Химиялық реакция теңдеулері кезіндегі зат массасының сақталу заңы

Пәні:химия: Күні:

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі: Мұғалімнің есімі: Дюсупова Толкын Аманбековна

Пәні:химия: Сабақтың тақырыбы: Химиялық реакция теңдеулері кезіндегі зат массасының сақталу заңы

Пәні:химия: Сабақ негізделген оқу мақсаты: Химялық теңдеулер алгоритімін құра білу дағдысы қалыптастыру, тәжірибе жүзінде реакцияға түсетін заттардың арақатынасын анықтау

Пәні:химия: Сабақ мақсаттары

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі: Барлық оқушылар: Оқушылар зат массасының сақталу заңы негізінде химиялық теңдеулерді құра біледі .

Пәні:химия: Оқушылардың басым бөлігі: Химиялық реакция кезінде зат массасының сақталатындығын біледі, тәжірибе жүзінде реакцияға түсетін заттардың арақатынасын анықтай алады.

Пәні:химия: Кейбір оқушылар: Химялық теңдеулер алгоритімін құра біледі, әрекеттесуші заттардың атом сандарын сақтай отырып, химиялық реакцияларды теңестіре алады.

Пәні:химия: Тілдік мақсат

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі: Оқушылар : Оқушылар химиялық теңдеулерге қатысты сұрақтарды түсіне және жауап бере алады, оларды қалай теңестіретіндіктерін түсіндіре алады.

Пәні:химия: Негізгі сөздер мен тіркестер : Химиялық теңдеу, атомдар, теңдеудіңсол/оңбөлігі, теңдеулерді жазу, бірдей, сақтау

Пәні:химия: Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер :

Пәні:химия: Талқылауға арналған тармақтар: Неліктен химиялық теңдеу дейді?

Пәні:химия: Бұл реакцияны қалай теңестіреді?

Пәні:химия: Сіз неліктен, бұл бөлікте х атомдар у бар, сондықтан басқа бөлікте де атомдардың осындай саны болуы тиіс екенін айта аласыз ба?

Пәні:химия: Жазылым бойынша ұстанымдар: химялық теңдеулер алгоритімін құра білу

Пәні:химия: Алдыңғы оқу

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

Қосылыстар мен қоспаларды түсіну

Атомдық массаға қатысты қарапайым формулаларды білу

Қосылыстар формуласын жаза білу

Пәні:химия:

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

1. Оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында бір біріне химиялық элементке теңеу арқылы тілек тілейді. (Алтындай ардақты бол, сынаптай жылдам бол т. б. )

2. Топтарға бөлу. (металдар және бейметалдар)

Тапсырма түрлері.

Түрткілер

Күтілетін нәтиже

Бағалау

1. Химиялық формула дегеніміз не?

2. Химиялық элемент атомының басқа химиялық элемент атомдарының белгілі бір санын қосып алу қасиеті.

3. Тұрақты валенттік, ауыспалы валенттік ұғымдарына түсінік бер.

4. Бір заттың екінші бір затқа айналуы

5. Химиялық реакцияның белгілері

Химиялық формулаларды жаза біледі, химиялық және физикалық құбылыстар ұғымдарын ажырата алады. Валеттіктің не екенін біледі.

Жаттықтырғышпен жұмыс

Химиялық формуланы оқи алу, құрамын айта алу дағдысы қалыптасады

1. І -ІІ топқа

- Неліктен химиялық реакция теңдеулері деп аталады?

-Химиялық реакция теңдеулері алгоритімі қалай жазылады?

Оқушылар А2 қағазға теңдеуді жазады.

«Химиялық теңдеулер, зат массасының сақталу заңы» тақырыбы мәтінімен топтық жұмыс жүргізе отырып, талдау жасап, негізгі мәліметтерді топтастыру арқылы оқулықтағы мәтінді игереді.

Екеуара бірлескен жұмыс

. . . +І ₂ =АlI ₂ …+Br ₂ =AlBr ₃

Fe+…=FeCl ₃ S+…=SO ₃

Ba+…=BaO Cu+ …= Cu ₂ O

2. Темір күкіртпен, алюминий мен күкірт әрекеттесу тәжірибесі көрсетіледі. Оқушыларға тапсырма . Осы тәжірибенің реакция теңдеуін жазу. (әр топтан бір-бір оқушыдан келіп тақтаға жазады. )

Зат массасының сақталу заңын пайдаланып, химиялық реакциялардың теңдеулерін жазады.

Реакция теңдеулерін химиялық формулалар арқылы түрлендіріп жаз.

А) натрий + хлор 🡪 натрий хлориді

В) темір +азот қышқылы 🡪 темір нитраты +сутек

С) магний оксиді + тұз қышқылы🡪 магний хлориді + су

(химиялық теңдеудің құрамдас бөліктері Коэффицент, индекс, реагент, өнім сипаттап жазады)

Сөзбен жазылған химиялық реакция теңдеулерін формуламен түрлендіріп жаза алады.

Суретті тапсырма

Суреттемедегі құбылыстарға түсініктеме беріп, қорытынды шығара алады

Сіздің ойыңызша химиялық реакция теңдеулерін төмендегі алгоритім бойынша жүргізген дұрыспа? Неліктен?

1) реакцияға түсетін зат формулаларын жазу

P + O ₂

2) реакция нәтижесінде түзілетін зат формуласын жазу

P + O _{2 →} P ₂ O ₅

3) оң және сол жақтағы атом сандарын теңестіре отырып, коэффиценттерін қою

10

P + O _{2 →} P ₂ O ₅

4) жалпы атом сандарына бөле отырып, атом санын табу

10

10:2=5 10:5=2
P + 5O ₂ 2 P ₂ O ₅

5) Басқа атомдарды теңестіру

4 P + 5O ₂ = 2 P ₂ O ₅

- Сабақтан не ала алдыңыз, не ұнады?
- Сіз үшін әлі де игерілмеген тұстары . . .
- Сіз үшін мүлдем пайдасыз
мәліметтер . . .

Ойын еркін, нақты білдіре біледі

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі: Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

Неліктен химиялық реакция теңдеулері деп аталады?

-Химиялық реакция теңдеулері алгоритімі қалай жазылады?

Бұл сұрақтар төңірегінде топтар Постер құрып бір-біріне сабақты түсіндіруге тырысты кейбір оқушылар топтық жұмыста белсенділік таныта алмады.

8 сынып оқулығы Химия Нұрахметова 2012ж.

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

Сөзбен жазылған химиялық реакция теңдеулерін формуламен түрлендіре алуы

Тәжірибе жүргізу, тәжірибенің реакция теңдеуін жазу- жаттығуларын орындау барысында кейбір оқушылар әліде химиялық элемент таңбаларын білмейтіндігін байқадым, жаттықтырғышпен көбірек жұмыс істеу керектігін түсіндім.

Химия мектепте журналы

№5 2014ж

Электрондық оқулық

Тәжірибелік құралдар

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

Пәні:химия: Қосымша ақпарат

Пәні:химия: Саралау-Сізді қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі: Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

Пәні:химия:

Мектеп: «Д. Қалматайұлы атындағы орта мектебі» КММ-сі:

(1) тәжірибе кезінде