Тақырып Жаңа сөздер

1. Жаңа сөздер туралы білемін;
2. Жаңа сөздердің туу себебін үйренемін
3. Сөздерді дұрыс жаза аламын;
4. Жаңа сөздермен сөйлем құрай аламын;
5. Сөйлескенде жаңа сөздерді қолдануды әдетке айналдырамын

Оқулық : қазақ тілі. 5-сынып . Г. Қосымова, Ж. Дәулетбекова

Алматы. «Атамұра» 2015 жыл

Диалогты оқыту: «Сұрақтар жауыны»әдісі

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: «Салыстыру» әдісі, «БББ кестесі»

Оқуды және оқыту үшін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек; смайликтер, табыс критерийі,

АКТ-ны қолдану; сергіту сәті

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Ойын: «Жаңа сөздер мен көнерген сөздер», «Карусель» әдісі

1. 167-жаттығу

2. Жаңа сөздер бойынша ашық сұрақтар құрастыру

Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі.

Сергіту жаттығуы.

Топқа бөлу «Жұлдызшаларды таңдау»

Жұлдызшалар екі түсті оқушылар қалаған түстерін алып, топтарға бөлінеді

Оқушылар жасалған жаттығуды қайталайды.

Екі топқа бөлінеді.

Бейне көрсетілім,

жұлдызшалар

Оқушыларға стикерлер таратылады, әр оқушы өткен тақырыптар бойынша бір сұрақ жазып, стикерді қолшатырға әкеліп іледі.

Сосын бір-бірден шығып, сұрақтарға жауап береді.

Стикер, қолшатыр

1 мин

8 мин

Тақырыпты ашу: «Салыстыру әдісі»

Компьютердің көне және жаңа маркасының суреттерін көрсету. Сөздердің де, көнерген және жаңа болатынын түсіндіріп тақырыпты ашу.

Негізгі бөлім. Мағынаны тану:

Жаңа тақырыпты оқып «БББ кестесін» толтыруға бағыт беремін.

Екі суретті салыстырып, біріншісінің көне, ал екіншісінің жаңа екенін айтады.

Бірігіп табыс критерийін жасайды

Топ оқығандары бойынша «БББ кестесін» толтырады, талқылайды

Суреттер

Оқулық

«БББ кестесі»

7 мин

1 мин

Ойын: «Жаңа сөздер мен көнерген сөздер»

Әр топқа екі бөлікке бөлінген А3 қағазы және үлестірме қағаздарға көнерген сөздер мен жаңа сөздерді жазып таратамыз

Көнерген сөздер : сауыт, отарба, жебе, патша, уәзір, лашық, сәукеле, би, болыс, найза.

Жаңа сөздер : жарнама, орамжапырақ, қызанақ, жылыжай, ғаламтор, тінтуір, дәрумен, кеден, бөбекжай, ұялы телефон

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтық бағалау жүргізуді ұсынады

Оқушылар топпен ақылдасып, сөздерді екі топқа жіктеп шығады.

Топтар бір-бірлерінің жұмыстарын «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалайды.

«Карусель» әдісі

Бірінші топқа жоғарыда берілген көнерген сөздермен, екінші топқа жаңа сөздермен мәтін құрастыру тапсырылады, белгілі уақыт аралығында мәтіндер ауыстырылып, жалғастырылады.

Белгілі болу үшін әр топқа әр түсті маркер беріледі.

Оқушылар топ болып мәтін жазады, келесі топтың мәтінін жалғастырады.

Екі топқа бастапқы ойдың жалғасқанын немесе жалғаспағанын айтқызу

Топтар бір-бірін «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды