Қазақ тілі сабағы: Спорт тақырыбы - кластерлеу, АКТ және сыни ойлау дағдыларын дамыту

Тақырыбы

Спорт туралы

Тақырыбы: Мақсаты

Спорт туралы: Спорт жайында мәлімет беру, соған қатысты жаңа сөздермен таныстыру, тапсырмалар орындау, сыныпта жұмыс істей алуға дағдыландыру, диалогтық оқыту арқылы сыни тұрғыдан ойлай білуге дағдыландыру.

Тақырыбы: Күтілетін нәтиже

Спорт туралы: Қазақ тілі сабағына қызығады, кластер құру кезеңдерін меңгереді.

Тақырыбы: 7 модульдің қолданылуы

Спорт туралы: АКТ”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”.

Тақырыбы: Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Спорт туралы: Суреттер сөйлейді, Кім біледі? бағалау парағы, «БББ» кестесі

Тақырыбы: Қолданылатын ресурстар

Спорт туралы: тақта, компьютерлер

Тақырыбы: Ұйымдастыру кезеңі

Спорт туралы: Амандасу

Оқушылардың мұндағы мақсаты мұғаліммен, келген қонақтармен амандасу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Тапсырма: Проблемалық жағдаят. «Спортпен не үшін айналысу керек» кластер құрастыру.

Мұғалімнің іс-әрекеті: Әр оқушыға А4 форматындағы қағаз беріледі, олар кластер арқылы не білетіндерін не үйренгендерін ортаға салып бөліседі

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушы берген тапсырманы орындау

Әр оқушы кластермен жұмыс істейді, өткен тақырыптан не білгендерін айтады

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Тапсырма:

Мәтінмен жұмыс. Топпен жұмыс.

- Мәтінге байланысты жаңа сөздермен тансытыру;

Сөздерді оқу

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Өткен тақырыпты толық меңгеріп жаңа тақырыпқа сұрақ - жауап қадамы арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамыз.

Ол үшін әр оқушыға арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-алмасау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсініп білу

Топпен жұмыс жасау

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Тапсырма: Мұғалімнің көмегімен тапсырмалар орындайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Сөз тіркестерін құрастыру.

Оқушыларға қазақ тілінде мәтін қсынылады;
Мәтінді оқиды;
Жаңа сөздерді, сөздіктерді пайдалана отырып мәтінді аудар

Оқушылардың іс-әрекеті: Барлық оқушы өз ойларын тапсырма бойынша баяндап береді.

Сабақ кезеңдері: Сергіту сәті

Тапсырма: «Қызыл өрік» музыкасы бойынша сергіту

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Оқушылардың іс-әрекеті: Бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.

Сабақ кезеңдері: Талдау

Тапсырма:

«Кім білімді»

Топтар жарысы

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушыларға тапсырма мен сұрақтар беріледі, әроқушыға уақыт беріледі, қай оқушы бітсе, сол оқушы ортаға шығып жауаптарын көрсетеді

Мұғалім келесі оқушыға сұрақтар қойғызады.

Оқушылардың іс-әрекеті: Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек. Қай оқушының тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол оқушы жеңімпаз болады

Сабақ кезеңдері: Жинақтау

Тапсырма: ББД дамыту. Керекті шылауларды орнына қой

Мұғалімнің іс-әрекеті: Тақырып бойынша білімдерін жинақтау үшін әр оқушыға сөйлемдерді толықтыру тапсырылады

Оқушылардың іс-әрекеті: Әр топ өзара тақырыпқа қатысты берілген практикалық жұмысты орындап, нәтижесін компьютерден көрсетеді.

Сабақ кезеңдері: Бағалау

Тапсырма:

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Мұғалімнің іс-әрекеті: Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Оқушылардың іс-әрекеті: Өзін өзі бағалайды

Сабақ кезеңдері: Үй тапсырмасын беру

Тапсырма: Бір спортшы туралы мағлұмат жазу

Мұғалімнің іс-әрекеті: Не істеу керек екендігін түсіндіріп береді

Оқушылардың іс-әрекеті: Белгілеп алады.

Сабақ кезеңдері: Рефлексия

Тапсырма: «БББ» кестесін толтыру

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушыларға «БББ» толтыруды ұсыну

Оқушылардың іс-әрекеті: Ұсынылған кестені толтыру

Пән мұғалімі: Серікұлы Азамат

«БББ» кестесі

Білдім

Біліп алдым

Білгім келеді

Ұсыныс

Білдім:

Біліп алдым:

Білгім келеді:

Ұсыныс:

Бағалау парағы

№

Оқушының аты - жөні

Сұрақ -жауап

Тапсырма

№1

Тапсырма

№2

Тапсырма

№3

Жалпы баға

№: 1

Оқушының аты - жөні: Волкова Милена

Сұрақ -жауап:

Тапсырма№1:

Тапсырма№2:

Тапсырма№3:

Жалпы баға:

№: 2

Оқушының аты - жөні: Яковлев Артур

Сұрақ -жауап:

Тапсырма№1:

Тапсырма№2:

Тапсырма№3:

Жалпы баға:

№: 3

Оқушының аты - жөні: Яковлева Инна

Сұрақ -жауап:

Тапсырма№1:

Тапсырма№2:

Тапсырма№3:

Жалпы баға:

№: 4

Оқушының аты - жөні: Парфенова Елена

Сұрақ -жауап:

Тапсырма№1:

Тапсырма№2:

Тапсырма№3:

Жалпы баға:

Ұқсас жұмыстар

Қазақ тілі пәнінде диалогтік оқытудың сыни ойлау мен пікір білдіру дағдыларын дамыту тиімділігі

Қазақ тілі сабағы: Қыс тақырыбы - грамматикалық ережелерді пысықтау және ауызекі сөйлеу дағдыларын дамыту

4-сынып қазақ тілі: Сөз тіркесі - сыни ойлауды дамыту және АҚТ қолдану арқылы сабақ жоспары

Қазақ тілі мен әдебиетіндегі диалогтік оқытудың тиімділігі: оқушылардың сыни ойлау мен метатанымдық дағдыларын қалыптастыру

Бастауыш сыныптарда топтық жұмыс арқылы оқушылардың сыни ойлау дағдыларын дамыту: мектепті дамыту жоспары

Бейнелі сөздердің орны мен диалог арқылы сөйлеу және сыни ойлау дағдыларын дамыту

Оқытудың инновациялық технологиялары және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру

Қазақ тілі сабағы: Ф дыбысын оқыту және жазу дағдыларын дамыту

Ш. Уәлихановтың Абылайхан мәтіні: тарихи-әдеби талдау және сыни ойлау дағдыларын дамыту

Оқу және жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz