Бағалау және оның түрлері

«№152 қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ІІ деңгейлі орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Г. Әлиханның коучинг жоспары

Коучинг тақырыбы

Коучинг тақырыбы: Мақсаты

Бағалау және оның түрлері: Мұғалімдерге нәтижеге қол жеткізу үшін және оқу және оқыту сапасын жақсарту мақсатында бағалау түрлерін қолданудың маңыздылығын ұғындыру; суммативті, формативті және критериалды бағалау түрлерін тиімді қолдануларына ықпал ету.

Коучинг тақырыбы: Күтілетін нәтиже

Бағалау және оның түрлері: Мұғалімдер өз іс-тәжірибелерінде бағалау түрлерін пайдаланатын болады, бағалаудың бір-бірінен айырмашылығын біледі, түсінеді.

Коучинг тақырыбы: Негізгі идеялар

Бағалау және оның түрлері:

Суммативті (жиынтық) - оқу үшін бағалау, формативті (қалыптастырушы) - оқыту үшін бағалау. Критериалды бағалау - критерийлер арқылы бағалау.

Егер оқушыларды өсімдік ретінде қарастырар болсақ, онда сыртқы (жиынтық) бағалау өсімдіктің тек бойын ғана өлшеу процесі болады. Мұндай өлшем қорытындысы салыстырып, талдау үшін қызық болғанымен, өсімдіктің өсуіні ықпалы тимейді.

Ішкі (қалыптастырушы) бағалау, керісінше, өсімдікті қоректендіріп, суарумен бірдей және олардың биіктеп өсуіне тікелей ықпал ете алады.

И. С. Фишман, Г. Б. Голуб.

Коучинг тақырыбы: Сілтеме

Бағалау және оның түрлері:

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым, 2014.

2. Жартынова Ж. А., Касымова А. А., Корнилова Т. Б., Оракова А. Ш. Настольная книга учителя-коуча. Алматы, 2014.

3. Ғаламтор материалдары.

Коучинг тақырыбы: Сабақта қолданылатын заттар

Бағалау және оның түрлері: А3, А4 форматты қағаздар, фломастерлер, маркерлер, таратпа қағаздар

Коучинг барысы

Сабақ кезеңдері

Өтілу уақыты 45 минут

Коучтің және мұғалімдердің іс-әрекеттері

Сабақ кезеңдері: Ұйымдастыру кезеңі

Өтілу уақыты 45 минут:

Коучтің және мұғалімдердің іс-әрекеттері: Сәлемдесу, қатысушыларды «Шаттық шеңберін» құруға шақыру. Пазлдар таңдау арқылы 3 топқа бөліну . Құрастырылған пазлдардағы ребус ты шешіп, коучинг тақырыбын анықтау.

Сабақ кезеңдері: Қызығушылықты ояту кезеңі

Өтілу уақыты 45 минут: 10 мин

Коучтің және мұғалімдердің іс-әрекеттері:

«БББ» әдісі .

Бағалау дегеніміз не?
Бағалаудың қандай түрлерін білесіздер?

«БББ» әдісінің «Білемін» бағанын толтыру.

Сабақ кезеңдері: Мағынаны ашу кезеңі

Өтілу уақыты 45 минут:

5 мин

30 мин

Коучтің және мұғалімдердің іс-әрекеттері:

«Галерея» әдісі . Қатысушыларға көбелектің суретін салуды ұсыну. Салып болған соң, өзін-өзі бағалау. Суретті ауыстырып, бірін-бірі бағалау . (Қойған бағасының әділ екенін дәлелдеп, түсіндіру) . Коуч тің түсіндірмесіз бағалауы .

Критерий арқылы бағалау .