Функцияның өсу және кему белгілері
Сабақтың тақырыбы : Функцияның өсу және кему белгілері
Сілтеме : күнтізбелік жоспар, оқулық, формулалар, флипчарт.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік :Функцияның өсу және кему белгілерін салыстырып, туындының көмегімен өсу және кему аралықтарын таба алу, тапсырмалар орындағанда қолдана алу, есепті шығарудың тиімді жолын пайдалана білуге дағдыландыру.
Дамытушылық: Оқушының ақыл -ойын, ұжымдық ой еңбегі мәдениетін, танымдық және шығармашылық белсенділігін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Өзінің және өзгенің пікірімен санаса білуге және кері байланыс жасай білуге баулу.
Күтілетін нәтижелер : Тапсырмада берілген есептерді, қосымша есептерді шығару арқылы оқушылардың ойлану қабілеттері, ойлау қабілеттері дамиды, осы арқылы математикаға деген қызығушылықтары артады. Сұрақтар қою арқылы өз ойларын тұжырымдай алатын болады. Топтық жұмыс арқылы оқушылар нақты, түйінді идеяларды ашып айта білуге үйренеді.
Негізгі идеялар:
Выгодскийдің «Жақын арадағы даму аймағын» басшылыққа алу. Топтық жұмыстың мәні-қарым-қатынас жасайды, пікірлеседі, түйінді идеяларды айта білу арқылы дұрыс шешім қабылдай білетін болады.
Мақсаты: Топпен жүргізу стратегиялары. Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегияларын қолдану арқылы оқушылардың топпен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.
Мұғалімнің орындайтын
іс- әрекеті
1. Оқушылар «Домино» ойыны арқылы бойынша «Туынды» тарауынан алған білімдерін пысықтайды.
2. Функцияның өсу мен кему аралықтарын, экстремум нүктелердің табу алгоритмін жазыңдар:
1. Функцияның анықталу облысын табу;
2. Функцияның туындысын есептеу;
3. f ′ (x) ›0 теңсіздігін шешу;
4. Берілген теорема бойынша функцияның өсу және кему аралықтарын табу;
5. Функцияның сындық нүктелер аймағындағы туындының таңбасын интервалдар әдісімен анықтау;
6. Функцияның сындық нүктелерін табу, яғни теңдеуін шешу;
Оқушылар өзін-өзі бағалайды
Оқушылар бір-бірін формативті бағалайды.
Ж:
өседі
кемиді
флипчартқа түсірту және қорғату.
Топтық әдісті қолдану. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Оқытуды бағалау, білім беру үшін бағалау.
Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес білім беру
§17
№261, 262, тест есептері
Шығамын десең биік шыңның басына,
Адал досың - Біліміңді ал қасыңа.
Зула, топ жар! Бәйгеге түс, бекем бол,
Тула, толқы, тебірен бірақ тасыма!
Қорытындылау. Әр топ мына сөйлемді жалғастыру керек:
Рефлексия
1. Мен таңғалдым . . .
2. Мен ойланып қалдым . . .
3. Менде сұрақ бар . . .
Бағалау парағы
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz