Жасыл жайлау.

Мотивациялық

қозғаушы

Шаттық шеңбері.

Балаларды шеңберге жинап, шармен жақсы тілектер айтуларына ұсыну.

Балалар бір-біріне шар ұсына отырып, жақсы тілектер білдіреді.

Сәлеметсің бе, Асылай.

Саған қуаныш тілеймін.

(денсаулық, ұзақ өмір, бақыт, т. б. тілектер білдіреді) .

Ізденуші

ұйымдастырушы

Ғажайып сәт.

Үнтаспадан қоңыраудың дыбысы естіледі. Қоңырау қорапшаның ішінен шығады.

-Ой балалар мына қоңырау біздің топқа қайдан тап болды.

Бұл ненікі екен? Иесі келіп қалар.

Есік қағылып сиыр кіреді.

Сиыр : мө-мө-мө. Ой мен қандай жерге тап болдым. мен қоңыраудың даусын осы жерден естіп келдім.

-қателескенмін ғой.

-Жоқ, сіз қателескен жоқсыз,

Қоңыраудың дыбысы осы жерден шықты. Енді түсіндік қоңырау ненікі екенін.

Сиыр: маған беріңдерші.

Оны маған кішкентай кезімде сыйлап еді.

Менде бұзауыма тарту етейін деп едім.

-жоқ, мен бұл қоңыруады жайдан -жай бере салмаймын. Бұл қоңырауды тапсырмаларды орындау арқылы аласын.

Сиыр: мен кішкентай кезімде балабақшаға барған емеспін, ештеңе білмеймін ғой. Балалар маған көмектесесіңдер ме?

Балалар сиырға көмектесесіңдер ме?

1-тапсырма «Үй жануарларына қандай жануарлар жатады?»

2-тапсырма. Дыбыстық талдау.

3-тапсырма. «Сиыр адамға не береді?»

4-тапсырма. Үй жануарлары туралы тақпақ айту.

5-тапсырма. Дидактикалық ойын «Төлдерін тап»

Сергіту сәті.

Үнтаспадан шыққан дыбысқа таңырқады.

Қоңырауды көргенде қуанып қалды.

Сиырды көріп таңырқап, келген шаруасына көңіл бөліп тыңдады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті жан-жақсы түсінді.

Сиырға көмектесетінін айтты

Сиыр, қой, ат, қозы,

Сиыр мө-мө, қой ма-ма,

Сүт, айран, құрт, май,

Өлең, тақпақтарын айтты

Қимылмен көрсетеді.

Рефлексивті

коррекциялаушы

Қорытындылау.

Балалар, біздің топта қандай дыбыс естілді?

-Бізге қонаққа не келді?

Біз қандай үй жануарларымен таныс болдық?

-Көңіл күйлеріңіз көтеріңкі ме? Мадақтау, бағалау.

-Қоңыраудың, сиырдың дыбысы естіледі.

-Сиыр қонаққа келді.

-Сиыр.

-Әрине, көтеріңкі болды.

-Сиыр бізге құрт, май сыйлайды.