А.Құнанбайұлы Адамның кейбір кездері , Әбіш туралы

Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлы «Адамның кейбір кездері», «Әбіш туралы»
өлеңдері

Сабақтың мақсаты: Бүгінгі  өскелең   ұрпаққа  ақынның  кім   екендігін,
оның  шығармаларының  тақырыбын , өлеңдерінің идеялық мазмұнын ашу .
Мақсатқа байланысты қойылатын міндеттер:

1. Мазмұнды игеруге байланысты міндет:
- ақынды жаңа қырынан  таныту, өлеңге  талдау  жасатуға  үйрету;
- өмірге, тарихқа  жаңаша  көзқарас  қалыптастыру;
- ақын  өміріндегі  ұлтжандықты   ұғындыру .
- Абай мен Әбіш туралы мәлімет алу.
2. Сын тұрғысынан ойлауға немесе дамытуға байланысты міндет:
- шығармашылық ойлау сұрақтарына жауап береді;
- берілген сұраққа ой қорыта жауап береді;
- сауатты талдауға үйренеді.
3. Топтық жұмыс және тәрбиеге байланысты міндет:
- бірлесіп, ұжыммен жұмыс жасай біледі;
- топтық ережелерді сақтай отырып жұмыс жасайды;
- бір-бірінің пікірін, ойын тыңдау арқылы сөйлеге дағдыланады.
- топтағы оқушылар бірін-бірі тыңдап, пікір алмасады;

- даму аймағына бір-бірінің жұмысы арқылы қол
жеткізеді;

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі: ізденіс-зерттеу сабағы

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: топпен жұмыс, сатылай талдау, ой шақыру, 
шығармашылық жұмыстар, мәнерлеп оқу,

Қажетті құрал-жабдықтар: интерактивті тақта, тақырыпқа арналған
слайд,талдау кестелері,бес жолды  өлең.

Пән аралық байланыс: қазақ тілі, тарих
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
● Оқушыларды түгелдеу;
● Топтарға бөлу( топ ережесін сақтау туралы айту, топбасшы сайлау);
● Микроклимат орнату. Ойқозғау «Сәттілік»;
2. «Абай әлеміне » саяхат

Сабақ эпиграфы «Абай-қазақ халқының рухани қазынасына өлшеусіз үлес қосқан
ғұлама ғана емес, ел болуына ұлан-ғайыр еңбекк еткен дана» Н.Назарбаев

Мағынанаы ажырату. Жаңа сабақты меңгерту.
А) «Рөлдік »ойын ( 10 ұпай)

1. Баяндаушы (Абай мен Әбіш туралы баяндау);
2. Сілтеме табушы ( Өлеңдерді оқып, ең қызық жерін табады. Дәлелдейді);
3. Ізденуші (Абай мен Әбіш туралы қосымша дерек);
4. Із қуушы (Кейіпкердің іс-әрекетін,мінезін бағалайды);
5. Сөзтапқыш (Бейнелі сөздерді теру , құрылысына қарай талдау);
6. Дәнекер (Шығарманы өмірмен салыстыру).

Ә) Сергіту сәті
1. «Сезім»бұрқасыны
2. Поэзия минуты

Б) Шығармашылық жұмыс
1. «Ғасырмен сырласу» ойтолғау жазу;
2. Бес жолды өлең құру

В) Сабақты қорытындылау
1. Ойын «Ақиқат пен Жалған»
2. Сұрақ-жауап

Г) Бағалау
1. Топбасшылардың бағалауы

Д) Рефлекция
1. «Бағдаршам»
*Жасыл түс-мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын,менің көңіл-
күйім көтеріңкі;
*Қызыл түс-мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл-күйім жоқ;
*Сары түс-мен бүгін кей тапсырмаларды орындай алмадым,бірақ көңіл
-күйім жақсы.

2. Абай рухы-туған тілдің тірегі,
Абай рухы-қазағымның жүрегі
Жыр маржан жүрегіңде толқытып,
Намысыңды қамшыласын үнемі