Lesson Study-ді қолдану.Lesson Study тәсілі дегеніміз не

Утепкалиева Маншук Жаксыгалиевна

География пәнінін мұғалімі

Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі

Коучинг сабақ жоспары

Тақырыбы:

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?

Тақырыбы:: Мақсаты:

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

1. Lesson Study-дің мәні оқушылардың назарын оқуға шоғырландыру арқылы оқытуды дамыту және жетілдіруге арналған құрал екендігін түсіне алады.

2. Мұғалімдерге мектепті дамытуға ықпал ететін, оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде Lesson Study -ді ұсыну.

3. Мұғалімдер топтарының арасында тәжірибені жетілдіру құралы ретінде Lesson Study-ді қалай пайдалануға болатынын ұғына алады.

Тақырыбы:: Оқу нәтижесі:

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

Lesson Study үдерісінің маңыздылығын түсінді.

Оқуды, оқытуды және мұғалімдердің тәжірибесін дамыту мен жетілдіруге арналған құрал ретінде әріптестермен өзара ықпалдасу әдісін үйренеді.

Lesson Studyкезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінеді.

Бұл тәсілдің мұғалімдер мен оқушыларға, оқу мен оқыту сапасын көтеруге мүмкіндік беретін тиімді жақтарымен танысады.

«Lesson study» әдісін өз тәжірибелерінде қолдануға мүмкіндік алады.

Тақырыбы:: Негізгіидеялар:

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

Lesson studyсыныптыты зерттеу нысандарының бірі болып табылады.

Lesson studyмұғалімдерді оқыту және олардың тәжірибесін дамытудағы ынтымақтастық тәсіл болып табылады және де іс-әрекеттегі зерттеу сияқты бірқатар циклдерді қамтиды.

Lesson studyмұғалімдердің білімін қалыптастыру және оұыту мен оқуды жетілдіру тәсілі.

МАН. 96-бет. Үлестірмелі материалдар. Үшінші апта.

Тақырыбы:: Материалдар мен құрал-жабдықтар:

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?: , бейнежазбалар, А4, А3 қағаздары, маркерлер, интерактивтітақта

Тақырыбы:: Өткізу барысы:

Тақырыбы:: Этап

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?: Тапсырма

Уақыт

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Тақырыбы:: 1. Коучинг ұйымдастыру .

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

1мин

Құрметті мұғалімдер " Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не? атты тақырыпта жүргізілетін коучингке қош келдіңіздер!

Мұғалімдер қолдайды.

Тақырыбы:: Сергіту сәті

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?: Қорапша ішіндегі суретке сипаттама беру.

5мин

Қорапша ұсынады.

Сипаттап береді.

Тақырыбы:: Топқа бөлу

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?: Суреттер арқылы.

5мин

Мұғалім үстеліндегі сурет пен партадағы сурет сәйкес келуі керек.

Тақырыбы:: І. Коучинг барысы

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

Таныстырылым:

Жеке жұмыс.

"Түйінді он сөз"

5мин

Таныстырылым Lesson Studу .

Мұғалімдер тақырып аясында ой түйеді. Әр мұғалім таныстырылымнан есте сақтаған түйінді ойды білдіретін 10 сөз жазады.

Тақырыбы:: Ой қозғау

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

Бейнесюжет. "Сила Iesson Stady".

Осы суретте нені көріп тұрсыздар?

Нені байқадыңыз?

5мин

Бейнесюжет ұсынады.

Бейнесюжет бойынша өз ойларымен бөліседі.

Тақырыбы:: Топтарға тапсырма.

" Lesson Study-ді қолдану. Lesson Study тәсілі дегеніміз не?:

1-тапсырма :Берілген сабақ жоспарының үлгісін пайдалана отырып бөлімдерін орындаңыз?

2-тапсырма: Топтық пікірталас. Мектебіңізге қатысты төмендегі мәселелерді талқылау:

І топ. Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына ықпал ететін жағдайлар;
ІІ топ. Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына бөгет жасайтын кедергілер;

Топтық тапсырма.

Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына сіз қалай ықпал ете аласыз? «Lesson Study бойынша бірлескен жұмыс жүргізу ережесін» жасау.

Рефлексия . Топ мүшелеріне сұрақтар қойылып, жауап алынады?

1. Коучинг -сессия басталғанда біз қандай әрекет орындадық?

2. Осы әрекетті сыныпта қолдануғабола ма? Неге?

3. Біз қандай тәсілмен таныстық?

4. Сіз өз мектебіңізде «LessonStudy» тәсілін жүргізерме едіңіз? Неге?

5. Бірлесіп зерттеу жұмысын жүргізер әріптес бар деп ойлайсыз ба?

Кері байланыс «Плюс-Минус-Қызық»

Маған не ұнады?

Мен не үйрендім?

Не түсініксіз болды?