Төрт түліктің кеңесі

Тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Мақсаты: Жаңа тақырыпты түсіне отырып, адам өміріндегі төрт түліктің
маңызын ашу

Міндеттері:
1. Мәтін мазмұнын талдау
2. Төрт түліктің пайдасы мен маңызын ашу
3. «Сыйға-сый» жағдаятын сахналау арқылы малды бағып, күту, еңбек
түрлері және еңбекшілдік пен жалқаулық ұғымдарын ажырату

Барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)
Психологиялық ахуал
І топ «Қошақан» әні
ІІ топ «Бұзауқан»
ІІІ топ «Боташым» бір шумақ және дыбысын келтіру
ІV топ «Құлыншақ»

2. Өткенге шолу: Кестемен жұмыс (6минут=дайындық 4мин +әр топқа 30сек)
|жүнінен |терісінен |сүтінен |етінен |
| | | | |

І топ - «Қой»
ІІ топ - «Сиыр»
ІІІ топ - «Түйе»
ІV топ - «Жылқы»

3. Жаңа сабақ
А)Үнтаспадан мәтінді тыңдау немесе мұғалім мәнерлеп оқиды. (1минут)
Ә)Сұрақ-жауап (2 минут)
-Не түсіндің?
-Мал қандай адамға бітеді?
-Мал өзіне қалай қарағанды ұнатады?
-Ондай болса біз олардың роліне еніп, түсінуге тырысайық
Б) Ұжымдық жұмыс : сахналау(8 минут)
Автор- мұғалім
Сиыр- ІІ топ
Қой- І топ
Жылқы- IV топ
Түйе- III топ

4. Сергіту сәті : « Даналық ағашы » жеке жұмыс(5минут)
А) Пайдасы мен маңызы (тақтадағы «Даналық ағашына» тиісті сөздерді
жазып ілу) (2минут)
Ә) Өздерің білетін мақал,
жұмбақ,
тыйым сөздер
пірлері
төлдері
жейтін шөптерін ата (3минут)
5. Дәптермен жұмыс: Кесте толтыру (6минут)
|Берілген сөздер |Мәтіндегі осы сөздердің мәні |
|Тұрмысы төмен | |
|Еңбекқор | |
|Батыл, өжет | |
|Шаруақор, бай | |

6. Қорытынды (13 минут) «Сыйға -сый» жағдаятын сахналау
Топқа тапсырма:
А) «Мен саған, сен маған»- адам және түлік сұхбаттасуы керек.
Ә) Тірек сөздер: арық-семіз, еңбекшіл-жалқау, батыр, найза
Б) Суретпен жұмыс Оқулықтың 58 –беті
В) «Сүйектер сыры» мал сүйегіне қысқаша тоқталу
Асық ойыны
Ақсүйек ойыны
Кәрі жілік (күзетші)
Мойын (жас ана, сәби)
Асықты жілік (шүмек)
Жауырын (ауа-райы)
Сабын жасау
Табақ тарту

7.Үйге тапсырма: «Сүйектер сыры» ырымдар жазу

8. Бағалау