Ондық бөлшектер тарауына қайталау

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектер тарауына қайталау.
Сабақтың мақсаты: I. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру
мақсатында
сабақта алгоритм бойынша сурет салу.
II. Амал орындау тәртiбiн сапалы ұғынсын деген мақсатта
есеп шығару.
III. Осы талаптарды жүзеге асыру барысында
ойын түрлерiн пайдалану.
Сабақтың түрi: Ертегi сабақ.
Пәнаралық байланыс: Математика, Информатика, Әдебиет, Ағылшын тiлi.
Сабақтың көрнекiлiгi: Ертегi кейiпкерлерi,математикалық нақыл сөздер
жазылған плакаттар, ою-өрнектер, роботтың бейнесi, алқа , кiлт,
плакат бет “сандар әлемiне саяхат”
Сабақтың барысы: Оқушыларды сабаққа ұйымдастырып , үй тапсырмасының
орындалуын тексеру.
■ Үйге қандай тапсырма берiлдi?
■ Ондық бөлшектер тарауына қайталау.
■ Жақсы, ендеше балалар, мен бүгiнгi сабақты М.В.Ломоносовтың мынадай
өлең жолдарымен бастағым келiп отыр.

“Ақыл-ойды тәртiпке келтiретiн – математика,
Сондықтан да оны оқу керек. ”
М.В.Ломоносов.

Тақтадағы көрнекiлiктердi жауып қойып, қақпаға алқа салып қойдым.
Балалар , бiздер бүгiн ертегiлер елiне “сапар шегемiз”.
Ертегiлер елiне күймелi арбамен шығамыз деп, тақтаға күймел арбаның
суретiн iлiп қойдым.Мiне , бiздер ертегiлер елiне келдiк, ал мына жабық
тұрған қақпадан қалай кiрер екенбiз, а?
Осы кезде есiктi қағып Тазша бала кiредi.
Тазша бала: Сәлеметсіздер ме, балалар!
Бесiншi класс осы ма? Мен сендерге көмектесуге келдiм.
1. Әсия, орныңнан тұр!
2. Алға үш қадам жаса !
3. Оң жақ қолымдағы қағазды ал!
4. Сау болыңдар!
Тазша баланың тапсырмасы:
12 : 3 60 : 4 16 : 8 80 : 8
25 : 5 20 : 10 1 * 1 50 : 10
3 * 1
20 : 2 4 : 2 2 : 2 9 :
3
20 : 4 2 * 1 30 : 30 8 * 1

8 : 2 8 : 4 15 : 15 6 : 2

■ Алгоритм бойынша ненiң суретi шықты ?
■ Кiлттiң .

Онда осы кiлтпен қақпаны ашып кiрейiк деп , тақтанының қақпасын аштым.
Оқушылар қазақша оюлармен әшекейленген тақтаға iлiнген ертегi
кейiпкерлерiн көредi.
■ Мынау қай кейiпкер?
■ Тазша бала. Ол ханға қырық өтiрiк құрастырып бередi.
■ Дұрыс-ақ. Балалар Тазша баланың қырық өтiрiгiмен қоса сендерге
арналған тапсырмасы бар.
1. Математика пәнінен осы оқу жылында біздер қандай сандармен таныстық?
2. Ондық бөлшектердi қалай қосады, қалай азайтады?
3. Процент дегеніміз не?Берілген санның процентін қалай табамыз?
4. Проценті бойынша санды қалай табамыз?
Бос орынды толтыр:

|Жай |[pic| | |[pic]|[pic]|
|бөлшек |] | | | | |
|Процент | |25% |75% | | |

1. Жарысқа 600 оқушы қатысты. Олардың 65%-і ұлдар. Жарысқа қатысқан
қыздар қанша?

(390)

2. Белгісіз санның 15%-і 30-ға тең. Белгісіз санды тап: (200)
Балалар бұл қойылған сұрақтарға өте дұрыс жауап бердi.
■ балалар , тағы қандай ертегi кейiпкерлерiн көрiп отырсыздар?
■ Толағайды.
■ Толағай ертегiсiнен үзiндi оқып берейiн деп , балаларға Әдебиет
оқулығынан ерлiк туралы аңызды оқып бердiм.
Балалар Толағайдың жолбарыстан әкесiн қалай құтқаруына көмектесу үшiн
мына тапсырмасын орындауымыз керек.
Берiлген мысалдарға граф құру керек.

1. 2,8+21,28 : (21,2-13,6) = 5,6

2) 82 + 0,4 + 4,25 : 0,25 = 99,4

3) (1,184 : 3,2 + 0,832 : 0,4) : 10 = 0,45

■ Балалар , ертегiлерде бiз кiмдi ұнатпаймыз? Неге?
■ Жалмауыз кемпiрдi. Ол кiмге де қастандық ойлайды.
■ Қазiр, балалар, осы қатыгез жалмауыз кемпiрмен күш сынасып көрейiк.
Жалмауыз кемпiрдiң тапсырмасы мынадай:

Экономикалық есеп.
Қандай да бiр мекеменiң „ компьютер „ бөлiмiнде жұмыс атқаратын оператор-
маманның 1 айлық жалақысын есептейiк.

|№|Аты-жөнi|Жалақ|қосымша |Барлық |ұсталатындары |Берiл|
| | |ы |төлемақы |Жалақы | |етiн |
| | |Мөл | |мөлшерi | |жала |
| | |шерi | | | |қы |
| | | | | | |мөлше|
| | | | | | |рi |
| | | |сыйлық |Зиянды- | | |
| | | | |лық | |Зейне|
| | | | |үшiн | |тақы |
| | | | | | |қорын|
| | | | | | |а |
| | | |сыйлық |Зиянды- | | |
| | | | |лық | |Зейне|
| | | | |үшiн | |тақы |
| | | | | | |қорын|
| | | | | | |а |

| | |сыйлық |Зиянды-
лық
үшiн | |
Зейнетақы
қорына |Табыс
салығы | | | | | |
33% |
12% | |
10% |
12% | | |1

|Опертор-маман |
45000 |
14850 |
5400
|
65250 |
6525

|
7830 |
50895
теңге | |

Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы Қаратөбе селосы Мұхит атындағы
орта жалпы білім беретін мектебінің Математика-физика пәнінің І санатты
мұғалімі Рысқали Күнсұлу Шамұратқызы

-----------------------
21,28

21,2

13,6

2,8

--

:

7,6

2,8

+

5,6

82

0,4

4,25

0,25

+

:

82,4

+

17

99,4

1,184

3,2

0,832

0,4

10

:

:

0,37

2,08

+

2,45

:

0,45