4-сыныпқа арналған Қорқыт тақырыбы бойынша сабақ жоспары: өмірі, аңыз бен ертегінің айырмашылығы және жер-су аттарын картадан табу
Сабақ жоспары
1. Қорқыт ата өмірі туралы білу.
2. Ертегі мен аңыздың айырмашылығын түсіну.
3. Жер-су аттарын картадан тауып үйрену
- Қорқытты қандай сауалдар көп ойландырды?
- Қыран мен түлкінің кезігуін сипаттайтын қандай көркем суреттерді аңғардыңдар?
1. Қорқыт атаның қобызшы, ақын, жырау болғанын айта алады.
2. Аңызда кездесетін жер-су аттарын атай алады.
3. Қорқыт ата күйлерін атай алады.
2 мин
5 мин
4 мин
Үй тапсырмасын сұрау: «Мәтінді қайта өңдеу» әдісімен алдыңғы оқуды пысықтау.
Топқа бөлу: Қима қағаздарды құрастырту арқылы топқа бөлемін және жаңа тақырыпты ашамын. Ақын, жыршы, қобызшы.
Жаңа сабаққа тұсау кесер:
-Түрткі сұрақ: Халық ауыз әдебиеті үлгілеріне нелер жатады? Сынақтан өткізу: Ертегі мен аңыздың арасындағы айырмашылық қандай?. Басқаға бағыттау: Тағы қосатындарың бар ма?
Қорқыт ата туралы бейне жазба көрсету.
Ой қозғау. Сұрақ-жауап.
1. Қорқыт кім болған?
2. Қорқыт қандай аспап жасады?
3.
Қима қағаздар
Постер
Оқулықпен жұмыс
Өз бетінше оқу.
Топтық жұмыс
Берілген бөлім бойынша топтар бір-біріне сұрақтар дайындайды.
Топтық бағалау.
«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
Жұптық жұмыс.
Жұптаса отырып, аңызда кездесетін жер-су аттарын картадан тауып, топта бөлісу.
Дайын үлгі жауаппен бағалау
Сергіту сәті
Жеке жұмыс.
Дәптермен жұмыс
Қорқыттың күйін аң-құс, жел, өзен қалай тыңдайды, соны берілген сызба бойынша жазу.
А бақылау парағымен бағалау
Жеке жұмыс. «Концептуалдық кесте»
Әдебиет оқулығы 7-сынып, «Атамұра» баспасы, Р. Құтқожина, Қ. Бітібаева
Электронды оқулық
Тақтамен жұмыс
Сәйкестендіру кестесі
Үй тапсырмасы:
Кері байланыс.
- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
- Бүгін оқушылар не білді?
- Сыныптағы ахуал қандай болды?
- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз) ?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз) ?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz