Арал теңізі
«Бейнеу ауданы Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» ММ
География пәні мұғалімі Тлеулиева Даметкенннің 8«Ғ»
сыныбына арналған география пәнінен қысқа мерзімдік ашық сабақ жоспары
1. Білімділік: Оқушылардың алған білімдерінің тиянақты, нақтылы, сапалы болуымен пысықтай түсіндіре отырып, ынтасын арттыру.
2. Дамытушылық: Ойын арқылы оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілеттерін өздігінен ізденісін дамыту.
3. Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. Арал теңізінің экологиялық жағдайларына тоқталу.
• Арал теңізі туралы білімдері толығады.
• Оқушы жеке өз бетімен жұмыс жасайды, пәнге деген қызығушылығын,
жауапкершілігін арттырады.
• Сұрақтарды талқылауға қатыса алады, бір - бірін тыңдай біледі;
• Жалпы ой - өрісі дамып, сабақтың тәрбиелік мәні ұлғаяды.
• Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіру, сыни тұрғыдан ойлауы
дамиды.
1 Үйге тапсырма. «Кім жүйрік» ойыны
1. Каспий теңізі қайда орналасқан ? (Еуропа мен Азия ралығында)
2. Каспий теңізі неоген дәуірінің аяғында жер қыртысының көтерілуі- нен қай теңізден бөлінді?
(Қара теңіз)
3. Каспий теңізінің жалпы ауданы?
(376 мың км 2 )
4. Каспий теңізі солтүстіктен оңтүстікке қарай неше км-ге созыла орналасқан?
(1200 км)
5. Теңіздің енді жері неше км?
(435км)
6. Теңіздің енсіз жері неше км?
(193км)
7. Каспий теңізінің жағалау сызығы -ның ұзындығы неше км?
(7000 км)
8 Каспий теңізінің суы неше мем- лекеттің жағалауын шайып жатыр?
(5)
9. Каспийде өсімдіктер, балық пен жануарлардың неше түрі мекендейді?
(Өсімдік 500, балық пен жануар 769)
10. Теңіз неше климаттық белдеуде орналасқан?
(2)
7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
4- модуль. АКТ. интерактивті тақта
2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау. 6 минут
Қима картиналармен топқа бөлу.
1 -модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 3 минут
Топ ережесін бекіту 2 минут
- Мұғалімге бағыну
- Бір-бірін тыңдау
- Сынып тазалығы
2-тапсырма. Мағынаны ашу. Кубизм әдісі
Сипатта, баянда, зертте, салыстыр мәтінмен жұмыс
Топтағы оқушылар джигсо әдісі арқылы мәтінмен танысып, сол мәтіннен түсінгенін постерге салып қорғайды.
7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
4- модуль. АКТ. интерактивті тақта
5-модуль Талантты және дарынды балаларды оқыту. 10 минут
3-тапсырма.
Топтық тапсырма: Сандар сөйлейді
І топ
1961ж
53 м
16, 1м
67 м
2002ж
20 м-ге
ІІ топ
ІІІ топ
4- модуль. АКТ. интерактивті тақта
2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау. 5 минут
4-тапсырма.
Кескін картамен жұмыс Арал теңізін кескін картаға түсіру.
6- модуль. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. 3 минут
3 минут Сергіту сәті
4- модуль. АКТ. интерактивті тақта 3минут
5- тапсырма . Қорытындылау.
«Мен саған, сен маған» ойыны
Топтар бір-біріне сұрақ қойып жауап беріп отырады.
6 минут
7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
4- модуль. АКТ. интерактивті тақта
Үйге тапсырма: §31 Арал теңізі.
Сөзжұмбақ, ребус құрап келу . 1 минут
«Бейнеу ауданы Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» ММ
Тақырыбы: Арал теңізі
Сыныбы: 8 «Ғ»
Пән мұғалімі: Д. Тлеулиева
2014-2015 оқу жылы
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz