Роль Красной Книги Казахстана и знаний о заповедниках в экологическом воспитании школьника


Тип работы:  Реферат
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 16 страниц
В избранное:   

Государственное учреждение

школа- гимназия №27

г. Алматы

Школьный конкурс научных работ

Направление: Биология

Секция: Биология

Тема: Роль Красной Книги Казахстана

и знаний о заповедниках

в экологическом воспитании школьника.

Гимназия (№27 225-42-12)

Класс 9 «В»

Мацюк Мария

Мурашко Анастасия

Контактный телефон: 309-35-49, 277-35-70

Научный руководитель: Аяпбергенова Лилия Авызкановна

Алматы- 2010

Аннотация

Цель исследования: Показать значение Красной Книги и заповедников РК.

Задачи:

1. Создание у школьников базы знаний о Красной Книге и заповедниках РК.

2. Показать учащимся уникальность природных ценностей, заповедных зон и их роль в изучении биологии, равновесия, флоры и фауны.

Процедура исследования:

1. Основные сведения о Красной Книге и заповедниках Казахстана.

2. Проблема исчезновения животных РК. 3. Осведомленность учащихся 5, 7 классов о проблеме Красной Книги и заповедников РК

Новизна исследования и степень самостоятельности: Работа проведена самостоятельно посредством работы с дополнительной литературой.

Результаты работы и выводы: Работа заинтересовала, увлекла по мере исследования Красной Книги и заповедников РК, углубила и расширила знания.

Области практического применения результатов:

1. На классных часах;

2. Внеклассных мероприятиях;

3. На уроках географии, биологии.

Содержание

Введение . . . 4

Глава I. История создания Красной Книги. . 5

Глава II. Факторы исчезновения животных. . 5

Глава III. Вымирание животных ………. 5

Глава IV. Причины создания заповедников (Алматинский заповедник) . . 7

Глава V. Животные Алматинского заповедника. . 8

Заключение. . 10

Список использованной литературы 11

ВВЕДЕНИЕ.

Охрана редких животных всегда была в поле зрения. Первое постановление правительств «О сроках охоты и праве на охотничье оружие», принятое в 1919 г., предусматривало запрещение охоты на редких животных. Организация системы заповедников, одной из задач которой была охрана редких видов животных, имела исключительно большое значение для сбережения и восстановления животных, которым угрожало исчезновение.

Вероятно, каждый из нас слышал о Красной книге, но немногие знают ее историю. В 1948 г. в небольшом городке Фонтенбло (недалеко от Парижа) на международной конференции был основан Международный союз охраны природы (МСОП) . Одной из основных задач МСОП было выявление видов животных (а позднее и растений), находящихся на грани исчезновения и требующих незамедлительной заботы человека и разработки рекомендации по их спасению. С этой целью в 1949 г. была создана постоянная Комиссия служба спасения, получившая в литературе название Комиссии по редким видам.

Составление первого варианта Красной книги потребовало 14 лет напряженного труда. Она вышла в свет в 1963 г. в двух томах. Сведения о наиболее редких видах были напечатаны на красной бумаге.

В издании Красной книги были установлены следующие категории:

  1. Находящиеся под угрозой исчезновения;
  2. Сокращающиеся;
  3. Редкие;
  4. Неопределенные.

Неоценима роль Красной книги как средства воспитания населения страны, пропаганды разумного и бережного отношения к животным и растениям вообще, а к редким в частности. Само по себе появление Красной книги - сигнал тревоги, призыв к активному действию в защиту десятков видов животных.

Глава I

Красная книга документ, отражающий современное состояние численности позвоночных и растений занесенных в список редких и исчезающих. На протяжении тысячелетий пользовался человек дарами растительного и животного мира и в своей многосторонней деятельности не только эксплуатировал запасы полезных растений и животных, но и преобразовал природу, изменяя тем самым условия существования многих видов. Под влиянием антропогенного воздействия на природу, на Земле начался процесс исчезновения ряда видов растений и животных. Научно-технический прогресс дал в руки людей мощные средства воздействия на мир природы. Средства как благотворные, так и разрушающие. Часто бессознательно или по халатности человек относится к природе беспечно, не учитывая долговременности ее восстановления. В результате гибель многих редких и ценных растений и животных. Каждый вид, созданный природой - уникален и неповторим, поэтому утрата его невосполнима. Поэтому вопрос об охране природы вырос в настоящее время до мировой проблемы. Во всем мире он решается как важнейшая государственная задача.

Всемирный союз охраны природы (ВСОП) объединил и возглавил в 1948 году работу по охране живой природы государственных, научных и общественных организаций большинства стран мира. В числе первых его решений в 1949 году было создание постоянной Комиссии по выживанию видов . В задачи Комиссии входило изучение состояния редких видов животных и растений, находящихся под угрозой исчезновения. Основной своей целью Комиссия поставила создание мирового аннотированного списка животных, которым по тем или иным причинам грозит исчезновение. Сэр Питер Скотт , председатель Комиссии, предложил назвать список Красной книгой , чтобы придать ему вызывающее и ёмкое значение, так как красный цвет символизирует сигнал опасности.

Глава II

Основные факторы исчезновения животных:

Истребление из-за:

  1. вкусного мяса;
  2. ценного меха;
  3. поедания урожая;
  4. ценных рогов и костей;
  5. разорения птичьих гнёзд;
  6. ценной шкуры для ковров;
  7. применения некоторых внутренностей в медицине.

Часто причиной вымирания многих животных было не прямое истребление, а завезённые человеком намеренно или нечаянно хищники, или необходимость очистки земель под пастбища.

Глава III

Из-за изменения температурных режимов на Земле, которые могут произойти в ближайшие века, значительное количество животных могут стать вымершими. Эта катастрофа сравнима с гибелью динозавров. Такие выводы делались и раньше, но страшная закономерность доказана только теперь, когда вся планета усеяна костями древних существ не выдержавших резкого изменения климата. Недавнее исследование, доказывает связь между температурой и вымиранием животных. Эксперты исследовали связь между климатом и разнообразием форм жизни на протяжении больше 520 млн. лет- то есть, почти за весь период существования органических ископаемых. Они установили, что холодные периоды отличаются наибольшим разнообразием видов животных, а теплые- наименьшим.

«Черный список»- список вымерших видов, начиная с 1600 года. В список заносятся виды, существование которых было зафиксировано в памятниках культуры, есть сведения о наблюдении этих животных естествоиспытателями или путешественниками, но на сегодняшний день не существуют. По данным ВСОП на 2008 год за последние 500 лет полностью вымерло 844 вида животных. Только в ХХ веке человечество осознало, что истребление редких видов животных тот же вандализм по отношению к природе. Однако первые попытки сохранения видов часто оказывались неудачными. Все же надо иметь в виду, что животное, считающееся вымершим, не обязательно вымерло. Всегда есть шанс, что несколько особей чудом избежали гибели, стали осторожнее, но в большинстве случаев, вероятность вторичного обретения вида близка к нулю. Существуют также проекты генетического воссоздания видов с помощью сохранившихся образцов ДНК. Ни один из них пока не реализован.

Глава IV

Большое значение для развития заповедного дела имело проведение в марте 2004 года парламентских слушаний «Проблемы и перспективы развития государственного природно-заповедного фонда», на которых были обсуждены проблемы развития системы территориальной охраны природы в Казахстане и определены пути их решения. В 1997 году была провозглашена Стратегия развития Республики Казахстан до 2030 года, объявившая, что Казахстан до 2030 года должен стать чистой и зеленой страной, со свежим воздухом и прозрачной водой. Деятельность человека сильно изменила облик природных ландшафтов Казахстана. Особенно сильным изменениям подверглась живая природа: произошло изреживание растительности, сокращение ареалов животных и даже гибель многих видов. Уменьшилась площадь лесов, саксаульников и кустарников. Одним из важных мероприятий по охране природы является создание государственных заповедников. В них охраняется природа, ведутся большие научно-исследовательские работы по изучению, восстановлению и обогащению природы.

Алматинский заповедник.

Алматинский заповедник создан 1931 году. Его территория площадью около 91 тыс. га разместилась в различных ландшафтных зонах. Расположен в бассейне рек Танар и Иссык в центральной части Заилийского Алатау. Организован с целью охраны и изучения природных комплексов Северного Тянь-Шаня. В заповеднике ведется большая работа по выявлению взаимоотношений организмов в высокогорных и пустынных условиях.

Глава V

Архар

Архар- парнокопытное млекопитающее семейства полорогих, обитающее в горных районах Средней и Центральной Азии. Охраняется природоохранными организациями. В зависимости от размера и окраски тела различают несколько подвидов. И самцы, и самки обладают длинными рогами. Архары предпочитают открытые пространства. Они живут группами до 100 животных. Беременность длится 150-160 дней, после чего на свет появляется 1-2 ягнёнка. Продолжительность жизни длится 10-13 лет. Для сохранения вида организуются заповедники, в которых охота на животных запрещена.

Фазан

Фазаны - номинативный род отряда курообразных. В выведении птенцов принимают участие только самки. Представители рода живут стадами в лесах и кустарниках.

Благородный олень

Благородный олень живет во многих местах мира. Животные метят свои участки, и особи из другого стада уже не переступают границ. Беременность длится 8, 5 месяцев, оленята рождаются в теплое время года. Самки рожают, как правило, 1-2 теленка. Главным врагом благородного оленя с полным правом можно считать человека. Благодаря усилиям энтузиастов численность Благородного оленя возрастает.

Ирбис

Ирбис или снежный барс- млекопитающее из семейства кошачьих, обитающее в горных массивах Центральной Азии. Зафиксировано два случая нападения ирбиса на человека - в одном из случаев причиной было бешенство, в другом - голод и сильное истощение. Ирбис является хищником, живущим и охотящимся в одиночку. Беременность длится у ирбисов около 100 дней. За один раз самка приносит от 2 до 5 котят. Незаконная, но финансово привлекательная охота за мехом снежного барса существенно сократила его популяцию. Снежный барс является национальным символом республики Казахстан. Также изображение барса использовано в гербе города Алматы.

Заключение

Каждый вид, созданный природой - уникален и неповторим, и утрата его невосполнима.

Обобщая ведущие проблемы исчезновения животных, растений и грибов у детей и подростков, можно отметить их социальную направленность и необходимость разработки программ, для увеличения знаний по заповедникам и Красной Книге Казахстана, а также внесения корректив в процесс обучения детей разного возраста. Большое значение имеет работа по проведению образовательных мероприятий среди населения. В этой связи целесообразен цикл занятий по профилактике знаний о заповедниках и Красной Книге для учителей и воспитателей, создание для них специальной литературы. В системе образования необходимо активнее использовать современные средства информации. Необходимо выпускать брошюры, буклеты с призывом об охране природы.

Исчезновение эндемичных видов - это проблема всего общества и остановить ее можно только тогда, когда каждый человек осознает необходимость своей помощи в сохранении численности редких животных, растений и грибов.

Борьба с вымиранием животных, растений и грибов - задача всех людей нашего общества!

Список использованной литературы:

1. Габуния Л. К. Вымершие и вымирающие виды, 1976.

2. Жумадилов А., Бекенов А., Кадырбаев Х. Заповедные места Казахстана.

Алма-Ата, Кайнар, 1980

3. Сосновский И. П. О редких животных мира, 1982.

4. Банников А. Г., Рустамов А. К. Охрана природы, 1977

5. Каимов К. Любите и берегите животных, 1984

Государственное учреждение

школа- гимназия №27

г. Алматы

Журнал исследования.

Тема: Роль Красной Книги Казахстана и знаний о заповедниках

в экологическом воспитании школьника.

Гимназия (№27 225-42-12)

Класс 9 «В»

Мацюк Мария

Мурашко Анастасия

Контактный телефон: 309-35-49, 277-35-70

Научный руководитель: Аяпбергенова Лилия Авызкановна

  • Тестирование было проведено: 12, 19 декабря 2009 года.
  • Участие в опросе приняли ученики 5, 7 классов.
  • Всего протестировано: 100 человек разного возраста и осведомленности о Красной Книге и заповедниках.
  • Время тестирования: 20 минут.
  • Количество вопросов: 10 вопросов.
  • Тестирование проведено анонимно.

Тестирование.

1. Красная книга - аннотированный список редких:

А) животных, растений и грибов; В) животных и растений;

Б) растений и грибов; Г) животных и грибов.

2. Современное издание Красной книги включает:

А) 128 видов млекопитающих; В) 57 видов млекопитающих;

Б) 10 видов млекопитающих; Г) 40 видов млекопитающих.

3. Международные усилия по сохранению животных, растений и грибов продолжаются около.

А) 60 лет; В) 100 лет;

Б) 150 лет; Г) 80 лет.

4. В Казахстане всего заповедников:

А) 10; В) 7;

Б) 12; Г) 9.

5. Деятельность человека сильно изменила облик природных ландшафтов Казахстана. Каким изменениям подверглась живая природа?

А) произошло изреживание растительности;

Б) сокращение ареалов животных;

В) гибель многих эндемичных видов;

Г) всё вместе сказанное.

6. Деятельность человека сильно изменила площадь:

А) лесов; В) кустарников;

Б) саксаульников; Г) всё вместе сказанное.

7. Выберите животных, которые занесены в Красную книгу Казахстана:

А) Белозубка малютка; Б) Волк; В) Красный волк; Г) Лиса; Д) Европейская норка; Е) Ласка; Ж) Белый медведь; З) Лев; И) Рысь; К) Тигр; Л) Гепард; М) Снежный барс; Н) Шакал.

8. Кладина оленья (ягель) это …

А) редкий вид кустарника; В) редкий вид лишайника;

Б) редкий вид животного; Г) редкий вид грибов.

9. В связи с начавшимся освоением пустынных пространств Западного Казахстана возникла Идея создания заповедника:

А) Алматинский; В) Устюртский;

Б) Западно-Алтайский; Г) Аксу-Жабаглинский.

10. Балабан это…

А) птица; В) земноводное;

Б) млекопитающее; Г) рыба.

Тестирование проводилось среди учеников 5, 7 классов.

Время тестирования- 20 минут.

В опросе приняли участие:

Класс: 7 «А» Класс 7 «Б»

Количество учеников: Количество учеников:

26 человек 21 человек

Класс 5 «А» Класс 5 «В»

Количество учеников: Количество учеников:

27человек 26 человек.

На вопрос тестирования № 1: Красная книга - аннотированный список редких: Правильный ответ - а. животных, растений и грибов.

Наименьшее количество правильных ответов дано учениками 5 «А» класса- 33% учеников из 27 респондентов ответили верно. Наивысший результат у 7 «Б» класса - 57% из 21 ученика. Большее количество учеников 5 «А» класса не знают что такое Красная книга Казахстана, так как информация получаемая ими мала, и требует уделить большее внимание классу о проблеме вымирания животных.

2. Cовременное издание красной книги включает: Правильный ответ-г. 40 видов млекопитающих.

Наименьшее количество правильных ответов дано учениками 5 «В» класса - 12% учеников из 26 учащихся ответили верно. Наивысший результат по данному вопросу показал 5 «А» класс 62% из 26 учеников. Больше половины учащихся 5 «В» класса дали неверные ответы. Это свидетельствует о не знании вопроса о занесенных в Красную книгу млекопитающих.

3. Международные усилия по сохранению животных, растений и грибов продолжаются около: Правильный ответ - в. 100 лет

Наименьшее количество правильных ответов дано учениками 7 «Б» класса 10% учеников из 21 учащихся ответили верно. Наивысшее количество правильных ответов дал 5 «В» класс 23% . Но все же эти результаты очень плачевны, ведь больше половины всех классов не знают правильного ответа. 4. Сколько всего заповедников в Казахстане? Правильный ответ - а. 10 заповедников.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Заповедники Казахстана: разнообразие флоры и фауны в различных зонах
Человек и окружающая среда: социальная экология как комплексная наука о взаимодействии общества и природы
Охрана природы Казахстана: заповедники и Красная книга
Экологическое воспитание школьников как основа формирования устойчивого будущего: научные основы, задачи и цели
Приёмы работы социального педагога в экологическом воспитании школьников
Экологическая безопасность и устойчивое развитие: принципы и задачи охраны природы в Республике Казахстан
Экологическое образование и воспитание школьников: факторы, навыки и методические подходы
Хранители Природы: Охрана Биосферы и Развитие Сельского Хозяйства в Казахстане
Формирование Компетентностей в Экологическом Образовании: Теоретические и Методологические Аспекты
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Дисциплины



Реферат Курсовая работа Дипломная работа Материал Диссертация Практика - - - 1‑10 стр. 11‑20 стр. 21‑30 стр. 31‑60 стр. 61+ стр. Основное Кол‑во стр. Доп. Поиск Ничего не найдено :( Недавно просмотренные работы Просмотренные работы не найдены Заказ Антиплагиат Просмотренные работы ru ru/