Ми.Ми бөлімдері,олардың құрылысы мен қызметі

Қысқа мерзімді жоспар

№1 Жамбыл атындағы орта мектебі

Алматы облысы Балқаш ауданы

Сыныбы :8 «ә» Пән атауы : биология

Пән мұғалімі: Аширова Айман Орисбековна.

Сабақ атауы

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.

Сабақ атауы: Сілтеме

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.: Биология оқулығы. Нұсқаулық.

Сабақ атауы: Жалпы мақсат

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

Мидың құрылысымен және атқаратын қызметімен таныса отырып оқушылардың алған білімдерін, икемділіктерін тексеру, оқуға қызығушылығын, ынтасын арттыру.
Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Танымдық қызығушылыққа, жолдастық сезімге, ұқыптылыққа, мақсатқа жете білуге тәрбиелеу.

Сабақ атауы: Оқыту нәтижелері

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

- оқушының жеке қабілеті артады.

-Іштей бір-бірінен қалмауға тырысады

Тапсырманың күрделену деңгейіне сәйкес оқушының ойлау қабілеті дамиды. .

-формативті және өзін-өзі бағалау әдісін тиімді пайдалану.

-Оқушылардың өз бетімен ізденісін қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту .

Сабақ атауы: Сабаққа қажетті жабдықтар

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.: Анимация, гиперсілтеме, қалам, өшіргіш,

Сабақ атауы: Сабақтың барысы:

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушыларды психология

лық дайындау.

Өзін -өзі реттеу

Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу.

Ыстық алақан тренингін ұйымдастыру.

Бір - бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

- Бүгінгі күніңе сәттілік тілеймін.

Сабақ атауы: І . Ұйымдастыру бөлімі:

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

Сынып оқушыларын тексеріп, назарын сабаққа аудару.
Адам меңгермейтін білім бар ма?
Жойқын істі тындырар күшің барда
Оқы, үйрен, жас ұрпақ бәрін меңгер
Алға қойған мақсатың, ісің барда

Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.

Ітоп Сопақша ми

ІІ топ Аралық ми

ІІІ топ Ортаңғы ми

Ми бөлімдері арқылы топқа бөлу .

Оқушылар таңдаған ми бөліктері арқылы топқа бөлінеді.

Сабақ атауы:

Білу кезеңі

Қызығушылықты ояту

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

Тақырыпты ашу. Жұмбақ

Көрмеген ешкім, Дәмін татып.

Қара орман асты, Ұйыған қатық. ( . . . )

Мақсат қою.

. . .

Жигсо әдісі бойынша тапсырма : оқушылар жаңа тақырыпты өз топтарында талқылап, келесі топқа барып таныстырады.

Ι топ Сопақша мидың құрылысы мен қызметі
ΙΙ топ Аралық мидың құрылысы мен қызметің
ΙΙΙ топ Орталық мидың құрылысы мен қызметі

Сабақтың тақырыбын тауып мақсатын өздері қойады.

Бөлініп берілген тақырыпты оқып, бір-біріне түсіндіріп, постерге бөйнелейді.

Интербелсенді тақта

Сабақ атауы: Сергіту сәті.

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.: Жаттығу жасау

Экранда берілген биді қайталайды

Сабақ атауы: «Ойланып тап» бөлмесі

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

1 топ Сәйкестендіру кестесі

2 топ “Синонимдер бөлмесі”сәйкестендір

3 топ Сәйкестендіру Үлкен ми сыңары атқаратын қызметтері

Әр топ бірлесіп орындайды

Сабақ атауы:

« Ой қорыту»

бөлмесі

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

Көше нөмірін табу
Логикалық тапсырма

Клиникада ми бөлімдерінің бірінде ісігі бар адам жатыр. Ол адам стаканды алғысы келеді, бірақ оған қолын дәл апара алмайды. Бірнеше рет әрекет жасағаннан кейін ол стаканды қолымен ұстай алады, бірақ аса қатты қысқандықтан, оны сындырып жібереді. Оның миының қай бөлімінде ісік бар?

. Интербелсенді тақтаға көше нөмірін жазып шығады. .

Сабақ атауы:

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.:

Интербелсенді тақтаға қаламмен жазып шығады.

Сабақ атауы: ИНСЕРТ арқылы қорытындылау .

Ми. Ми бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.: