Жер-мекен

Пәні: Әдебиеттік оқу

Күні: 17. 03. 2015

Сабақтың тақырыбы: Жер-мекен

Сабақтың мақсаты: Пікірталас арқылы оқушылардың пәндік тіл байлығын дамыту

Пәнаралық байланыс: қазақ ілі, бейнелеу

Құралдар: Интербелсенді тақта, А-4, маркер, фломастер, қарындаш, тұсті қарындаштар

Әдіс-тәсілдер: АКТ, СТО, диалогтық оқыту

Оқыту нәтижесі:Оқушылардың тіл шеберлігін айқындау

Сілтеме: әдебиеттік оқыту оқулығы, Алматы кітап баспасы 2011

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Кіріктірілген модуль

Мұғалімнің іс-әркеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері: Ұйымдастыру кезеңі

Уақыт: 2мин

Кіріктірілген модуль: Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер

Мұғалімнің іс-әркеті:

1. Жағымды психологиялық ахуал тудыру /үнтаспадан тыңдау/

2. Көк, жасыл, қызыл түстер бойынша топтарға бөліну

Қызыл-көбелектер

Көк-аспан

Жасыл-Жер

Оқушылардың іс-әрекеті:

1. Жақсылықтан үйреніп,

Боламыз біз жақсы адам.

Жамандықтан жиреніп,

Үлгі аламыз жақсыдан

2. Оқушылар топқа бөлініп отырады

Сабақ кезеңдері: Үй тапсырмасын тексеру

Уақыт: 3мин

Кіріктірілген модуль: Диалогтық оқыту

Мұғалімнің іс-әркеті: Сұрақ-жауап

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Сабақ кезеңдері: Білім

Уақыт: 8мин

Кіріктірілген модуль:

Мұғалімнің іс-әркеті:

Мәтінмен жұмыс

Мәтіндегі тірек сөздермен жұмыс

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушылар мәтінді толығымен оқып шығады

Құндағында-сәбиді шүберекке орау

Салқын самал-салқын таза жел

Тау тарысындай-өте кішкентай

Нәр алып- тамақтану

Тіл үйіреді-дімді

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Уақыт:

4мин

Кіріктірілген модуль:

Диалогтық оқыту

«Кім тапқыр» ойыны

Ұяшықтардағы сұрақтарға жауап беру

Мұғалімнің іс-әркеті:

Оқушылар бір-біріне сұрақтар дайындайды

Ашық және жабық сұрақтар

1. Бала көбелектің құндақтағы өмірі жайында не білесің?

2. Бала көбелектің арманы орындалды ма?

3. Жөргекте жатқанда бала көбелек өз-өзіне қандай серт берді?

4. Күн еңкейе бала көбелектің қанаты неге талды?

5. Қарны ашқан бала көбелек соңында немен қоректенді?

6. Бұл ертегіде қазақтың қай даласы суреттелген?

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылар сұрақтарға жауап беруге тырысады

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Уақыт: 8мин

Кіріктірілген модуль: Шығармашылық жұмыс

Мұғалімнің іс-әркеті:

І-топ Мәтіннен ұшудың түрлерін табу

2-топ Бала көбелектің мінезі

3-топ Мәтіннен табиғатты суреттеп тұрған сөздерді табамыз

Ұйқастарға өлең шумақтарын құрау.

. . . айналам,

. . . қайнаған.

. . . туған жер

. . . жайнаған.

Оқушылардың іс-әрекеті:

Қалықтай ұшты

қалқи ұшты

самғай ұшты көбелектің ұшуы зымырай ұшты

құлдилай

құлдырай

намысына берік сертінде

тұрады

мақтаншақ сәнқой

Сабақ кезеңдері: Сергіту сәті

Уақыт: 2мин

Кіріктірілген модуль: Тренинг ойын

Мұғалімнің іс-әркеті:

Көз алдарыңа туған жерімізді, оның әсем табиғатын елестетіңдер. Сулар мөп-мөлдір ағып жатыр, гүлдер жайнап өсәп тұр. Табиғатты тамашалап келе жатсақ алдымыздан таза мөп-мөлдір бұлақ кездеседі. Сол бұлақтан су ішеміз. Ол үшін

1. Алға иілу 2. Аламыз 3. Ішеміз 4. Рахат-ай

Алма ағашы кездеседі. Сол ағаштан алма аламыз

1. оң аяқ алға, сол аяқ өкшесі көтеріледі. Үзіп аламыз. Қырт етіп тістейміз 4. Тәттісін-ай

Көғалға келтік айнала қып-қызыл бүлдірген.

1. Алға иілеміз 2. Бір бүлдіргенді аламыз 3. Екінішісіне қараймыз. 4. Аузымызға саламыз. 4. Дімдісін-ай

Раушангүлге кездесеміз

1. Алға иілу 2. Аламыз 3. Иіскейміз 4. Қажет емес ауаны сыртқа шығарамыз

Оқушылардың іс-әрекеті:

Сабақ кезеңдері: Синтездеу

Уақыт: 8мин

Кіріктірілген модуль:

Мұғалімнің іс-әркеті: