Электр кернеуі. Вольтметр. Электр тізбегі

Білім стандарты, пән бағдарламасы

8 сынып Б. М. Дүйсембаев. Г. З. Байжасарова А. А. Медетбекова

1. Білімділік: Электр кернеуі ұғымын енгізу және оның физикалық мағынасын ашу. Өлшем бірлігін, өлшейтін құрал-вольтметрмен таныстыру
2. Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, техникалық қауіпсіздік ережесін есте сақтауға, өз ойын толық жеткізе білуге тәрбиелеу
3. Дамытушылық: түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың сабаққа қызығушылықтарын арттыру, ой-өрісін, дүниетанымын кеңейту, дамыту.

І. Өткен тапсырманы тексеру. Топқа бөлу. Сыныптағы оқушыларды топқа бөлу үйге берілген тапсырма негізінде дайындалған карточкалар мен топқа бөлінеді яғни карточкаларда «Ток күші Амперметр» тақырыбына байланысты мәліметтер жазылады. Бұл карточкалар оқушыларға таратып беріледі, содан кейін үй тапсырмасын дұрыс дайындалып келген оқушылар шапшаңдатып өздерінің қай топқа қатысты екендерін біледі және сол топқа жинақталып отырады.

І топ «Ампер» тобы (француз физигі, 1 А, 1 Кл/1с, адам ағзасына қауіпті, күнделікті қолданылатын электр құралдарындағы ток күші)

ІІ топ «Амперметр» тобы (ток күшін өлшейтін құрал, шкаласында «А» әріп қойылған құрал, шартты белгісі дөңгелек ішінде «А» қойылған, оң және теріс қысқыштары бар, ток күші өлшенетін құралмен тізбектеп қосылады)

ІІІ топ «Ток күші» тобына (формуласы І=q/t

қатынасымен сипатталады, өткізгіштің көлденең қимасы арқылы қандай да бір уақыт аралығында тасымалданатын электр заряды мөлшерінің сол уақыт аралығына қатынасы, үлестік және еселік өлшем бірліктері миллиампер, микроампер және килоампер болатын шама, электр тогын өлшеу және салыстыру үшін енгізілген шама )

Топқа бөлініп болғаннан кейін әрбір топ өздерінің топ атауларының мағынасын қорытындылап ойын жинақтап бір-бір оқушыдан сөйлейді.

Әрбір топтың топбасшылары бағалау бетшесіне топқа бөлінуден бастап бағалауды орындайды. Үй тапсырмасы бойынша топқа бөліне алмағанда немесе қателесіп басқа топта отырып қалса, сол оқушыға бірінші тапсырма бойынша (-) қойылады. Ал дұрыс тауып топта жиналған оқушыларға (+) қойылады. Топ атауларына дұрыс сәйкес келетін жазбасы интерактивті тақтада көрсетіледі, соған қарай дұрыс-бұрысын анықтай алады.

ІІІ. Мағынаны тану

1. »Түртіп алу стратегиясы» бойынша оқушыларға оқулықтағы мәтінмен танысып, жұмыс жасауға тапсырма беріледі.

1) . Оқулықпен жұмыс-түгел тақырыпты берілген уақытта оқып шығады.

2. Топтық тапсырма

І топ. Теоретиктер. Тақырыпты қорғау.

ІІ топ. Экспериментшілер. Электр тізбегін құрастырады. Вольтметр мен амперметрді тізбекке жалғай олырып, бөлік құнын анықтауды енгізеді. Электр тізбегінде кездесетін құралдардың схемада белгіленуін көрсетеді.

ІІІ топ. Практиктер. Формулалар және өлшем бірліктер арасындағы қатысты табады.

Оқушылар топқа берілген тапсырмаларды қорғайды.

Критерий

1 Тақырыптың ашылуы

2 Оқушылардың тың идеялары

3 Көркемдігі

4 Түсініктілігі

Топтарда өзара бағалау

ІУ. Жаңа сабақты бекіту

1. «Серпілген сауалдар» стратегиясы

1. Электр кернеу дегеніміз не?

2. Электр кернеуінің өлшем бірлігі қандай?

3. Электр тізбегі қандай бөліктерден тұрады?

4. Кернеуді өлшейтін құрал қалай аталады?

5. Вольтметр тізбекке қалай жалғанады?

6. Құралдардың бір бөлігінің құнын қалай анықтаймыз?

2. Кестемен жұмыс