Киелі сандардың құпиясы

9 (орыс) сынып

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Сыныбы:

9 б

Пәні:

Қазақ тілі

Сыныбы:: Сабақ тақырыбы:

9 б: Киелі сандардың құпиясы

Сыныбы:: Сілтеме:

9 б:

ҚР Білім беру стандарты, пән бағдарламасы, Қазақ тілі оқулығы-

9 сынып.

Авторы: Артыкова Т. М., Боранбай М. Б. http://bilimkozy. idhost. kz/1600-sabak. html

Сыныбы:: Жалпы мақсаты:

9 б:

1. Білімділік: Оқушылардың ойлау қабілетін, тапқырлығын, жылдамдығын, таным белсенділігін арттыру. Киелі сандар сырын ашу, сатылай кешенді талдау технологиясын қолдана отырып оқушылардың білімдерін тиянақтау.

2. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау және тілдік қабілеттерін, қарым- қатынастық біліктілігін дамыту, грамматикалық тапсырмаларды дұрыс орындау, негізгі ойды бөліп алу, өз пікірін қорғай алу, ой қорытындысын жасату.

3. Тәрбиелік: Оқушыларға өз елін қастерлеуге, халық дәстүрін, Отанын сүюге, қазақтың киелі, қасиетті сандарын есте сақтауға тәрбиелеу.

Сыныбы:: Әдіс- тәсілдер:

9 б: Блум таксономиясы бойынша сыни тұрғыдан ойлауға үйрету әдіс- тәсілдері

Сыныбы:: Күтілетін нәтиже

9 б:

Халықтық ырымдарды, болжамдарды, тұжырымдарды қажеттілігіне қарай өз тәжірибесіне пайдалануға тырысады.

Сандар сырын білуге құштарлығы артады.

Тапсырманы орындағанда бастапқы біліміне сүйеніп, алға қарай да өмірде пайдалану;

Өз бетімен білім алуға мүмкіндік туғызу;

Сыни тұрғыдан ойлануға мүмкіндік туғызу.

Сыныбы:: Негізгі идеялар

9 б: Оқушыларға қазақ халқының дәстүрлерін сандар арқылы үйрету. Сандар сырын білуге құштарлығын арттыру.

Сыныбы:: Дереккөздер

9 б: Интернет деректері, бейнефильм, сайттар, ресурстар

Сыныбы:: Сабақ кезеңдері

9 б: Мұғалімнің іс- әрекеті

Пәні:: Оқушының іс- әрекеті

Сыныбы:: І Ұйымдастыру

9 б: Ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін шеңберге тұрып, «Не құнды?» тренингін өткіземін

Пәні:: Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасы орнайды. Не құнды ? екенін сыни ойлана отырып жауап береді (Мыс: отбасы құнды, білім құнды, уақыт құнды, салт- дәстүріміз құнды. )

Сыныбы:: Топқа бөлу

9 б: Сыныпты 2 топқа бөлу, сыныпта 8 оқушы, әр топ 4 оқушыдан болады.

Пәні:: Сынып оқушылары пазлдар арқылы топқа бөлінеді: «Жеті» және «үш» тобы болып бөлінеді.

Сыныбы::

9 б:

Үй тапсырмасын сұрау. Жұптық тапсырма.

1. «Мозаика» әдісі бойынша кеспе қағаздардан сөйлемдер құрау.

2. «Сұрақ- бізден, жауап -сізден»:

1 Енші дегеніміз не?

2. Жасау дегеніміз не?

3. Жерұшық қандай дәстүр?

Пәні:: 1. Оқушылар кеспе қағаздардағы сөздерден сөйлем құрайды.

Сыныбы:: І. Білу, тану

9 б:

1. Кіріспе.

7 және 3 сандарының сыры туралы ой бөлісу. Қазақ халқында жеті, үш сандары киелі деп есептелген.

Сыныбы::

ІІ. Түсіну

(топтық тапсырма)

9 б:

І топ «Жеті» тобы:

Қазақ халқының ұғымында жеті санының қасиетті, киелі сан екендігін білесіңдер ме?

ІІ топ: «Үш» тобы:

Үш санына байланысты не айтар едіңдер?

Пәні::

І топ « Жеті» сөзімен байланысты халқымызда жеті қазына, жеті күн, жеті ата, жеті ұрпақ, жеті байлық сөздері пайда болған, 17- ғасырда Тәуке ханның

«Жеті жарғысы» да жеті санының қасиеттігіне байланысты болғанын айтады.

ІІ топ Үш санына байланысты әр түрлі мәліметтер айтады. Мысалы: Үш із, үш ғайып, үш алыс, үш арсыз, үш байлық, үш мақсат, үш би т. б.

Сыныбы:: ІІІ. Қолдану

9 б:

«Ашық микрофон»

Диалог орнату мақсатында жеті қазына туралы оқушылармен сұхбат.

Жеті қазынаны білмейтін қазақ баласы жоқ деп ойлаймын. Соның негізінде ұлттық арнамыздан тілші келіп отыр. Бірнеше сұрақтар қояды.

Пәні::

Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді: