Компьютерлік графика түрлері туралы

Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы

«Бейнеу ауданы Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» ММ

Тақырыбы:

Компьютерлік графика түрлері

Тақырыбы:: Сыныбы:

Компьютерлік графика түрлері: 7 «Г»

Тақырыбы:: Өткізген:

Компьютерлік графика түрлері: информатика пәні мұғалімі Тасмагамбетова Фарида

Күні

03. 02

Сыныбы:

7 «Г»

Күні: Сабақтың тақырыбы

03. 02: §19 Компьютерлік графика түрлері

Күні: Ресурстар

03. 02: 7-сынып оқулығы, әдістемелік оқулық, электронды оқулық, рефлексивті суреттер, стикерлер мен кеспе қағаздар, А3, А4 форматындағы плакаттар, маркерлер, желім.

Күні: Жалпы мақсаты

03. 02:

А) Кескінді қалыптастыру ұстанымы бойынша компьютерлік графиканы жіктеуді үйрету.

Ә) Іс-әрекетті жоспарлау, жылдам ойлау, есте сақтау, алған білімін іс-тәжәрибеде қолдана алу дағдыларын дамыту.

Б) Таптаса жұмыстануға, ұжымшылдыққа, өзін-өзі бағалай білуге, өзгенің ойын тыңдап, шешім қабылдай білуге тәрбиелеу.

Күні: Күтілетін нәтижесі

03. 02:

А) Компьютерлік графика түрлері мен анықтамаларын біледі.

Ә) Ұсынылған кескіннен графика түрін анықтай алады.

Б) Графика түрлерінің пайдалану саласынан мысалдар келтіре алады.

Күні:

Сабақтың түрі,

әдіс-тәсілдері

03. 02:

Жаңа білім беру сабағы, демонстрациялық сабақ, тәжірибелік сабақ.

СТО стратегиясы элементтері, психологиялық тренинг, топқа бөлу, өзін-өзі бағалау, топтастыру, сұрақ-жауап, ойын элементтері, жеке жұмыс, топтық жұмыс, сергіту сәті

Күні: Сабақтың көрнекілігі

03. 02: Шар, асықтар, кеспе қағаздар, модель түрлері салынған қалталар, тұсаукесер, әр түрлі киімдер пішініндегі кеспе қағаздар, үлестірмелі материалдар, кері байланыс үшін рефлексивтік суреттер

Күні: Пән аралық байланыс

03. 02: Бейнелеу

Күні:

Күні: Сабақтың кезеңдері

03. 02: Уақыт

: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күні: Ұйымдастыру

03. 02:

минут

: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу, журналға белгі қою.

1. Мұғаліммен амандасып, оқушылардың сабаққа қатысы туралы мәлімдейді.

Күні: 2. «Шар үрлеу» психологиялық тренинг өткізу. Оқушыларға парта үстіндегі ыдыс ішінен көлемі кішкентай шарларды алып, жылдам үрлеп оны жару ұсынылады.

03. 02: 2. Әр оқушы бір шардан алып, оны жылдам үрлеп, болған соң жарады.

Күні: 3. «Киндер тосынсыйы» қорабына салынған асықтар арқылы екі топқа бөлу.

03. 02: 3. Қоржың ішінен «Киндер тосынсыйын» алып, ішіндегі асықтың түсіне қарай бөлінеді.

Күні:

4. Өзін-өзі бағалау бетшелері таратылады.

03. 02: Сабақ кезеңдері

: Бағасы

Үй тапсырмасын тексеру

Жаңа тақырыпты түсіну

Практикалық жұмыс

Қорытынды «Кір жуу ойыны»

Жиынтық баға

4. Топ басшысын сайлайды.

Күні:

03. 02:

Күні:

03. 02:

Күні:

03. 02:

Күні:

03. 02:

Күні:

03. 02:

Күні:

03. 02:

Күні: Үй тапсырмасын тексеру

03. 02:

минут

1. Топтарға модель түрлері салынған себеттер беріледі.

Материалдық модельдер: Гүл, тиін, балық, жолбарыс, керіп, автокөлік, ғимарат, жарнама бағаны, бағдаршам.

Ақпараттық модельдер: карта, жол сызбалары, диаграмма, графика, кесте.

1. Қалтадағы модельдерді топтастырады. Топтар бірін-бірі бағалайды.

Күні: 2. Топтық жұмыс. «Дәптер» модельін құру

03. 02: 2. Әр топ топ атына сәйкес модель құрастырады.

Күні: Қызығушылықты ояту.

03. 02:

минут

1. Графикалық модельдер көрсету. Сұрақ:

А. Модельдің қай түрі?

Ә. Ақпараттық модельдерді сипаттаудың қай әдісіне жатады?

Б. Бүгінгі тақырыбымыз не туралы болуы мүмкін?

1. Қойылған сұрақтарға жауап береді.

Күні:

Жаңа сабақ.

Оқулықпен жұмыс істеу.

03. 02:

минут

1. Компьютерлік графика туралы жалпы ақпарат беріледі.

Күні:

2. Тұсаукесер арқылы 2D және 3D графикалары көрсетіліп, айырмашылықтарын атау сұралады. Жауаптар толықтырылады.

03. 02: Көрсетілген графика түрлерін салыстыра отырып айырмашылықтарын атайды.

Күні:

3. Растрлық, векторлық және фракталдық кескіндер көрсетіліп, айырмашылықтарын (өзіндік қасиеттерін) атау сұралады. Жауаптары толықтырылады.

Күні:

Жаңа сабақты бекіту.

Практикалық жұмыс.

03. 02:

минут

1. Топтарға кескіннің үш түрінен барлығы 6 суреттен беріледі. Суреттер Paint және PowerPoint бағдарламаларында салынуы қажет.

Суреттер: Көбелек, табиғат, телефон, ғимарат

Жапырақ, қол шатыр, автокөлік, галактика

Қарша, пияз, шырша, пирамида

1. Компьютерді пайдаланушыны тіркеу кітабына белгі қояды.

2. Таңдаған суретті көрсетілген бағдарламада бейнелеп, орындайды.

Күні: Сергіту сәті

03. 02:

минут

: «Жоғары, төмен, алға» бұйрықтары арқылы жаттығу жасау. Берілген бұйрыққа сәйкес қолдарды бағыттау қажет.

Қателеспей орындаған үш оқушы жеңімпаз деп табылады.

Күні: Қорытындылау.

03. 02:

минут

1. «Кір жуу» ойыны арқылы қорытындылау. Әр түрлі киімдер пішініндегі кеспе қағаздардың артына жасырылған кескіндердің компьютерлік графиканың қай түріне жататынын анықтау.