ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

Тип работы: Отчет по практике
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 7 страниц
В избранное:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский Национальный Технический Университет

Кафедра КТП и П

Дисциплина «Информатика»

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

Выполнил:

студент гр. ПГН-03-3р

Сайлаубеков Тимур

Проверил:

преподаватель

Карлинская М. А.

Алматы 2004

СОДЕРЖАНИЕ

Введение . ……. ……. 3

Нахождение интеграла методом трапеции … . . . . …… 4Средствами Ms Excel (графики, формулы) . . ……. 4Алгоритм программы . . …… 5Блок-схема программы . …. . 6Текст программы . …… 7Результаты работы программы . …. 8
Презентация Ms PowerPoint 9

Заключение 21

Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ

Перед тем, как приступать к решению поставленного передо мной задания, я хотел бы немного рассказать о том, что подразумевает выполнение данного задания.

Как известно, для решения самых разных задач в математике, физике и

других науках существует множество способов, методов и правил. Согласно особенностям методики подготовки и решения задач на ЭВМ ее решение будет включать несколько этапов.

Несмотря на то, что в течении всего курса информатики мы учились азам программирования, конечно же, это лишь капля в море по сравнению с тем, что можно делать, обладая знаниями программиста. На мой взгляд, проведение вычислительной практики на самом деле очень важно.

В отчете я постараюсь рассказать о проделанной мной работе за это время.

НАХОЖДЕНИЕ ИНТЕГРАЛА СРЕДСТВАМИ MS EXCEL

0: 0

1, 6: 1, 6

2, 557817: 2, 557817

0: 0, 1

0: 9, 97E-05

1, 6: 1, 7

2, 557817: 2, 842023

0: 0, 2

0: 0, 001579

1, 6: 1, 8

2, 557817: 3, 072749

0: 0, 3

0: 0, 00786

1, 6: 1, 9

2, 557817: 3, 232697

0: 0, 4

0: 0, 024263

1, 6: 2

2, 557817: 3, 307287

0: 0, 5

0: 0, 057462

1, 6: 2, 1

2, 557817: 3, 286025

0: 0, 6

0: 0, 114776

1, 6: 2, 2

2, 557817: 3, 163746

0: 0, 7

0: 0, 203358

1, 6: 2, 3

2, 557817: 2, 941643

0: 0, 8

0: 0, 329344

1, 6: 2, 4

2, 557817: 2, 628003

0: 0, 9

0: 0, 497017

1, 6: 2, 5

2, 557817: 2, 238556

0: 1

0: 0, 708073

1, 6: 2, 6

2, 557817: 1, 796414

0: 1, 1

0: 0, 961043

1, 6: 2, 7

2, 557817: 1, 331544

0: 1, 2

0: 1, 250923

1, 6: 2, 8

2, 557817: 0, 879782

0: 1, 3

0: 1, 569071

1, 6: 2, 9

2, 557817: 0, 48139

0: 1, 4

0: 1, 903378

1, 6: 3

2, 557817: 0, 179234

0: 1, 5

0: 2, 238742

1, 6: 3, 1

2, 557817: 0, 016615

1, 6: 3, 2

2, 557817: 0, 034893

АЛГОРИТМ

шаг 1: Начало программы

шаг 2: Ввод промежутка интегрирования и числа отрезков

шаг 3: Задание параметров функции

шаг 4: Задание условия

шаг 5: Нахождение суммы

шаг 6: Вычисление определенного интеграла методом трапеции

шаг 7: Вывод результата на экран

шаг 8: Конец программы

БЛОК-СХЕМА

ТЕКСТ ПРОГРАММЫ

REM ВЫЧИСЛЕНИЕ ИНТЕГРАЛА МЕТОДОМ ТРАПЕЦИИ

CLS

SCREEN 0: COLOR 10

? " . . . "

? ". ВЫЧИЛЕНИЕ ИНТЕГРАЛА МЕТОДОМ ТРАПЕЦИИ . "

? " . . . "

? ". ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ ГРУППЫ ПГН-03-3р . "

? ". САЙЛАУБЕКОВ ТИМУР . "

? " . . . "

PI=3. 1415: H=0. 0001

a=0: b=PI: SUM=0: n=(b-a) /H

def fny(x) =(x*sin(x) ) ^2

SUM=fny(0)

FOR X=0+H TO pi-H STEP H

SUM=SUM+2*fny(x)

NEXT X

SCREEN 0: COLOR 7

SUM=SUM+fny(1)

SCREEN 0: COLOR 7

I=((b-a) *SUM) /(2*n)

? "ОТВЕТ:"

? "ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ I="; I

? "ГРАФИК СМОТРЕТЬ БУДЕМ ?"

? "1- ДА, 0-НЕТ"

INPUT F

IF F=0 THEN GOTO 100

SCREEN 1: COLOR 1

WINDOW (-4, -4) -(4, 4)

LINE (-4, 0) -(4, 0)

LINE (0, -4) -(0, 4)

FOR X=-4 TO 4

LINE (X, . 05) -(X, -. 05)

NEXT X

FOR Y=-4 TO 4

LINE (-. 05, Y) -(. 05, Y)

NEXT Y

FOR X=0 TO pi STEP H

Y=(x*sin(x) ) ^2

PSET (X, Y), 2

NEXT X

LOCATE 1, 2: ? "ГРАФИК ФУНКЦИИ"

LOCATE 2. 5, 2: ? "Y=(x*sin(x) ) ^2"

LOCATE 14, 22: ? "0"

LOCATE 15, 40: ? "X"

LOCATE 1, 22: ? "Y"

LOCATE 14, 30: ? "1"

100 ? "КОНЕЦ РАБОТЫ"

END

РЕЗУЛЬТАТЫ РАСЧЕТОВ

. . . . . .

. ВЫЧИЛЕНИЕ ИНТЕГРАЛА МЕТОДОМ ТРАПЕЦИИ .

. . . . . .

. ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ ГРУППЫ ПГН-03-3р .

. САЙЛАУБЕКОВ ТИМУР .

. . . . . .

Ответ:

Определенный интеграл I=4. 384067058563232

График смотреть будем?

1-Да, 0-Нет

? 1

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении своего отчета о первой в моей жизни практике, я хотел бы отметить, что на протяжении всего прохождения курса информатики в этом учебном году с каждым разом все более и более закреплял и улучшал свои знания в этой области. И несмотря на некоторые трудности во время решения задачи, а это, как известно неизбежно (ведь не ошибается лишь тот, кто ничего не делает), я остался очень доволен проведенной работой.

Я уверен, что полученный опыт мне пригодится на всю жизнь даже, если главным направлением моей будущей специальности не является программирование и работа с компьютером, но в наш бурно развивающийся век невозможно достичь успеха без знаний и навыков в этой области. К тому же, такая практика по решению различных задач, на мой взгляд, очень развивает логическое мышление, а нам, будущим инженерам, это очень пригодится в работе . . .

ЛИТЕРАТУРА

Бобровский С. Программирование на языке Qbasic для школьников и студентов. М. : Десс, 1999.
Светозарова Г. И. И др. Практикум по программированию на языке Бейсик. М. : Наука, 1988.
Сагман С. Эффективная работа с PowerPoint. СПб. : Питер, 1997.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.