Алия Молдагулова: биография и подвиги Героя Советского Союза в Великой Отечественной войне

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ К. И. САТПАЕВА
Естественно-гуманитарный институт
Кафедра «Общественные дисциплины»
Реферат
Тема: Герой Советского Союза Алия Молдагулова
Проверила: Нуртазаева А. Б.
Подготовила: Поздеева А.
ХТОВ-05-1р
Алматы 2005
План
- Введение
- Детство Алии Молдагуловой
- Великая Отечественная война
- Блокада Ленинграда
- Снайперская школа
- Фронтовая жизнь
- Последний бой…
- Вечная память
Введение
В 2005 году все прогрессивное человечество праздновало 60 годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. На пути к этой великой победе советские люди проявили массовый героизм на фронте и в тылу. В первых рядах защитников Родины плечом к плечу с коммунистами шли комсомольцы. Свыше 11 миллионов воспитанников Ленинского комсомола сражалось на фронтах Великого Октября и дела социализма от нашествия германского фашизма, молодежь страны Советов продемонстрировала всему миру образцы высокого патриотизма, беспредельной преданности своей Родине. Более 60 процентов Героев Советского Союза, половина награжденных орденами и медалями СССР - молодежь в возрасте до 30 лет.
Среди миллионов имен молодых патриотов представители всех наций и народностей Советского Союза, в том числе воспитанники казахской земли. Свыше 70 процентов своего состава направила на фронты Великой Отечественной войны республика Казахстан. Казахстанцы проявили в те суровые годы мужество и отвагу, верность воинскому долгу и своей стране.
Среди тех, о ком потомки вспоминают с благодарностью и любовью, Герой Советского Союза Алия Молдагулова, одна из первых женщин Востока, удостоенная этого звания. О яркой, замечательно прожитой жизни, в народе говорят: «Жизнь как песня». Такой она и была у Героя Советского Союза Алии Молдагуловой. Всего двадцать лет прожила на свете славная дочь казахского народа, но память народная хранит в своем благодарном сердце образ героической девушки-патриотки, отдавшей свою жизнь за свободу, честь и независимость Родины.
20 апреля 1924 года в живописном ауле Булак Хобдинского района Актюбинской области в семье Нурмухамеда Саркулова и Маржан Молдагуловой родилась девочка, которую назвали Алией. Она рано лишилась родителей, и все заботы об Алие взял ее родной дядя Аубакир Молдагулов, учившийся в Ленинграде в Военной академии. Вскоре дядя забирает Алию в Ленинград, где ее принимают в один из детских домов. Невысокого роста, смуглолицая, живая и общительная девочка из далеких казахских степей быстро входит в дружную семью детдомовцев.
Дворцы, музеи, набережные, весь незабываемый облик города Ленинграда, колыбели Великой Октябрьской социалистической революции, произвели на Алию огромное впечатление. Всем сердцем и душой она полюбила этот великий город. Вместе с друзьями по детскому дому она подолгу ходит по ленинградским улицам, встречает белые ночи на Неве, посещает музеи и картинные галереи, перед Алией открываются двери в мир прекрасного и светлого.
В девятой ленинградской средней школе, где училась Алия Молдагулова, ее быстро узнали и полюбили за добрый и отзывчивый характер. На первых порах девочке, слабо владевшей русским языком, многое давалось с трудом, однако от природы одаренная и смышленая, Алия быстро вошла в учебный процесс. Трудолюбие, упорство в достижении цели принесли плоды, и спустя непродолжительное время Алия имела по всем предметам хорошие и отличные оценки. Активно участвует она и в общественной жизни, отдавая предпочтение кружку художественной самодеятельности. Надолго запомнились ее друзьям по детскому дому протяжные казахские напевы, которые пела Алия. Дыхание казахских степей, их широта и раздолье передавались им через эти песни. Много рассказывала своим одноклассникам Алия о родном крае, о своих родных местах.
Алия, когда училась в школе, была старостой класса. Навсегда осталась в памяти учеников младших классов школы пионервожатая Алия, которая заботливо опекала малышей, помогала им быстрее овладевать грамотой, вела с ними интересную внеклассную работу. Дети любили слушать ее рассказы об увлекательных путешествиях, о далеких и неведомых странах. Впоследствии учительница Мария Антиповна Голубева вспоминала об Алие: «На редкость честная, прямолинейная, отзывчивая, трудолюбивая и смелая девочка». Такой она и запомнилась своим сверстникам по школьным годам, по детскому дому.
Наступил 1941 год. Грозовые тучи мировой войны все быстрее придвигались к границам нашей Родины. Германский фашизм, опьяненный легкими победами на Западе, активно готовился к нападению на СССР, мечтая поработить первую в мире страну социализма. 22 июня 1941 года полчища гитлеровских захватчиков, лавины танков устремились на территорию Советского Союза. Вероломно нарушив договор о ненападении, фашистская Германия начала разбойничью войну против нашей страны. Советский народ вынужден был вступить в смертельную схватку с жестоким и коварным противником.
Началась всенародная война Советского народа против ударного отряда международного империализма - германского фашизма. По своему политическому характеру эта война стала бескомпромиссной борьбой двух противоположных социальных систем - социализма и наиболее реакционных сил империализма. Пользуясь фактором внезапного нападения, временным преимуществом в технике и вооружении, гитлеровские армии теснили героически оборонявшиеся советские войска.
С каждым днем линия фронта приближалась к центральным районам страны. В своих агрессивных планах немецко-фашистские захватчики большое внимание уделяли захвату Ленинграда. И уже в июле 1941 года группа фашистских армий «Север», имевшая в своем составе около 30 дивизий, изготовилась для захвата города.
Война нарушила мирную жизнь ленинградцев: занятия в школе, где училась Алия, были прерваны. Враг начал ожесточенные бомбежки Ленинграда, колонны вражеских войск вели массированное наступление на позиции героических защитников города Ленинграда. Пытаясь захватить Ленинград, Гитлер и его клика преследовали бесчеловечную и неслыханную по своему злодейскому замыслу цель - сравнять город с землей, а население его уничтожить.
В этих условиях ленинградцы, отвечая на призыв Родины, превратили свой город в непреступную крепость. Сотни тысяч ленинградцев вступили в ряды народного ополчения, под непрекращающимися бомбежками строили оборонительные сооружения. Население города создавало санитарные и противопожарные дружины, сооружало огневые точки, траншеи и противотанковые рвы, вставало в ряды защитников. Вместе со своими друзьями по детскому дому в один из противопожарных отрядов вступила и Алия Молдагулова. Со своими одноклассниками Алия несет ночные дежурства на крышах ленинградских домов, мужественно гасит сброшенные фашистами стервятниками зажигательные бомбы. В один из дней в детский дом приезжает ее родной дядя Аубакир, он предлагает Алие выехать в эвакуацию, но она твердо ответила: «Никуда я не поеду. Это мой родной город…». Сердце девушки не могло смириться с мыслью о том, чтобы в это трудное время покинуть друзей, свой любимый город.
Поздняя осень и зима 1941 года. Ленинград в кольце блокады. Озверелый враг любыми путями, всеми средствами пытается захватить его. В эти грозные дни десятки тысяч молодых ленинградцев на передовой и в блокадном городе проявляют мужество, бесстрашие и героизм. Руководитель ленинградских коммунистов А. А. Жданов в одном из своих выступлений так говорил об этом трудном и критическом времени: «В Ленинграде нет грани между фронтом и тылом. Все живут одной мыслью, одним духом - все сделать для разгрома врага. … Каждый ленинградец, мужчина и женщина, нашел свое место в борьбе и честно выполняет свой долг советского патриота».
Повзрослевшая, испытавшая тяготы и лишения, Алия мужественно переносит все трудности блокады. Вместе с другими комсомольцами она тушит пожары, очищает улицы от завалов. В ноябре в осаженном Ленинграде резко ограничиваются продовольственные пайки, большинство населения города стало получать по 125 граммов суррогатного хлеба. Все голоднее и холоднее становилось в детском доме, все больше сирот появлялось в его стенах. Алия, как и другие старшие детдомовцы, прилагает все усилия, чтобы окружить малышей заботой, часто делится с ними своим скудным пайком. «Мы не удивлялись этому, - вспоминала бывшая пионервожатая Л. А. Костина, - ведь это была Алия».
В те трагические дни блокадной зимы 1941-1942 года Ленинградский городской комитет партии призывал комсомольцев взять на себя заботу о быте горожан. Обращаясь к комсомольцам города, видный деятель партии и Советского государства А. А. Жданов сказал: «Задача всех задач заключается в том, чтобы Вам организовать быт трудящихся, будьте ободрителями, вдохновителями, утешителями всех страждущих. Справитесь с этой задачей - спасибо вам скажем». И комсомол взялся за дело. Тысячи комсомольских отрядов обходили квартиры, помогали тем, кто наиболее тяжело переносил лишения блокады: детям, женщинам, старикам и больным. В таком отряде была и Алия Молдагулова. Она доставляла по карточкам обессиленным людям продукты, колола дрова, растапливала самодельные печурки, убирала квартиры. Как и другие юные патриоты, Алия несла в грязные и холодные квартиры заботу о людях, теплоту и участие.
В тяжелое время блокады значительно поредели ряды молодежи города. Многие ушли на фронт, часть с предприятиями эвакуировалась в тыл, немало умерло от истощения и холода. Однако оставшаяся в Ленинграде молодежь еще теснее сплачивалась вокруг старых братьев. Более 5200 ленинградских юношей и девушек вступили в ряды ВЛКСМ в трудные периоды блокадных месяцев осени и зимы 1941-1942 годов. В их числе была Алия, которая вступила в комсомол осенью 1941 года.
Вслед за страшной блокадной зимой 1941-1942 годов пришла весна. Молодежь города выходит на общегородские субботники по наведению чистоты и порядка. Особую заботу они проявляют о детских домах, собирая инвентарь и теплую одежду для сирот, заготавливают дрова, изыскивают продукты. Однако сложное положение, в котором все еще находился Ленинград, диктовало необходимость эвакуации детских учреждений.
В середине марта по решению городского Комитета обороны детский дом, в котором находилась Алия, эвакуируют через ладожскую «Дорогу жизни» на Большую землю. Спустя несколько дней детский дом прибывает в село Вятское Некрасовского района Ярославской области. Как родных встретили жители села голодных ребятишек героического Ленинграда. Изыскивая по крупицам все необходимое, партийные и советские органы, местные жители разместили детский дом, обеспечили его продовольствием и топливом.
Весной 1942 года Алия Молдагулова заканчивает седьмой класс школы и поступает в Рыбинский техникум. Однако все пережитое: изуверские бомбардировки Ленинграда, смерть и страдания людей не дают покоя юной патриотке. Ненавистью к бесчеловечному и лютому врагу стучит ее сердце. В душе Алии созревает твердое решение - воевать, всеми силами мстить фашистам. Не одно заявление подает она в военкомат с просьбой направить ее на фронт. Работники военкомата недоверчиво отнеслись к заявлению Алии, уж больно хрупкой и слабенькой показалась она им. Однако, почувствовав твердость непреклонную волю девушки, они удовлетворяют ее просьбу. В декабре 1942 года Алия становится курсантом 2-ой Всесоюзной женской снайперской школы.
Снайперская школа частично размещалась в лесных условиях, девушки-курсантки жили в землянках. Днем и ночью шли занятия. Алия увлеченно осваивает снайперское дело, различные системы оружия. Много внимания она уделяет изучению приемов и способов борьбы с вражеским снайперами, умению скрытно выбирать позицию. С особым увлечением постигает девушка из Казахстана стрелковое дело, ее часто можно было видеть на стрельбище, где она без устали отрабатывала искусство поражать цель без промаха. Упорство и воля Алии сделали свое дело: на контрольных стрельбах она не раз получала отличные оценки и благодарности командования школы.
В коротких перерывах между занятиями Алия шлет весточку домой, в родной Казахстан, друзьям по детскому дому. В июне 1943 года в своем письме к родной сестре она пишет:
«Здравствуй, милая Сапура! Прежде всего, хочу спросить, как твое здоровье, твоя жизнь и вообще жизнь родной республики? Ты ведь получаешь письма от тети и других родственников. Напиши мне о себе и о них подробно-подробно. Ты ведь понимаешь, как это меня будет радовать. Я буду представлять, как будто живу вместе с вами, там, в родном Казахстане, хотя нас разделяют многие километры.
О! Как хочется повидаться с вами, побывать в родном ауле! . . . Ничего, придет и этот час, когда мы будем праздновать нашу встречу, возращение на Родину и победу все вместе! Ну, ладно, мечтать хорошо, но надо возвращаться к действительности. Ты уже знаешь, что я учусь в снайперской школе, но пока мое письмо достигнет границ Казахстана, мы уже, вероятно, закончим учебу. В настоящее время мы находимся в лагерях и готовимся к зачетам. По окончании нам не придется, наверное, сразу поехать на фронт, хотя все с нетерпением рвемся.
Вот уже несколько дней как приезжает к нам смена со всех концов Родины. Мне очень хочется, чтобы приехала хоть одна казахская девушка, ведь в нашем наборе ни одной, кроме меня. … До свидания, родная сестра! Целую тебя. Лия. 21. 06. 1943г. »
Вот и закончена снайперская школа. Согласно рапорту курсанта Алии Молдагуловой, ее направляют в действующую армию. Радостно бьется сердце девушки, сбылась ее мечта, она будет биться с фашистами, будет мстить за детей блокадного Ленинграда, за страдания и слезы людей. Этой своей радостью она делится со своим другом по детскому дому. В ее письме к нему есть такие строки:
«Олег, мой славный товарищ, ты меня поймешь и вместе со мной порадуешься. Я иду на фронт, иду защищать Родину, дороже которой нет для меня ничего на свете. Ты помнишь страстный призыв Аркадия Гайдара: «Берись за оружие, комсомольское племя!». Там были такие строки: «Война! Ты говоришь: я ненавижу врага. Я презираю смерть. Дайте винтовку, и я пулей и штыком пойду защищать Родину». И я повторяю: «Ненавижу врага, смерти не боюсь!». Крепко жму руку! Лия».
В начале августа 1943 года Алия Молдагулова прибыла на фронт. В грохочущих войной лесах Калининской области начались ее суровые военные будни. По дороге на фронт она посылает письмо своей сестре, в котором сообщает, что находится в пути, хотя и не знает о пункте назначения. И далее:
«Куда я держу путь, я думаю, ты и так поймешь, но тужить об этом, прошу тебя, не надо, так как я сама просила послать меня на фронт, хотя оставляли в школе еще некоторое время учиться. На свою жизнь я не жалуюсь. Провожание было чудное, и едем тоже прекрасно…
Очень тебя прошу написать тете от меня письмишко, сама хочу, но выразить мысли, которые ей нужно сообщить, мне очень трудно. Напиши ей о моем отъезде, напиши, что чувствую себя прекрасно, настроение очень хорошее, пусть не расстраивается. Передай, что я очень прошу быть ласковой с малышами, хотя она как мать, может обижать своих детей, может быть, любя. … Пусть она их воспитывает честными, смелыми, преданными народному делу и особенно любящими своих родителей и близких. Хотелось бы еще о многом поговорить, но все не опишешь.
А с тобой будем вести задушевные разговоры через следующие письма, а пока кончаю.
До свидания, милая Сапура! Лия. 28. 07. 2943г. »
Вот и фронт. Алию направляют в 3-ю роту, 4 батальон, 54 стрелковой бригады. Настороженно встретили бойцы и командиры Алию, с сомнением качали головой бывалые воины. Выдержит ли эта хрупкая, тоненькая девушка все невзгоды и тяготы фронтовой жизни. Ведь они нередко оказывались не под силу и сильным мужчинам. Бывший командир 54-й стрелковой бригады Н. Уральский так вспоминал о своей первой встрече с Алией Молдагуловой. Подойдя к строю бойцов, он вдруг увидел на левом фланге худенькую черноволосую девушку. На мгновение растерявшись, полковник обратился к командиру роты: «А это кто?» «Снайпер Молдагулова, товарищ полковник гвардии!» «Снайпер?» «Так точно!» - ответила Алия. Полковник задумался: «На кухню Молдагулову. Картошку чистить». Не растерявшись, Алия резко сказала: «А я не картошку приехала на фронт чистить, товарищ полковник, а фашистов бить». Полковник взял из рук девушки винтовку, осмотрел канал ствола и затвор, все блестело и сверкало чистотой, на снайперском прицеле тоже ни пылинки. И вдруг он увидел на прикладе винтовки табличку, на которой было выгравировано: «За отличную стрельбу от ЦК комсомола». Лицо полковника подобрело: «Ну что же, иди бей фашистов».
Началась фронтовая жизнь. Нелегко пришлось на первых порах Алие, трудно было привыкнуть к суровым лишениям и трудностям. Бессонные ночи, дождь, слякоть, постоянные марши и переходы - все это тяжелым бременем легло на плечи девушки. Почти ежедневно на рассвете Алия со своим неизменным спутником - снайперской винтовкой - занимает замаскированную позицию на переднем крае. Внимательно всматривается она в линию обороны гитлеровцев, стараясь заметить любые передвижения в стане врага. Вскоре ее настойчивость приносит первые плоды. Однажды, заняв удобную позицию, Молдагулова на протяжении многих часов наблюдала за передним краем врага. Вдруг ветер донес до ее слуха шорохи и всплеск воды. Прильнув к оптическому прицелу, Алия увидела в лощине трех гитлеровцев, идущих от родника. Затаив дыхание, Алия прицелилась и выстрелила, один из фашистов ткнулся лицом в землю. Двое других бросились наутек, но их постигла та же участь. Вечером боевые товарищи поздравили Алию с первой победой. Так открыла боевой счет снайпер, Алия Молдагулова.
... продолжение- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда
