2-сынып әдебиеттік оқу: Әнуарбек Дүйсенбиевтің Атай өлеңі бойынша сабақ жоспары

1 минут

1 минут

1 минут

10 минут

1 минут

2 минут

1 минут

3 минут

15 минут

1 минут

5 минут

1 минут

1 минут

2 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу.

Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Бағалау критерийлерімен таныстыру.

Топ басшыларын өздері сайлап, бағалау тәртібімен таныстыру

Үстел үстіндегі гүлге қонып тұрған көбелектің түрлеріне байланысты топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

"Жиырма тиын" Ж. Кәрбозин

Топтарға тапсырмалар берілді.

Топқа бөліну

Көктемнің алғашқы гүлдерінің бірі қызғалдақтың түрлері арқылы 4 топқа бөлу

ІІІ. Жаңа сабаққа дайындық

Ә. Дүйсенбиевтің "Атай" өлеңін оқитынындарын айтып, автор туралы мәлімет беру.

Сергіту сәті

Ә. Дүйсенбиевтің "Біз өмірдің гүліміз" атты әнін орындатқызу.

Ата ұғымына ассоциация жасау

Жаңа сабақ.

1. "Атай" өлеңін барлығына ішінен оқыту.

Сөздікпен жұмыс.

Шот - шаруашылық құралы. Ол балтадан кіші сабы жіңішке әрі қысқа болады.

Амангелді Иманов - қазақ халқының батыры

2. Топтарға тапсырмалар беру

І топ Мәтін бойынша постер жасау

ІІ топ: Атай туралы кластер жасау

ІІІ топ Жұмбақтар бойынша тапсырмаларды орындау

І топ: Суретпен жұмыс

Сергіту сәті

Өлең арқылы сергіту

Жаңа сабақты бекіту. Шығармашылық тапсырма Эссе жасау

Дәптермен жұмыс.

Үйге тапсырма беру

Қорытынды. Бағалау.

1. Соңында құралған "Көктем келді" сюжетті суреті арқылы ертең көктемнің алғашқы айы екенін айтып сабақты қорытындылау.

2. Бүгінгі сабақта кім көп фишка жинағанын есептеп, бағаларын қойып, өте жақсы жауап бергендерді мадақтау.

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтың ұнағанын не ұнамағаны туралы, сабақтан

алған әсерлерін көбелек не гүл стикерлеріне жазып, тақтадағы суретке апарып ілуді тапсыру

Ойсергек

Бір, парталаспен қол алыс

Екі, қарсыласыңа қол бұлға

Үш, қонақтарға жымиып, бас и де,

Төрт маған қарап көзіңді қыс.

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен танысады.

Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады. Белсенді қатысады.

Көбелектерді таңдап алып, әркім өз тобымен отырады.

Топтар алған тапсырмаларын орындайды.

1 - тапсырма

“Жиырам тиын “ мәтінін мазмұндау

2 - тапсырма

Мәтін бойынша кестені толтыру

3 - тапсырма

Мәтіндегі кейіпкерлерге мінездеме беру

4 - тапсырма

Венн диаграммасы бойынша салыстыру

Алдарындағы гүлерді алып, сол бойынша топпен отыру

Слайд арқылы танысады.

"

Біз өмірдің гүліміз" әнін баянмен сүйемелдеу арқылы орындайды.

Тақтаға шығып, берілген плакатқа жазу.

Әр топ өз - өздері өлеңді ішінен оқиды.

Дәптерге жазу.

Әр топ алған тапсырмаларын орындайды.

Кане, қанат қағайық,

Қарлығаш болып ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Орнымызға қонайық.

Әдемі етіп жазайық.

"Менің атам . . . " не " Мен атамджы жақсы көремін, өйткені . . . " деп бастап шағын әңгімеоерін жазады.

"Атай" өлеңін мәнерлеп оқып, 5 тапсырманы орындау.

Құралған сюжетті суретте қай мезгіл екенін анықтап айтады.

Бірін-бірі тексеріп, фишкаларын алады.

Стикерлерге жазып, тақтадағы сурет бетіне жапсырады.