Казахстан- колония не России, а Англии, Китая: возможности развития

Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 9 страниц
В избранное:

Тема: Казахстан- колония не России, а Англии, Китая: возможности развития.

План

А) Колониализм.
Б) Взгляды Англии на Казахстан.
В) Взгляды Китая на Казахстан.
Г) Итог

А) Колониализм — это сложнейшее явление всемирного масштаба, уходящее
корнями в далёкое прошлое человечества. Колониализм возник с появлением
государства, существовал ещё в рабовладельческую и феодальную эпохи. Сами
слова колония, колониализм изначально происходят от латинских слов
колон, колонат, обозначавших разные формы зависимости сельского
населения в Древнем Риме.1 В капиталистическую эпоху колониализм становится
всемирным явлением. Начало его роста приходится на конец 15 — начало 16 вв.
и связано с историческими переменами в Европе, которые принято называть
переходом от феодальных отношений к капиталистическим. Эти перемены
растянулись на десятилетия. Проявлениями их были рост промышленного
производства, развитие науки, расширение торговли, увеличение спроса на
рабочую силу, на золото. Последнее обстоятельство сыграло особенно важную
роль в стремлении европейцев к поискам новых земель. Колониализм во многих
печатных органов того времени показывался примерно так: толстый белый
человек в пробковом шлеме, с сигарой в зубах замахивается плетью на
дрожащего от страха измождённого африканца (или индуса, малайца и т. д.)1
Так или примерно так складывались массовые представления о колониализме,
колонизаторах и их жертвах. К главным колонизатором времени 18-20 веков
можно назвать Западную Европу, к ней относятся такие страны, как Англия,
Франция, Германия, Испания, Португалия, Турция, Голландия и ряд других
государств. Основной причиной колонизации отсталых стран развитыми
является: 1. Нехватка земельных ресурсов страны,
2. Тяга к дешевому приобретению сырья,
3. Приобретение дешевой рабочей силе, а в начале 16- 17 веков рабов,
4. Показ своей силы и мощи в вооруженном плане.

Все колониальные системы утверждались в конечном итоге вооруженным
методом. Например, конкистадоры менее чем за полстолетия огнём и мечом
утвердили своё господство на территории Мексики, Центральной и Южной
Америки. На огромных пространствах Южной Америки португальцы и испанцы
установили режим жесточайшей колониальной эксплуатации. Коренное население
было фактически лишено всех прав, и прежде всего прав на землю — главный
источник его существования. Многие земли были пожалованы монархами
захватчикам-колонизаторам, постепенно происходило закрепление за новыми
землевладельцами — португальцами и испанцами — местных жителей-индейцев. Их
облагали различными податями, заставляли отбывать трудовую повинность на
рудниках, плантациях, строительстве дорог. Т.е. полное подчинение местных
жителей колонизаторам. Колонизаторы активно вмешивались в экономическую и
политическую жизнь страны. Активное колониальное освоение страны
происходило путем строительства железных дорог, реформ землевладения,
землепользования и налоговой системы, имевшие своей целью приспособить
традиционные способы ведения хозяйства и образ жизни к интересам
захватчиков.
Захваченные страны делились на 2 типа: колонии и полуколонии.
В колонии захватчики полностью контролировали жизнь страны. На посту
управления стоял их человек. Местное население имело минимальные права, а
то и вовсе лишалось их. Все права были сосредоточены в руках белых
переселенцев.
В полуколониях туземная администрация (т.е. местные правители, вожди)
пользовались ограниченной самостоятельностью. Она была наделена
определенными судебными и полицейскими полномочиями, право сбора налогов,
имела собственные бюджеты. Туземная администрация выполняла роль буфера
между верховной властью европейцев и угнетаемым местным населением.
Сегодня не прекращаются споры об исторической роли колониализма.
Колониальные завоевания осуществлялись с необыкновенной жестокостью. В их
ходе, а также в результате беспощадной эксплуатации, во время
многочисленных антиколониальных восстаний погибли десятки миллионов людей.
Колониализм обогатил метрополии, превратил колонии в источники дешёвого
сырья и рабочей силы, рынки сбыта продукции экономически развитых стран,
поле деятельности иностранного капитала. В 50-е гг. нашего века только из
Африки вывозилось около 98 % алмазов, добывавшихся в капиталистическом
мире, 80 % кобальта, 56 % золота, 38 % хрома, 36 % марганца, 27 % меди.
Сложилась своеобразная экспортная специализация колониальных стран. И
сегодня Индия ассоциируется у нас с хлопком, чаем, табаком, Египет и Судан
— с хлопком, Бразилия — с кофе и каучуком, Австралия и Новая Зеландия — с
шерстью. Золотой Берег — с какао, Сенегал и Гамбия — с арахисом, Занзибар —
с гвоздикой...1 Конечно же, такое одностороннее развитие хозяйства сужало
возможности колониальных стран, ставило их в прямую зависимость от быстро
меняющейся ситуации на мировых капиталистических рынках, от конъюнктуры
мировых цен. Колониализм оставил в наследство освободившимся странам
серьёзнейшие социально-экономические, политические и этнические проблемы,
от решения которых в значительной мере зависит их будущее.
Но на фоне всего этого можно выделить небольшие плюсы. Европа с её
огромным научным, техническим, культурным опытом и капиталами, энергия
европейских переселенцев создали в колониях основы современного транспорта
и средств связи, горнодобывающей и обрабатывающей промышленности и
сельского хозяйства, образования и медицины, новые формы экономической
деятельности. Был заложен фундамент современной государственности —
законодательной, исполнительной и судебной власти.
Таким образом, колониализм против собственной воли ускорил
политическое пробуждение народов колоний, подъём национально-
освободительных движений, распад мировой колониальной системы и появление
десятков новых независимых государств.

Б) Изучение Казахстана на Западе Европы ознаменовалось в этот период
крупными историческими событиями, влиявшими на развитие общественной мысли
во многих странах мира. Быстро развивающийся капитализм завоевание новых
рынков сбыта товаров и источников сырья, расширение колониальных территорий
втягивали новые страны и народы в орбиту Западной цивилизации,
происходили взаимное обогащение восточных и западных держав. Зарождались и
проникали в историческую литературу идеи об исторической обусловленности
колониального грабежа и разбоя, оформившиеся впоследствии в концепции
отсталости всего азиатского, цивилизаторской миссии белого человека.
Эти две тенденции во многом определяли в дальнейшем методологические
подходы иностранцев к изучению истории и этнографии казахского народа.
Изучение Казахстана Англией основывалось в основном на 3х принципах.
1. Еще Петр 1 называл Казахстан прямыми вратами в Азию,
2. Соперничество Англии с Россией господства в Центральной и Средней
Азии.
3. В Англию поступало много материалов о богатых природных ресурсов
Казахстана.

Англия часто отправляла в Казахстан людей, которые под видом послов
Российской империи добывали информацию о народе, природных условиях, быте
казахского народа, но Россия зорко ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.