Нуклеин қышқылдары

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Күні: 16. 10. 2015

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Пән мұғалімі: Қарабекова Рыскүл Сейдахметқызы

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Сынып: 10 ^а

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: пәні: биология

Қатысқаны:20

Қатыспағаны:0

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Биологиялық білім көздерін білу, оқулықпен қалай жұмыс істеу керек екенін түсіну және барлық білім көздерін өз қажетіне қолдану.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Сабақ мақсаттары

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Барлық оқушылар: Оқушылар оқулықпен жұмыс істей алады.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Басым бөлігі: Мәтінді оқып, өз сөздерімен Нуклеин қышқылдарының құрылысын, қасиетін, құрылымын, маңызын, айта алуға дағдыландыру.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Кейбір оқушылар: Биологиялық термин сөздермен жұмыс

істей алады.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Тілдік мақсат

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

Оқушылар: ДНҚ молекуласының қос тізбегінің байланысу түрлерін, ДНҚ-ның екіеселенуі. ДНҚ молекуласының құрылымдық моделі туралы түсінік бере алады.

. . . (істей) алады.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Негізгі сөздер мен тіркестер Нуклеотидтердің полинуклеотидтік тізбекке қосылуы, ДНҚ қосарлы сақинасы бөлігі анықтау.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Салыстыру арқылы айырмашылығымен ұқсастығын табады.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Талқылауға арналған тармақтар:

Әр топ алған білімдерін жүйелейді

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Сіз неліктен . . . екенін айта аласыз ба?

ДНҚ молекуласы қос тізбекті, ал РНҚ молекуласы бір тізбекті екндігін айтып бере аласың ба?

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Оқулықта берілген кестені талдап, толтыру.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Алдыңғы оқу

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Биологиялық білім көздері

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Жоспар

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Бұрын алған білімдері мен жаңа білім көздерін тиімді пайдалана білу

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Жоспарланған уақыт

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: 1. Басталуы (5мин)

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Сәлемдесу, түгелдеу, күш сыйлау.

Интер. тақта,

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

Топтастыру:геометриялық фигуралар арқылы.

геометриялық фигуралар

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

2. Ортасы

Үй тапсырмасы (10миин)

Миға шабуыл.

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

« Сұрағы бар қорап» әдісі бойынша оқушылар қораптағы сұрақтарға жауап береді.

Ашық сұрақтар қою

1. Полимер молекуласы қарапайым заттардан құралады, оларды қалай атайды?

2. 1888 жылы орыс биохимигі А. Я. Данилевский өз тәжірибелеріне сүйеніп қандай

болжам айтқан?

3. Ферменттер дегніміз не?

4. 1820 жылы қандай ғалым нәруызды ыдырату арқылы қай аминқышқылын алған?

5. Алғашқы а-қыш қандай ғалымдар ашып қалай атаған?

6. Нәруыз молекуласын тұңғыш қай жылы және кім зерттеген?

7. Глицин аминқышқылын қай жылы қандай ғалым алған?

8. Гистондарға сипаттама бер?

9. Нәруыздар . . . бөлінеді, жай нәруыздар . . . , ал күрделі нәруыздар . . . деп аталады.

10. Нәруыздың қызметі қандай?

Бағалау: дұрыс нұсқасын беру арқылы

Қорап, интерактивті тақта

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Жаңа сабақ.

20 мин

Ой қозғау.

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

Интерактивті тақтада электронды оқулық бойынша түсіндірмелі жұмыс

Өткен тақырыптарды байланыстыра отырып, түрткі сұрақтар арқылы тақырыпқа шығады.

«Джигсо » әдісі.

Тақырыпты 4-ке бөліп, мәтінді топта талқылайды.

Топтық жұмыс . «Зиг-заг»әдісі боынша сабақты талқылайды. Табыс критерийлері:

1. Мазмұнын ашу-1

2. Эстетика-1

3. Өзіндік идея-1

4. Нәтиже-1

5. Дәлелдер-1

Электронды оқулық,

Стикер, флипчат, маркер,

оқулық.

Кітаппен жұмыс

Смаиликтер, плакат, сандар жазылған кубиетер

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

3. Аяқталуы

10 мин

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

«Веер»әдісі жұптық жұмыс.

«Фотограф»әдісі арқылы

Таратпа суреттермен жұмыс

Табыс критерийлері:

1. Мазмұнын ашу-1

2. Өзіндік идея-1

3. Өз ойын толық жеткізе алуы-1

4. қосымша мәлімет бере алуы-1

Жұлдызшалар, А4 қағазы, маркерлер

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Қосымша ақпарат

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Интернет, электронды оқулық, дерек көздері.

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.: Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы: Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс

құндылықтардағы байланыс

Сабақ: Нуклеин қышқылдары.:

Деңгейлік тапсырмалар

арқылы

С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы:

Топты бағалау: ынталандыру арқылы, смаиликтер