, базирующаяся на принципах
развития и отношений. Ее исследование выступает как восхождение от
абстрактного к конкретному в единстве исторического и логического.
Абстрактное предстает как момент целого, как простое, одностороннее,
неразвитое. Конкретное в мышлении означает сложное, всестороннее, развитое.
Движение от конкретного к абстрактному характерно для первых ступеней
познания экономических объектов. Начав исследование с наиболее очевидных,
поверхностных явлений, экономисты пришли к наиболее общим, простейшим и
абстрактным понятиям – потребность, труд, товар, обмен, которые послужили
исходными моментами последующих этапов теоретических построений на этот раз
в направлении от абстрактного к конкретному. Завершающим этапом
экономического исследования является сопоставление логики предмета в форме
исторических событий; тем самым формируется единство исторического и
логического. В ходе такого исследования анализируются парные диалектические
категории часть и целое, причина и следствие, сущность и явление и др., а
также прослеживается действие законов – взаимопереход количества в
качество, единство и борьба противоположностей, отрицание отрицания.
Исходной ступенью познания экономики является выделение экономических
категорий. Экономические категории – это выражение в форме обобщенных
абстракций содержания блоков и элементов экономической системы, их
взаимосвязей и отношений. Это наиболее существенные, причинно-следственные
качественные признаки и черты экономических явлений, отличающие их друг от
друга (труд, экономические блага, деньги, капитал). Высшая ступень познания
экономической системы – выражение ее развития в экономических законах.
Экономические законы устанавливают существенные причинно-следственные
взаимосвязи и отношения в экономических системах и их блоках, объективно
проявляющиеся в действиях экономических субъектов. В рыночной экономике
действуют законы спроса и предложения, денежного обращения и др. Эти законы
могут носить общесистемный характер, действовать в отдельных ее блоках,
либо носить частный характер.
Экономические явления и выражающие их категории носят противоречивый
характер. Противоречие возникает тогда, когда соединяются (взаимодействуют)
противоположности в таком соотношении сторон явления, когда они
одновременно и отрицают и дополняют друг друга, порождая тем самым
внутренний источник развития явления. Характерным примером экономического
противоречия является рассматриваемая нами ниже проблема соотношения
ограниченных ресурсов и безграничных общественных потребностей в них.
1.5. Экономическая теория в системе экономических наук. Экономическая
теория и экономическая политика
С известной долей условности все многообразие отраслей экономических
знаний в зависимости от масштабов охвата экономической системы, от
специфики и характера решаемых задач можно свести в три основные группы,
исследующие общие, специальные или функциональные, а также отраслевые и
региональные аспекты. Общие экономические науки изучают структуру
экономической системы в целом. Такой общей экономической наукой является
экономическая теория, которая изучает общесистемные вопросы. С углублением
наших знаний по экономической системе происходит дифференциация некогда
единой экономико-теоретической науки, выделение и относительно автономное
развитие ее отдельных частей – политической экономии, экономикс,
институциональной и социальной экономики и др. К этой же группе
экономических дисциплин относятся экономическая история, изучающая развитие
экономической системы во времени, и история экономических учений – наука,
изучающая отражение в сознании отдельных социальных групп и классов, а
также их образованных представителей экономических отношений, объективно
существующих в разные исторические эпохи.
Специальные или функциональные экономические науки изучают отдельные,
более или менее обособившиеся группы экономических отношений в более
конкретном (по сравнению с общими) теоретическом или прикладном аспекте. К
их числу можно отнести экономическую статистику и экономическую
кибернетику, финансы и кредит, экономику труда и маркетинг и др. Отраслевые
и региональные экономические науки изучают конкретные особенности
отраслевых и территориальных аспектов экономической системы, а также
специфику различных функциональных подсистем (финансов, управления,
маркетинга и т. д.) в отраслях и сферах национальной экономики. Отсюда
следует, что отраслевые науки конкретизируют и развивают в прикладном плане
не только экономико-теоретические положения, но и систему знаний,
вырабатываемых функциональными науками применительно к особенностям
предмета своего исследования. Среди отраслевых наук есть дисциплины более
общие и более частные: основы менеджмента и менеджмент
сельскохозяйственных, промышленных и строительных предприятий.
Целостную систему экономических наук функциональные науки как бы
рассекают по вертикали, а предметы отраслевых наук – по горизонтали.
Центральной осью, своего рода позвоночным столбом этой системы, выступает
экономическая теория, которая объединяет, пронизывает и охватывает и
отраслевые, и функциональные науки. Раскрывая и анализируя объективные
закономерности и категории, свойственные тому или иному уровню развития
экономической системы, экономическая теория выступает как методологический
каркас и несущий фундамент функциональных и отраслевых экономических наук.
В свою очередь, исследуя конкретные формы проявления экономических законов,
функциональные и отраслевые экономические науки образуют информационную
основу, своего рода сырьевую базу экономической теории.
Экономическая теория как научная и учебная дисциплина тесно связана с
экономической политикой. Как сфера человеческой деятельности экономическая
политика базируется на теоретических положениях, выводах и рекомендациях,
выработанных экономической теорией как научной дисциплиной. Экономическая
политика в свою очередь выступает практической сферой приложения
экономической науки и полигоном, где оценивается истинность экономико-
теоретических построений. Как учебная дисциплина курс экономической
политики также тесно связан с экономической теорией, являясь ее прикладным
аспектом. Критерием их взаимодействия выступает соотношение экономико-
теоретической и экономико-политической частей их содержания. В курсах
Экономической теории, включая и Экономикс, основное внимание уделяется
проблемам развития и механизмам функционирования экономической системы и
ее блоков; проблемы выработки и проведения экономической политики в них не
рассматриваются либо привлекаются в качестве примеров, иллюстрирующих те
или иные теоретические положения. В курсах Экономической политики экономико-
теоретические положения занимают ограниченное место, составляя
теоретическую основу функционирования инструментов экономической политики и
способов ее реализации
Основные понятия:
Объект, предмет экономической теории, функции экономической теории.
Методы: формальная логика, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия,
доказательство, диалектическая логика, гипотеза. Экономические категории и
экономические законы.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Раскройте роль и место Экономической теории в системе экономических
наук, используя рисунок 1.1.
Конкретно-экономические
науки
Экономика отраслей
Экономика предприятий
Экономика стран и т.д.
Экономика особых Информационно-аналитиче
экономических форм и ские науки
организаций
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Финансы Экономико-математически
Кредит е методы
Маркетинг Статистика
Экономика Анализ хозяйственной
природопользования и деятельности
др.
Историко-экономические
науки
История экономической
мысли
История народного
хозяйства
Рисунок 1.1. Место Экономической теории в системе экономических наук
2. Охарактеризуйте совокупность экономических отношений, пользуясь
схемой 1.2.
Экономические отношения
Социально-экон Организационно-экономические отношения
омические
отношения
разделение и организация управление
кооперация хозяйственной экономикой
труда в деятельности
производстве
Рисунок 1.2. Типы и виды экономических отношений
3. Раскройте содержание функций Экономической теории, соотношение
Экономической теории и Экономической политики, используя рисунок 1.3.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ПРЕДМЕТ ФУНКЦИИ ИНСТРУМЕНТАРИЙ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ
экономическое познавательная категориальный позитивный и
поведение людей практическая аппарат нормативный
закономерности идеологическая математический анализ и синтез
общественного планово-прогностичаппарат индукция и
воспроизводства, еская кибернетика дедукция
факторы реформирование научная
экономического абстракция
роста
ПОЗНАЕТ
УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ПРОЦЕССЫ ОБЩЕСТВЕННОГО
ВОСПОРОИЗВОДСТВА И
ФАКТОРЫ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОИЗВОДСТВО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБМЕН ПОТРЕБЛЕНИЕ
материальное ресурсов деятельностью производственное
нематериальное товаров и услуг продуктами личное
рабочей силы труда
информацией
ФОРМИРУЕТ
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ: ПРИКЛАДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ:
меркантилисты, физиократы, менеджмент, маркетинг, финансы,
классическая политэкономия, банковское дело, бухгалтерский
марксизм, маржинализм, учет, коммерческая логистика и др.
кейнсианство, неоклассическое
направле-ние, институционализм,
неокейнсианское направление и др.
ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ПОЛИТИКУ
Рисунок 1.3. Значение экономической теории
4. Дайте характеристику структуры экономических отношений, используя
рисунок 1.4.
Субъект Объект Субъект
Отношение Отношение
Рисунок 1.4. Структура экономического отношения
5. Охарактеризуйте систему общественных потребностей, используя рисунок
1.5.
Рисунок 1.5. Пирамида потребностей человека
6. Раскройте взаимосвязь потребностей и экономических интересов, используя
рисунок 1.6.
Объективные Субъективно-
психологические
Законы, тенденции Абсолютные законы
Обыденное: Научное:
субъективные взгляды на объективные сведения о
экономику; действительности;
отрывочные и односторонние всесторонний, целостный
сведения; взгляд на экономику;
поверхностные представления выявление сущности явлений.
о событиях.
Рисунок 1.8. Виды экономического мышления
Тесты для закрепления материала по теме:
1. Выберите наиболее полное определение предмета экономической теории:
а) она изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;
б) она изучает переменные величины, поведение которых воздействует на
состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.);
в) она изучает, как общество использует ограниченные ресурсы,
необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения
потребностей его членов;
г) она изучает деньги, банковскую систему, капитал
2. Какие из перечисленных отношений относятся к типу организационно-
экономических отношений?
а) формы организации и управления экономикой;
б) отношения эксплуатации человека человеком;
в) отношения присвоения;
г) способ соединения факторов производства.
3. Какие из перечисленных отношений относятся к типу социально-
экономических?
а) разделение и кооперация труда;
б) отношения собственности;
в) формы организации и управления экономикой;
г) распределение производительных сил.
4. Что является экономическим благом
а) средство удовлетворения потребностей, имеющееся в ограниченном
количестве;
б) производственные отношения;
в) общественно-экономическая формация;
г) экономические потребности.
5. Редкость -это:
а) характеристика только индустриальных систем;
б) характеристика только доиндустриальных систем;
в) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения
человеческих потребностей;
г) все сказанное неверно.
6. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете
отражает:
а) размер стипендии;
б) максимальный заработок, который можно получить, работая;
в) затраты государства на образование среднестатистического специалиста;
г) затраты родителей на содержание студента.
7. Альтернативные издержки являются стоимостью
а) товаров и услуг в денежном выражении;
б) наилучшего варианта, принесенного в жертву при сделанном выборе;
в) скрытых расходов, ложащихся на потребителя;
г) различных товаров и услуг в будущем.
8. Что такое экономические отношения?
а) отношения человека к природе;
б) отношения по поводу использования природных, материальных ресурсов;
в) отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена
и потребления материальных благ;
г) отношения эксплуатации человека человеком.
9. Что такое экономические законы?
а) формализованные представления об экономических явлениях;
б) существенные, устойчивые причинно-следственные связи в
производственных отношениях;
в) научные абстракции, позволяющие определить существенные стороны
развития общества;
г) экономические блага.
10. Что такое экономические категории?
а) научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных
отношений;
б) причинно-следственные связи;
в) упрощенное утверждение;
г) метод познания.
Основная литература:
1. Курс экономической теории. Под общ.ред.проф.Чепурина М.Н. и
проф.Кисилевой Е.А. Киров, 1994, гл.2, с.24-44.
2. Политическая экономия: Учебно-методическое пособие для преподавателей.
Под ред.А.В.Сидоровича, Ф.М.Волкова. М., Изд-во МГУ, 1993, гл.1, с.12-33.
3. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Пер. с англ. со 2-го изд.
М., Дело ЛТД, 1993, гл.1, с.1-37.
4. Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник. Под общей ред.
акад. В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. М., ПРОМО-Медиа, 1995, гл.1, с.5-
57.
5. Экономическая теория (политэкономия): Учебник Под общей ред. акад.
В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. – М., 1999, гл.1, с.43-54, гл. 2, с.55-
66.
ТЕМА 2. Основы общественного производства: сущность, структура,
результаты
2.1. Понятие общественного производства
Производство – это процесс соединение факторов производства,
функционирующий в определенном сочетании и последовательности операций,
называемом технологией.
В первом приближении производство можно представить как некую
структуру в виде черного ящика. На его вход подаются факторы
производства, а на выходе получается произведенный продукт (валовой
национальный продукт, ВНП), то есть определенный объем материальных и
духовных благ, произведенных за определенный период времени, обычно за 1
год (рис. 2.1).
На рисунке видно, что на вход производственной подсистемы,
изображенной в виде зачерненного прямоугольника, поступает ряд факторов
производства - предметы труда, орудия труда, рабочая сила, энергия,
инфраструктура и информация. Результатом функционирования производственной
системы является валовой национальный продукт, то есть масса продуктов и
услуг, выработанная за определенное время.
Анализ производственной подсистемы целесообразно начать с конца, с
выхода, то есть с продукта, поскольку именно он является очевидным
результатом, поддающимся непосредственной оценке. Всю эту массу товаров и
услуг в зависимости от целей анализа можно подразделить или структурировать
по различным признакам: по типу продукта - на материальный продукт и
нематериальный, то есть услуги; по отраслевому признаку - на продукт
промышленности, сельского хозяйства, строительства, связи, образования и т.
д.; по воспроизводственному признаку - на средства производства и предметы
потребления и т.п. Всего в экономической теории насчитывается более 30
видов такого структурирования; эта
Предм. труда
Орудия труда ТРУД Материальн.
Промышл. Средства
продукт производ.
Фонд
Рабочая сила ЗЕМЛЯ.
накопл.
Строительст
Энергия КАПИТАЛ ВНП
. . . .
Сельск. хоз
Инфраструкт.
Фонд
ПРЕДПР. Нематериальн
Образование Предметы потребл.
Природа СПОСОБН. продукт
потребл.
Рисунок 2.1.
возможность обозначена многоточием (...). Другими словами, один и тот же
ВНП можно подразделить множеством способов в зависимости от целей
исследования, некоторые из них приведены на рис. 2.1.
Структурные показатели отдельной отрасли, например, сельского
хозяйства, или сферы материального производства составляют их вклад в
создание ВНП, а, следовательно, их долю в общественном производстве.
Изучение структуры произведенного продукта позволяет определить и структуру
общественного производства. Очевидно, отраслевая структура продукта будет
соответствовать отраслевой структуре производства, воспроизводственная -
воспроизводственной и т. д., наполняя черный ящик конкретным содержанием.
Выработанный ВНП формирует два фонда - фонд накопления и фонд потребления.
Первый представляет ту часть продукта, которая возвращается в
производственную систему для замены израсходованных средств производства, а
также для их количественного роста с тем, чтобы обеспечить увеличение
производства. Второй - часть ВНП, поступающую для конечного потребления.
2.2. Экономические ресурсы и факторы производства
Переходя к ресурсной составляющей производства, то есть к входу
производственной подсистемы, выделим простые факторы производства - орудия
труда, предметы труда и рабочую силу. Эта группа факторов является
основополагающей, поскольку присутствует на всех этапах развития
экономической системы, начиная с ее простейших, зачаточных форм. Природный
фактор, энергия, информация и инфраструктура выдвинулись и приобрели
значимость в качестве самостоятельных факторов только на определенном,
достаточно высоком уровне развития производственной подсистемы, - в
условиях научно-технического прогресса, в особенности на стадии НТР, научно-
технической революции. Рассмотрим сущность основных факторов производства.
Предметы труда - это то, на что направлены труд и деятельность
человека; они составляют вещественную основу будущего продукта. В
большинстве своем они черпаются из природы и поэтому называются первичными
(уголь, руда, нефть, лес); пройдя первоначальную обработку, они становятся
сырым материалом (уголь на электростанции, хлопок на ХБК, пиломатериалы на
мебельной фабрике и т.д.). С развитием производства природные предметы
труда подвергаются все более глубокой переработке. На стадии НТР
открываются возможности создания качественно новых предметов труда, с
заранее заданными свойствами, которые изначально отсутствуют в самой
природе. Но при всем этом первичной основой остаются земля, природа -
всеобщие предметы человеческого труда.
Орудием труда называется вещь или комплекс вещей, которые служат в
качестве проводника воздействия человека на предмет труда. Материальные
орудия труда подразделяются на естественные (дерево, вода, прирученные
человеком домашние животные и др.) и искусственные, или технические
(инструменты, машины, механизмы и др.). В условиях машинного производства
механические орудия труда развились в систему машин вначале с тремя
компонентами: машина-двигатель, передаточное устройство и рабочая машина;
НТР добавила к ним четвертый компонент - управляющее устройство, которое
берет на себя ряд функций по управлению производством, постепенно выводя
работника из непосредственного процесса производства.
Орудия труда в соединении с элементами, обеспечивающими необходимые
условия производства (здания, сооружения, дороги и пр.), представляют
средства труда. Предметы труда в совокупности со средствами труда
составляют средства производства; используемые в производстве продуктов и
услуг и доставке их конечному потребителю последние называются
производственные фонды; применительно к условиям рыночной экономики ... продолжение
Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
КАЗАХСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т. РЫСКУЛОВА
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ТЕОРИЯ
АЛМАТЫ – 2010
Гайнуллин Ф. Р., Мауленова С.-Ж.С., Арупов А.А., Расулев А.Ф.
Экономическая теория: Учебник Под редакцией д.э.н., проф. Абишева А.А.,
д.э.н., профессора Колесова Н.Д., Алматы: 2010.
В учебнике представлены содержание, закономерности и основные
положения современной экономической теории. Состав и структура данного
учебника соответствует стандарту и программе учебной дисциплины,
изучающейся в Казахском экономическом университете им. Т. Рыскулова.
Особенностью данного учебника является то, что он представляет учебно-
методический комплекс, включающий материалы к лекциям и семинарским
занятиям, а также для организации самостоятельной работы студентов. Учебник
включает в себя следующие разделы: Введение в экономическую теорию,
Фундаментальные проблемы функционирования экономики, Эволюция социально-
экономического развития общества, Индивидуальное воспроизводство:
сущность и закономерности, Воспроизводство на уровне национальной
экономики.
Учебник дает студентам представление об экономическом строе общества.
В нем закладываются знания по базовым экономическим понятиям, основным
закономерностям развития и функционирования экономики, эволюции социально-
экономических систем.
Учебник помогает развитию познавательной деятельности студентов,
формированию научного экономического мышления, профессиональных знаний,
помогающих при принятии тех или иных решений по конкретным вопросам
хозяйственной практики.
Учебник предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов и
преподавателей экономических вузов и факультетов, а также для
самостоятельно изучающих теорию современной рыночной экономики.
Рецензенты:
Аубакирова Ж.Я. – д.э.н., профессор, зав.кафедрой Экономическая
теория КазНУ им. аль-Фараби.
Чумаченко Б.П. – д.э.н., профессор кафедры Экономическая теория
КазЭУ им. Т. Рыскулова.
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ 7
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 7
1.1. Основные экономические понятия 7
1.2. Объект, предмет и функции курса экономической теории 8
1.3. Логика и структура курса экономической теории 9
1.4. Метод познания экономических процессов 10
1.5. Экономическая теория в системе экономических наук. Экономическая
теория и экономическая политика 12
Вопросы и задания для самопроверки 14
ТЕМА 2. Основы общественного производства: сущность, структура, результаты
20
2.1. Понятие общественного производства 20
2.2. Экономические ресурсы и факторы производства 21
2.3. Производственные ресурсы: экономическое содержание 23
2.4. Воспроизводство: фазы, типы, виды 25
2.5. Человек и экономика. Модели рационального поведения человека
экономического 27
Вопросы и задания для самопроверки 28
ТЕМА 3. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ 32
3.1. Системный подход к изучению экономических явлений 32
3. 2. Экономическая система, ее элементы 33
3.3. Классификация типов экономических систем 36
3.4. Экономики переходного типа. Сравнительная характеристика
моделей экономических систем 40
Вопросы и задания для самопроверки 42
II РАЗДЕЛ. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ 47
ТЕМА 4. ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ И ИХ РОЛЬ В ЭКОНОМИКЕ 47
4.1. Сущность отношений собственности; их место в экономической системе.
47
4.2. Экономическое и правовое содержание собственности 48
4.3. Основы экономической теории прав собственности 49
4.4. Многообразие форм собственности в рыночной экономике 50
4.5. Разгосударствление и приватизация государственной собственности в
Республике Казахстан 57
Вопросы и задания для самопроверки 64
ТЕМА 5. ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА. ТОВАРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО
ХОЗЯЙСТВА 67
5.1. Характеристика понятия форма общественного хозяйства 67
5.2. Натуральная форма хозяйства, ее характерные черты 68
5.3. Товарное хозяйство: условия возникновения и исторические модели 69
5.4. Марксистский и маржиналистский методы исследования категорий
товарного хозяйства 70
5.5. Эволюция форм обмена. Возникновение и сущность денег 72
Вопросы и задания для самопроверки 74
ТЕМА 6. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА 77
6.1. Эволюция товарно-денежных отношений и становление рынка 77
6.2. Сущность рынка. Основные теоретические трактовки сущности рынка 78
6.3. Основные элементы рыночного механизма 80
6.4. Виды рынков. Рыночная инфраструктура 83
6.5. Функции рынка. Преимущества и недостатки рыночного механизма 88
Вопросы и задания для самопроверки 92
ТЕМА 7. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 95
7.1. Спрос и предложение. Графики спроса и предложения 95
7.2. Конкурентная цена. График рыночного равновесия цены 99
7.3. Эластичность спроса и предложения 101
7.4. Нормальная цена. Графики мгновенного, краткосрочного и длительного
равновесия 104
7.5. Основы теории потребительского поведения 106
Вопросы и задания для самопроверки 107
III РАЗДЕЛ. ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕС-КОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 111
ТЕМА 8. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПЕРИОДИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 111
8.1. Характеристика подходов к социальной динамике 111
8.2. Детерминистский подход к развитию человеческого общества. Простые и
развитые детерминистские концепции 112
8.3. Формационный подход к периодизации развития общества 114
8.4. Цивилизационная теория общественного развития 116
8.5. Критерии социально-экономического прогресса 117
Вопросы для самопроверки 119
ТЕМА 9. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ЕЕ ВИДЫ 120
9.1. Первобытнообщинный способ производства 120
9.2. Характеристика рабовладельческого способа производства 122
9.3. Феодальный способ производства в Европе и Азии 124
Вопросы и задания для самопроверки 126
ТЕМА 10. ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ЭТАП: ВАРИАНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 131
10.1. Понятие технологический способ производства. Особенности его
современного этапа 131
10.2. Сущность капиталистического способа производства и этапы его
развития 134
10.3. Социалистический вариант индустриального развития 137
10.4. Особенности индустриального развития Казахстана 138
Вопросы и задания для самопроверки 139
ТЕМА 11. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА. ТРАНСФОРМАЦИЯ КАПИТАЛИЗМА В
ПОСТИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ 142
11.1. Современная НТР: содержание, основные черты, сущность 142
11.2. Главные направления развития НТР. Информационная революция 143
11.3. Социальные трансформации 145
11.4. Особенности и проблемы промышленно развитых стран 147
Вопросы и задания для самопроверки 149
ТЕМА 12. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАНАХ. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН СНГ 153
12.1. Периодизация экономического развития СССР 153
12.2. Огосударствленный социализм в СССР: главные черты и противоречия
155
12.3. Распад СССР и обретение суверенитета союзными республиками 158
12.4. Использование опыта постиндустриальных стран в процессе перехода к
смешанной экономике 160
Вопросы и задания для самопроверки 162
IV РАЗДЕЛ. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО: СУЩНОСТЬ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ
165
ТЕМА 13. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; ЕЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ФОРМЫ 165
13.1. Сущность предпринимательства; его характерные черты 165
13.2. Формы и виды предпринимательской деятельности 167
13.3. Экономические и правовые условия развития предпринимательства в
Республике Казахстан 172
Вопросы и задания для самопроверки 174
ТЕМА 14. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВОСПРОИЗВОДСТВА 177
14.1. Производный характер спроса на факторы производства.
Производственная функция 177
14.2. Общий, средний и предельный продукт как показатели эффективности
(производительности) фактора 179
14.3. Закон убывающей предельной производительности 181
14.4. Минимизация издержек и максимизация прибыли 182
Вопросы и задания для самопроверки 184
ТЕМА 15. КРУГООБОРОТ И ОБОРОТ КАПИТАЛОВ (ФОНДОВ) ПРЕДПРИЯТИЯ 189
15.1. Кругооборот и оборот капитала предприятий. Деление производительного
капитала на основной и оборотный 189
15.2. Инвестиции как источник финансирования производственных фондов.
Структура инвестиций 192
15.3. Оборотные средства предприятия 193
Вопросы и задания для самопроверки 195
ТЕМА 16. ИЗДЕРЖКИ И ДОХОД ПРЕДПРИЯТИЯ (ФИРМЫ) 198
16.1. Бухгалтерские и экономические издержки 198
16.2. Постоянные, переменные и общие издержки 199
16.3. Средние издержки. Предельные и трансакционные издержки 200
16.4. Издержки и фактор времени; эффект масштаба 201
16.5. Экономическое содержание дохода и прибыли фирмы 205
16.6. Сопоставление издержек, дохода и рыночной цены 207
Вопросы и задания для самопроверки 208
ТЕМА 17. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА И ФОРМИРОВАНИЕ ФАКТОРНЫХ ДОХОДОВ
211
17.1. Общая характеристика рынка факторов производства 211
17.2. Распределение доходов в рыночной экономике 213
17.3. Заработная плата как цена труда 214
17.4. Процент как факторный доход собственника капитала 219
17.5. Земельная рента – факторный доход землевладельца 223
17.6. Прибыль как факторный доход предпринимателя 228
Вопросы и задания для самопроверки 231
V РАЗДЕЛ. ВОСПРОИЗВОДСТВО НА УРОВНЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ 235
ТЕМА 18. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА КАК СИСТЕМА 235
18.1. Результаты общественного производства. Модель кругооборота доходов и
расходов в национальной экономике 235
18.2. Валовой национальный продукт и методы его измерения 238
18.3. Общая характеристика системы национальных счетов 241
Вопросы и задания для самопроверки 244
ТЕМА 19. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ 246
19.1. Классическая теория макроэкономического равновесия 246
19.2. Кейнсианский анализ потребления и сбережения 249
19.3. Функция потребления. Предельная склонность к потреблению 251
19.4. Кейнсианский анализ инвестиций и сбережений 253
19.5. Основы теории мультипликатора 256
19.6. Производные инвестиции и акселератор. Парадокс бережливости 258
19.7. Макроэкономическое равновесие в модели AD – AS 259
Вопросы и задания для самопроверки 261
ТЕМА 20. БЕЗРАБОТИЦА И ИНФЛЯЦИЯ КАК ПРОЯВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ
263
20.1. Занятость и безработица. Основные формы безработицы в современной
экономике 263
20.2. Влияние безработицы на величину ВНП. Закон Оукена 265
20.3. Инфляция: причины, источники, формы проявления 267
20.4. Социально-экономические последствия инфляции 272
20.5. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса 275
Вопросы и задания для самопроверки 276
ТЕМА 21. ЦИКЛИЧНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ 279
21.1. Цикличность развития рыночной экономики. Причины циклических
колебаний: внешние и внутренние 279
21.2. Виды экономических циклов 280
21.3. Промышленный цикл: сущность, фазы, динамика экономической
конъюнктуры в различных фазах цикла 283
21.4. Структурные и аграрные кризисы. Их отличия от промышленных 287
21.5. Понятие экономического роста. Типы и факторы экономического роста
289
21.6. Неокейнсианские и неоклассические модели экономического роста
293
21.7. Модель затраты-выпуск В. Леонтьева. Концепция нулевого
экономического роста 295
Вопросы и задания для самопроверки 298
ТЕМА 22. ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА 301
22.1. Понятие и типы денежных систем 301
22.2. Спрос и предложение денег. Денежный рынок 304
22.3. Сущность, функции, формы кредита. Банковский мультипликатор 307
22.4. Структура современной кредитной системы, функции ее основных
звеньев. Становление банковской системы РК 311
Вопросы и задания для самопроверки 313
ТЕМА 23. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА 316
23.1. Сущность и структура финансовой системы 316
23.2. Государственный бюджет: сущность, принципы построения 317
23.3. Государственные расходы и совокупный спрос. Мультипликатор
государственных расходов 319
23.4. Принципы и формы налогообложения. Налоговый мульти-
пликатор ... ... ... ... ... ... ... ... 324 3Вопросы и задания для самопроверки 329
ТЕМА 24. Роль и функции государства в
экономике ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ..330
24.1. Особенности роли и места государства в экономике
Казахстана ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... 330
24.2. Функции государства в экономике
страны ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... .335
ТЕМА 25. Основные направления экономической
политики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
..337
25.1. Экономическая политика
государства ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... . 337
25.2. Конъюнктурная политика: система антиинфляционных
мер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..341
25.3. Конъюнктурная политика: меры антициклического
регулирования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 348
25.4. Глобальный финансовый кризис и меры правительства РК по его
определению ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... .. 351
25.5. Политика экономического
роста ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 356
25.6. Структурная и региональная
политика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... ... ... ... ... 361
25.7. Основные инструменты социальной политики
государста ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... .366
25.8. Международные аспекты экономической
политики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... 376
Глоссарий
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... .389
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1.1. Основные экономические понятия
Хорошо известно, чтобы жить, человек должен потреблять, то есть
удовлетворять свои потребности, используя многочисленные и разнообразные
блага: начиная от элементарных продуктов питания, жилья и одежды и кончая
яхтой и путешествием на Гавайи. Некоторую часть этих благ, называемых
естественными, можно получить в готовом виде в природе (воздух, пресная
вода, дикорастущие ягоды и орехи), но несравненно большую часть их, назовем
их экономическими, прежде чем потребить, необходимо произвести. Отсюда
следует - основой жизнедеятельности любого общества является производство.
Данное положение не требует доказательства, оно имеет значение
аксиомы, сконцентрировавшей в себе опыт мировой истории. Чтобы разобраться
в основных характеристиках производства воспользуемся примером мясорубки,
на вход которой подается мясо, а на выходе получается фарш. Здесь вход
означает факторы производства, то есть необходимые компоненты и условия,
используемые при создании благ. Наличные факторы и условия производства,
которыми располагает общество и применяет их в каждый данный момент,
составляют его ресурсы. Выход на нашей схеме означает результат
производства. Ресурсы, затраченные для достижения данного результата,
называются издержками производства.
Необходимо отметить важнейшие характеристики ресурсов. Во-первых, в
данном процессе производства ресурсы выступают только во взаимодействии
друг с другом. Во-вторых, объем ресурсов всегда ограничен по сравнению с
потребностью в них, и ресурсы, в-третьих, использованные для производства
данного набора благ, выбывают из дальнейшего оборота. Отсюда возникает
проблема выбора и оптимизации применяемого набора ресурсов для решения
основных экономических задач: что производить? как производить? и для кого
производить? Какие блага и в каких количествах? Общество должно определить,
когда и какое количество каждого блага из возможных существующих товаров и
услуг оно будет производить. Как производить? Общество должно определить,
кто будет производить их, из каких ресурсов и какие производственные
технологии при этом будут использоваться. Для кого производить блага? Одна
из ключевых задач - определить того, кто будет пользоваться плодами
экономических достижений. На все эти вопросы и отвечает экономическая
теория.
1.2. Объект, предмет и функции курса экономической теории
Объектом изучения экономической теории, как и всей совокупности
экономических наук, выступает экономическая система общества как особая
сфера его жизнедеятельности, а каждая из экономических наук исследует одну
из конкретных сторон или аспектов общего объекта - экономической системы.
Предметом экономической теории являются закономерности развития и
функционирования экономической системы.
Рассмотрим эти положения подробнее. Известно, что организованные
человеческие сообщества возникают в недрах предшествующих сообществ,
развиваются на собственной основе и в конечном итоге сходят с мировой
арены, уступая место другим, более совершенным сообществам. Вместе с ними
возникают, развиваются и функционируют их социально-экономические системы.
Экономическая теория исследует эти процессы развития, анализирует причинно-
следственные связи, стремясь на их основе построить целостную систему
категорий и законов, характеризующих эти процессы. Вместе с тем,
выстроенная таким образом система понятий должна отражать не только
сущность исследуемого объекта, связи и отношения его составных частей в их
развитии, но и способствовать познанию закономерностей, которым подчиняется
экономическая система в своем повседневном функционировании
(воспроизводстве) на определенных исторических этапах своего развития.
Отсюда с необходимостью вытекают два взаимодополняющих аспекта
экономической теории – сущностно-генетический и функциональный. Первый
связан с возникновением и становлением экономических систем, их развитием
на собственной основе, угасанием и переходом к другим, более развитым
формам. Второй - с воспроизводством экономики, т. е. повторением себя как
единого сложившегося целого в данный конкретный исторический момент. Другим
словами, природа экономических явлений будет раскрываться нами путем
исследования их исторического развития, а механизм реализации – через
способы их функционирования.
Так в наиболее общем виде можно обозначить предмет экономической
теории. В рамках этого определения представители различных школ и
направлений экономической теории выделяют и конкретизируют свои аспекты
этого общего определения. В частности, представители маржиналистского и
неоклассического направлений предметом своих исследований считают
эффективное использование ограниченных ресурсов с целью максимального
удовлетворения материальных и духовных потребностей общества. Экономисты-
кейнсианцы рассматривают предмет экономической науки в неразрывной связи с
проводимой государством экономической политикой, а институционалисты,
наряду с экономическим, значительное внимание уделяют социальным,
политическим, духовным и другим аспектам общественной жизни. Марксисты и их
последователи, исследуя общественное производство, предметом своей теории
видят отношения производства, обмена, распределения и потребления жизненных
благ на различных ступенях развития человеческого общества, экономические
закономерности развития человеческого общества рассматривают в плане
социальных противоречий.
Экономическая теория как научная дисциплина и учебный курс выполняют
познавательную, методологическую и практическую функцию. Познавательная
функция - общая функция всех наук; ее содержание вытекает из названия
функции. Характерной особенностью экономической теории, отличающей ее от
большинства точных наук (химии, физики, биологии), является существенная
ограниченность возможностей проведения натурных экспериментов. Поэтому
приходится экспериментировать на различного рода моделях. Экономическая
теория исследует общее в философском смысле, то есть сущностное содержание
своего объекта, его важнейшие структурные и функциональные закономерности.
И в этом своем качестве экономическая теория выступает теоретико-
методологической основой других экономических наук, решающих частные и
прикладные задачи. Практическая функция экономической теории состоит в том,
что она выступает идейно-методологической основой экономических наук и
экономической политики.
1.3. Логика и структура курса экономической теории
Закономерности функционирования экономической системы нами будут
изучаться в категориях и терминах рыночной экономики. Здесь рынок выступает
как способ структурной организации экономической системы исторически
определенного типа, неотъемлемый элемент самой системы и ее хозяйственного
механизма, успешно доказавший свою эффективность по сравнению с другими
экономическими формами. Построение социально-рыночной экономики выступает
стратегической целью проводимых экономических преобразований в Казахстане и
других постсоциалистических странах и вызывает необходимость изучения его
основ, а следовательно, разработки и изучения настоящего курса.
Переходный характер национальной экономики определяет двойственный
характер большинства тем данного учебного курса. В их основу положено
исследование функционирования хозяйственных механизмов экономик развитых
стран с анализом на этой основе особенностей экономических явлений
переходного типа, главным образом в Республике Казахстан.
Применительно к современной смешанной рыночной экономике эти
концептуальные положения должны быть дополнены рядом целевых стратегических
установок, представляющих идеи, ценности и цели общественного развития и
создающие рамочные, граничные условия социально-экономического прогресса.
Смешанная рыночная экономика – это гомоцентрическая система: потребности
человека являются конечной целью общественного производства, его интерес
является движущей силой самодвижения экономической системы и ее
хозяйственного механизма, его рабочая сила и предпринимательская
способность выступают решающими факторами производства. Основной целью ее
развития является повышение благосостояния общества; основополагающими
принципами функционирования развитых экономических систем выступают
экономическая свобода и стремление к социальной справедливости.
Избранный подход определяет логику и структуру курса. В первом и
втором разделах рассматриваются общие основы экономического развития, в
которых помимо традиционного рассмотрения предмета и метода экономической
теории значительное место отводится изложению основ исторического развития
экономической системы и ее крупных блоков, завершившихся формированием
смешанной социально-рыночной экономики. Третий раздел посвящен эволюции
социально-экономического развития общества; в нем исследуются стадии
общественного развития в рамках цивилизационного подхода. В четвертом
разделе рассматриваются основные категории и закономерности индивидуального
производства, в пятом – воспроизводство на уровне национальной экономики,
что укладывается в рамки микро- и макроэкономики.
1.4. Метод познания экономических процессов
Каждая научная дисциплина старается раскрыть истину относительно той
части действительности, которая является предметом ее изучения. Это
достигается применением способов и средств, которые дают возможность
наиболее эффективно исследовать эту область. Отсюда возникает связь между
предметом и методом науки, которая означает, что к истине следует относить
не только результаты, но и способ их достижения. Это обеспечивается
применением научного метода. Научный метод включает три основных элемента:
наличные знания, которые дают возможность приблизить действия к самому
предмету, чтобы полнее понять его; действия, с помощью которых получают
сведения, определяющие предмет; средства, то есть конкретные поступки и
материально-вещественное обеспечение, с помощью которых раскрывается его
суть.
В рамках научного метода все науки придерживаются принципов и правил
формально-логического мышления, действительных для всех общественных и
естественных наук и которых должен придерживаться каждый исследователь.
Формальная логика разработала обширный набор методов и приемов познания,
важнейшими из которых являются анализ и синтез, индукция и дедукция,
сравнение, аналогия, доказательство, гипотеза. Рассмотрим некоторые из них.
Анализ – метод познания, состоящий из расчленения исходного целого на части
и исследование их по отдельности. Синтез – метод, состоящий в соединении
отдельных уже исследованных частей в новое, единое целое. Индукция – это
метод познания, основанный на умозаключениях от частного (особенного) к
общему; дедукция – метод, основанный на умозаключениях от общего к
частному. Аналогия - это метод познания, основанный на переносе одного или
ряда свойств с известного явления на неизвестное. Правильно примененная
аналогия дает возможность корректно поставить проблему и определить
дальнейшее направление анализа. В этой связи проблему мы понимаем как четко
сформулированный вопрос или комплекс вопросов, возникших в процессе
познания. Доказательство – это обоснование истинности одной мысли
посредством других, истинность которых уже была установлена. Формальная
логика выдвигает универсальную структуру доказательств, которая состоит из
тезиса, оснований доказательства (аргументов) и способов доказательства
(демонстрации).
Применение этих методов в соответствии с законами логического мышления
позволяет выдвигать гипотезы. Гипотеза – это способ познания, заключающийся
в выдвижении научно-обоснованного предположения о возможных причинах или
связях явлений и процессов. Развитие гипотезы ведет к формированию научной
теории. Научная теория может быть представлена в виде двух концентрических
сфер – ядра и защитного пояса. Ядро – это фундаментальные и многократно
проверенные положения теории; защитный пояс образуют вспомогательные
гипотезы, которые конкретизируют теорию, расширяют область ее применения и
являются объектами дальнейших исследований.
Формирование экономических теорий и их реализация наиболее эффективны
на основе диалектического метода. Диалектический метод рассматривает все
явления природы и общества как интегральное единство разнообразных и
противоположных факторов, как внутреннюю противоречивость сторон,
взаимоисключающих друг друга. Экономическая система представляется как
развивающаяся взаимосвязь категорий и законов, базирующаяся на принципах
развития и отношений. Ее исследование выступает как восхождение от
абстрактного к конкретному в единстве исторического и логического.
Абстрактное предстает как момент целого, как простое, одностороннее,
неразвитое. Конкретное в мышлении означает сложное, всестороннее, развитое.
Движение от конкретного к абстрактному характерно для первых ступеней
познания экономических объектов. Начав исследование с наиболее очевидных,
поверхностных явлений, экономисты пришли к наиболее общим, простейшим и
абстрактным понятиям – потребность, труд, товар, обмен, которые послужили
исходными моментами последующих этапов теоретических построений на этот раз
в направлении от абстрактного к конкретному. Завершающим этапом
экономического исследования является сопоставление логики предмета в форме
исторических событий; тем самым формируется единство исторического и
логического. В ходе такого исследования анализируются парные диалектические
категории часть и целое, причина и следствие, сущность и явление и др., а
также прослеживается действие законов – взаимопереход количества в
качество, единство и борьба противоположностей, отрицание отрицания.
Исходной ступенью познания экономики является выделение экономических
категорий. Экономические категории – это выражение в форме обобщенных
абстракций содержания блоков и элементов экономической системы, их
взаимосвязей и отношений. Это наиболее существенные, причинно-следственные
качественные признаки и черты экономических явлений, отличающие их друг от
друга (труд, экономические блага, деньги, капитал). Высшая ступень познания
экономической системы – выражение ее развития в экономических законах.
Экономические законы устанавливают существенные причинно-следственные
взаимосвязи и отношения в экономических системах и их блоках, объективно
проявляющиеся в действиях экономических субъектов. В рыночной экономике
действуют законы спроса и предложения, денежного обращения и др. Эти законы
могут носить общесистемный характер, действовать в отдельных ее блоках,
либо носить частный характер.
Экономические явления и выражающие их категории носят противоречивый
характер. Противоречие возникает тогда, когда соединяются (взаимодействуют)
противоположности в таком соотношении сторон явления, когда они
одновременно и отрицают и дополняют друг друга, порождая тем самым
внутренний источник развития явления. Характерным примером экономического
противоречия является рассматриваемая нами ниже проблема соотношения
ограниченных ресурсов и безграничных общественных потребностей в них.
1.5. Экономическая теория в системе экономических наук. Экономическая
теория и экономическая политика
С известной долей условности все многообразие отраслей экономических
знаний в зависимости от масштабов охвата экономической системы, от
специфики и характера решаемых задач можно свести в три основные группы,
исследующие общие, специальные или функциональные, а также отраслевые и
региональные аспекты. Общие экономические науки изучают структуру
экономической системы в целом. Такой общей экономической наукой является
экономическая теория, которая изучает общесистемные вопросы. С углублением
наших знаний по экономической системе происходит дифференциация некогда
единой экономико-теоретической науки, выделение и относительно автономное
развитие ее отдельных частей – политической экономии, экономикс,
институциональной и социальной экономики и др. К этой же группе
экономических дисциплин относятся экономическая история, изучающая развитие
экономической системы во времени, и история экономических учений – наука,
изучающая отражение в сознании отдельных социальных групп и классов, а
также их образованных представителей экономических отношений, объективно
существующих в разные исторические эпохи.
Специальные или функциональные экономические науки изучают отдельные,
более или менее обособившиеся группы экономических отношений в более
конкретном (по сравнению с общими) теоретическом или прикладном аспекте. К
их числу можно отнести экономическую статистику и экономическую
кибернетику, финансы и кредит, экономику труда и маркетинг и др. Отраслевые
и региональные экономические науки изучают конкретные особенности
отраслевых и территориальных аспектов экономической системы, а также
специфику различных функциональных подсистем (финансов, управления,
маркетинга и т. д.) в отраслях и сферах национальной экономики. Отсюда
следует, что отраслевые науки конкретизируют и развивают в прикладном плане
не только экономико-теоретические положения, но и систему знаний,
вырабатываемых функциональными науками применительно к особенностям
предмета своего исследования. Среди отраслевых наук есть дисциплины более
общие и более частные: основы менеджмента и менеджмент
сельскохозяйственных, промышленных и строительных предприятий.
Целостную систему экономических наук функциональные науки как бы
рассекают по вертикали, а предметы отраслевых наук – по горизонтали.
Центральной осью, своего рода позвоночным столбом этой системы, выступает
экономическая теория, которая объединяет, пронизывает и охватывает и
отраслевые, и функциональные науки. Раскрывая и анализируя объективные
закономерности и категории, свойственные тому или иному уровню развития
экономической системы, экономическая теория выступает как методологический
каркас и несущий фундамент функциональных и отраслевых экономических наук.
В свою очередь, исследуя конкретные формы проявления экономических законов,
функциональные и отраслевые экономические науки образуют информационную
основу, своего рода сырьевую базу экономической теории.
Экономическая теория как научная и учебная дисциплина тесно связана с
экономической политикой. Как сфера человеческой деятельности экономическая
политика базируется на теоретических положениях, выводах и рекомендациях,
выработанных экономической теорией как научной дисциплиной. Экономическая
политика в свою очередь выступает практической сферой приложения
экономической науки и полигоном, где оценивается истинность экономико-
теоретических построений. Как учебная дисциплина курс экономической
политики также тесно связан с экономической теорией, являясь ее прикладным
аспектом. Критерием их взаимодействия выступает соотношение экономико-
теоретической и экономико-политической частей их содержания. В курсах
Экономической теории, включая и Экономикс, основное внимание уделяется
проблемам развития и механизмам функционирования экономической системы и
ее блоков; проблемы выработки и проведения экономической политики в них не
рассматриваются либо привлекаются в качестве примеров, иллюстрирующих те
или иные теоретические положения. В курсах Экономической политики экономико-
теоретические положения занимают ограниченное место, составляя
теоретическую основу функционирования инструментов экономической политики и
способов ее реализации
Основные понятия:
Объект, предмет экономической теории, функции экономической теории.
Методы: формальная логика, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия,
доказательство, диалектическая логика, гипотеза. Экономические категории и
экономические законы.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Раскройте роль и место Экономической теории в системе экономических
наук, используя рисунок 1.1.
Конкретно-экономические
науки
Экономика отраслей
Экономика предприятий
Экономика стран и т.д.
Экономика особых Информационно-аналитиче
экономических форм и ские науки
организаций
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Финансы Экономико-математически
Кредит е методы
Маркетинг Статистика
Экономика Анализ хозяйственной
природопользования и деятельности
др.
Историко-экономические
науки
История экономической
мысли
История народного
хозяйства
Рисунок 1.1. Место Экономической теории в системе экономических наук
2. Охарактеризуйте совокупность экономических отношений, пользуясь
схемой 1.2.
Экономические отношения
Социально-экон Организационно-экономические отношения
омические
отношения
разделение и организация управление
кооперация хозяйственной экономикой
труда в деятельности
производстве
Рисунок 1.2. Типы и виды экономических отношений
3. Раскройте содержание функций Экономической теории, соотношение
Экономической теории и Экономической политики, используя рисунок 1.3.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ПРЕДМЕТ ФУНКЦИИ ИНСТРУМЕНТАРИЙ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ
экономическое познавательная категориальный позитивный и
поведение людей практическая аппарат нормативный
закономерности идеологическая математический анализ и синтез
общественного планово-прогностичаппарат индукция и
воспроизводства, еская кибернетика дедукция
факторы реформирование научная
экономического абстракция
роста
ПОЗНАЕТ
УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ПРОЦЕССЫ ОБЩЕСТВЕННОГО
ВОСПОРОИЗВОДСТВА И
ФАКТОРЫ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОИЗВОДСТВО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБМЕН ПОТРЕБЛЕНИЕ
материальное ресурсов деятельностью производственное
нематериальное товаров и услуг продуктами личное
рабочей силы труда
информацией
ФОРМИРУЕТ
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ: ПРИКЛАДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ:
меркантилисты, физиократы, менеджмент, маркетинг, финансы,
классическая политэкономия, банковское дело, бухгалтерский
марксизм, маржинализм, учет, коммерческая логистика и др.
кейнсианство, неоклассическое
направле-ние, институционализм,
неокейнсианское направление и др.
ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ПОЛИТИКУ
Рисунок 1.3. Значение экономической теории
4. Дайте характеристику структуры экономических отношений, используя
рисунок 1.4.
Субъект Объект Субъект
Отношение Отношение
Рисунок 1.4. Структура экономического отношения
5. Охарактеризуйте систему общественных потребностей, используя рисунок
1.5.
Рисунок 1.5. Пирамида потребностей человека
6. Раскройте взаимосвязь потребностей и экономических интересов, используя
рисунок 1.6.
Объективные Субъективно-
психологические
Законы, тенденции Абсолютные законы
Обыденное: Научное:
субъективные взгляды на объективные сведения о
экономику; действительности;
отрывочные и односторонние всесторонний, целостный
сведения; взгляд на экономику;
поверхностные представления выявление сущности явлений.
о событиях.
Рисунок 1.8. Виды экономического мышления
Тесты для закрепления материала по теме:
1. Выберите наиболее полное определение предмета экономической теории:
а) она изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;
б) она изучает переменные величины, поведение которых воздействует на
состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.);
в) она изучает, как общество использует ограниченные ресурсы,
необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения
потребностей его членов;
г) она изучает деньги, банковскую систему, капитал
2. Какие из перечисленных отношений относятся к типу организационно-
экономических отношений?
а) формы организации и управления экономикой;
б) отношения эксплуатации человека человеком;
в) отношения присвоения;
г) способ соединения факторов производства.
3. Какие из перечисленных отношений относятся к типу социально-
экономических?
а) разделение и кооперация труда;
б) отношения собственности;
в) формы организации и управления экономикой;
г) распределение производительных сил.
4. Что является экономическим благом
а) средство удовлетворения потребностей, имеющееся в ограниченном
количестве;
б) производственные отношения;
в) общественно-экономическая формация;
г) экономические потребности.
5. Редкость -это:
а) характеристика только индустриальных систем;
б) характеристика только доиндустриальных систем;
в) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения
человеческих потребностей;
г) все сказанное неверно.
6. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете
отражает:
а) размер стипендии;
б) максимальный заработок, который можно получить, работая;
в) затраты государства на образование среднестатистического специалиста;
г) затраты родителей на содержание студента.
7. Альтернативные издержки являются стоимостью
а) товаров и услуг в денежном выражении;
б) наилучшего варианта, принесенного в жертву при сделанном выборе;
в) скрытых расходов, ложащихся на потребителя;
г) различных товаров и услуг в будущем.
8. Что такое экономические отношения?
а) отношения человека к природе;
б) отношения по поводу использования природных, материальных ресурсов;
в) отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена
и потребления материальных благ;
г) отношения эксплуатации человека человеком.
9. Что такое экономические законы?
а) формализованные представления об экономических явлениях;
б) существенные, устойчивые причинно-следственные связи в
производственных отношениях;
в) научные абстракции, позволяющие определить существенные стороны
развития общества;
г) экономические блага.
10. Что такое экономические категории?
а) научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных
отношений;
б) причинно-следственные связи;
в) упрощенное утверждение;
г) метод познания.
Основная литература:
1. Курс экономической теории. Под общ.ред.проф.Чепурина М.Н. и
проф.Кисилевой Е.А. Киров, 1994, гл.2, с.24-44.
2. Политическая экономия: Учебно-методическое пособие для преподавателей.
Под ред.А.В.Сидоровича, Ф.М.Волкова. М., Изд-во МГУ, 1993, гл.1, с.12-33.
3. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Пер. с англ. со 2-го изд.
М., Дело ЛТД, 1993, гл.1, с.1-37.
4. Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник. Под общей ред.
акад. В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. М., ПРОМО-Медиа, 1995, гл.1, с.5-
57.
5. Экономическая теория (политэкономия): Учебник Под общей ред. акад.
В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. – М., 1999, гл.1, с.43-54, гл. 2, с.55-
66.
ТЕМА 2. Основы общественного производства: сущность, структура,
результаты
2.1. Понятие общественного производства
Производство – это процесс соединение факторов производства,
функционирующий в определенном сочетании и последовательности операций,
называемом технологией.
В первом приближении производство можно представить как некую
структуру в виде черного ящика. На его вход подаются факторы
производства, а на выходе получается произведенный продукт (валовой
национальный продукт, ВНП), то есть определенный объем материальных и
духовных благ, произведенных за определенный период времени, обычно за 1
год (рис. 2.1).
На рисунке видно, что на вход производственной подсистемы,
изображенной в виде зачерненного прямоугольника, поступает ряд факторов
производства - предметы труда, орудия труда, рабочая сила, энергия,
инфраструктура и информация. Результатом функционирования производственной
системы является валовой национальный продукт, то есть масса продуктов и
услуг, выработанная за определенное время.
Анализ производственной подсистемы целесообразно начать с конца, с
выхода, то есть с продукта, поскольку именно он является очевидным
результатом, поддающимся непосредственной оценке. Всю эту массу товаров и
услуг в зависимости от целей анализа можно подразделить или структурировать
по различным признакам: по типу продукта - на материальный продукт и
нематериальный, то есть услуги; по отраслевому признаку - на продукт
промышленности, сельского хозяйства, строительства, связи, образования и т.
д.; по воспроизводственному признаку - на средства производства и предметы
потребления и т.п. Всего в экономической теории насчитывается более 30
видов такого структурирования; эта
Предм. труда
Орудия труда ТРУД Материальн.
Промышл. Средства
продукт производ.
Фонд
Рабочая сила ЗЕМЛЯ.
накопл.
Строительст
Энергия КАПИТАЛ ВНП
. . . .
Сельск. хоз
Инфраструкт.
Фонд
ПРЕДПР. Нематериальн
Образование Предметы потребл.
Природа СПОСОБН. продукт
потребл.
Рисунок 2.1.
возможность обозначена многоточием (...). Другими словами, один и тот же
ВНП можно подразделить множеством способов в зависимости от целей
исследования, некоторые из них приведены на рис. 2.1.
Структурные показатели отдельной отрасли, например, сельского
хозяйства, или сферы материального производства составляют их вклад в
создание ВНП, а, следовательно, их долю в общественном производстве.
Изучение структуры произведенного продукта позволяет определить и структуру
общественного производства. Очевидно, отраслевая структура продукта будет
соответствовать отраслевой структуре производства, воспроизводственная -
воспроизводственной и т. д., наполняя черный ящик конкретным содержанием.
Выработанный ВНП формирует два фонда - фонд накопления и фонд потребления.
Первый представляет ту часть продукта, которая возвращается в
производственную систему для замены израсходованных средств производства, а
также для их количественного роста с тем, чтобы обеспечить увеличение
производства. Второй - часть ВНП, поступающую для конечного потребления.
2.2. Экономические ресурсы и факторы производства
Переходя к ресурсной составляющей производства, то есть к входу
производственной подсистемы, выделим простые факторы производства - орудия
труда, предметы труда и рабочую силу. Эта группа факторов является
основополагающей, поскольку присутствует на всех этапах развития
экономической системы, начиная с ее простейших, зачаточных форм. Природный
фактор, энергия, информация и инфраструктура выдвинулись и приобрели
значимость в качестве самостоятельных факторов только на определенном,
достаточно высоком уровне развития производственной подсистемы, - в
условиях научно-технического прогресса, в особенности на стадии НТР, научно-
технической революции. Рассмотрим сущность основных факторов производства.
Предметы труда - это то, на что направлены труд и деятельность
человека; они составляют вещественную основу будущего продукта. В
большинстве своем они черпаются из природы и поэтому называются первичными
(уголь, руда, нефть, лес); пройдя первоначальную обработку, они становятся
сырым материалом (уголь на электростанции, хлопок на ХБК, пиломатериалы на
мебельной фабрике и т.д.). С развитием производства природные предметы
труда подвергаются все более глубокой переработке. На стадии НТР
открываются возможности создания качественно новых предметов труда, с
заранее заданными свойствами, которые изначально отсутствуют в самой
природе. Но при всем этом первичной основой остаются земля, природа -
всеобщие предметы человеческого труда.
Орудием труда называется вещь или комплекс вещей, которые служат в
качестве проводника воздействия человека на предмет труда. Материальные
орудия труда подразделяются на естественные (дерево, вода, прирученные
человеком домашние животные и др.) и искусственные, или технические
(инструменты, машины, механизмы и др.). В условиях машинного производства
механические орудия труда развились в систему машин вначале с тремя
компонентами: машина-двигатель, передаточное устройство и рабочая машина;
НТР добавила к ним четвертый компонент - управляющее устройство, которое
берет на себя ряд функций по управлению производством, постепенно выводя
работника из непосредственного процесса производства.
Орудия труда в соединении с элементами, обеспечивающими необходимые
условия производства (здания, сооружения, дороги и пр.), представляют
средства труда. Предметы труда в совокупности со средствами труда
составляют средства производства; используемые в производстве продуктов и
услуг и доставке их конечному потребителю последние называются
производственные фонды; применительно к условиям рыночной экономики ... продолжение
Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Дисциплины
- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда
