Вирустар және фагтар

Пәні: Биология
Мектеп: №81
Сыныбы: 10-сынып
Мұғалім: Баймуратова Жазира Абеновна
Күні: 23.11.2017 жыл
Сабақтың тақырыбы:
Вирустар және фагтар
Сабақтың мақсаты:
15-30 минут ішінде Вирустар және фагтар туралы оқып шығып, топта талқылау;
Күтілетін нәтиже:
Топпен жұмыс жасау арқылы Вирустар және фагтар және тақырыптағы негізгі ұғымдарды біледі, белсенділіктері артады. Деңгейлік тапсырмалары арқылы білімдері қалыптасады,танымдары кеңейеді.
Әдіс-тәсілдер:
<<Қалпақ>> әдісі,топтық жұптық жұмыстар.
Формативті бағалау:
Критерий арқылы бағалау, бағалау парақшалары
Дарын және үлгірімі төмен оқушыға берілетін тапсырма:
Деңгейлік тапсырмалар
Негізгі дерек көздері:
Биология 10-сынып оқулық, Ғаламтор көздері, Биология және салауаттылық негіздері журналы, Биолог анықтамалығы журналы,МАН
Сабақтың көрнекілігі:
АКТ мүмкіндіктері, таратпа қағаздар, постерлер
Пәнаралық байланысы:
география, тарих
Сабақтың барысы:

№
Сабақтың
бөлімдері
Мақсаты:
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1
Кіріспе
5 минут
Сыныптың психологиялық, эмоциялық-әлеуметтік ортасын қалыптастыру, оқушыларды топтастыру.
1) <<Жүректен-жүрекке>> оқушылар сабақты гүлді ұсыну арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдірумен бастайды.
2) Фазлды құрастыру арқылы топтарға бөлу
1) <<Жүректен-жүрекке>> оқушылар сабақты гүлді ұсыну арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдірумен бастайды.
2) Фазлдағы сөздер бойынша 3 топқа бөлінеді
1. бактерия
2. вирус
3. микроорганизм
2
Тұсау кесер
5-7 минут
Оқушының танымын, ізденімпаздылығын, зерттеушілігін арттыру, ынтасын дамыту
<<Қалпақ әдісі>> арқылы үй тапсырмасын сұрау
1- Топқа:
А) Жасуша органойдтарын ата
Ә) Лизосоманы кім ашты?
2- топқа:
А) пластидтер тек қандай ағзаға тән?
Ә) г.ж-ын кім, қайдан зерттеп тапты?
3- топқа:
А) пластидтер нешеге бөлінеді, ата?
Ә) цитоплазма деген не?
Қ.Бағалау. Оқушылардың жауаптарына сәйкес смайлик беру
Әуен арқылы қалпақты топ ішіндегі оқушылар бір-біріне кигізеді, әуен тоқтағанда басында қалпағы бар оқушы сұраққа жауап береді.
3
Негізгі бөлім
15-20 минут
Оқушыларға жаңа тақырып бойынша ақпарат беріп,зейінін, есте сақтау мен сөйлеу мәдениетін ашу.
Оқушыларға топтың атауына мағлұмат беруді сұрайды.(бактерия, вирус, микроорганизм)
Видеоролик көрсету. Неліктен ауру тудыратын вирустар мен күрес жүргізу және оларды мүлдем жою өте қиын?
Тақырыпты ашу.
Сабақтың мақсатын айқындау
(Видео не туралы болды? Не түсіндіңіздер? Бүгінгі тақырып не туралы болмақ?)
Дәптермен жұмыс.
Мұғалім түсіндірмесі (слайдпен)
Топтық жұмыс беру. Постер қорғау
Бірінші топ - <<Вирустар бұл нәруызды қапшықпен қапталған жаман жаңалықтар>>.

Екінші топ - <<Вирустардың көптүрлілігі>>

Үшінші топ - <<Өмір сіріңкенің қорабына ұқсас, оны дұрыс қолдана алмасаң-өте қауіпті>>
Бағалау. 0,1,2,3- ұпайлар арқылы
Ешқандай мәлімет жоқ
Мәлімет бар, бірақ нақты, түсінікті емес.
Мәлімет бар,жартылай нақты, түсініксіз тұстары бар
Мәлімет бар, нақты әрі толық түсінікті

Жұптық жұмыс беру.

Проблемалық сұрақтың жауабын табуды сұрау (слайд)

Оқушылар топтың атаулары туралы мағлұмат береді.
Видеоролик көреді. Тақырыпты ашады, сабақтың мақсатын құрады.
Видеодан түсінгендерін әңгімелейді.
Дәптермен жұмыс.
Постер қорғайды.
Критерий арқылы ұпаймен топтар бірін бірі бағалайды

Жұппен тапсырманы орындайды
Проблемалық сұрақтың жауабын шешеді.
4
Қорытынды
10-13 минут
Оқушылардың өз ойларын жеткізе білуі,өз бетінше жұмыс жасауына, бірін-бірі бағалауға үйрету.
Тест тапсырмасы арқылы қорытындылау.
Бағалау парақшасын толтыруды сұрау
Кері байланыс алу
<<Үш М және Ә>>
(Үш М - сабақта орындалған жақсы үш мәселе немесе іс-әрекет;
Ә - жұмысты жақсарта түсетін ұсыныс )

Оқушыларға сабақ барысында жақсы орындалған үш мәселені атап, сабақта олардың жұмысын жақсартатын бір әрекетке ұсыныс жасау ұсынылады
Тест сұрақтарына жауап береді
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс жазады
Үйге тапсырма:
oo 21 параграф, параграфтың соңындағы сұрақтарға жауап беру
oo Шығармашылық жұмыс: вирус арқылы жұғатын аурулар туралы эссе жазу.
oo Неге компьютерді зақымдайтындарды да вирустар деп атайды? Осы сүраққа қысқаша зерттеу жүргізу.
Бағалау парағы 10-сынып
Р/с
Оқушының аты-жөні
Үй тапсырмасы
Смайлик саны
(0-2)
Постер қорғау
0,1,2,3 ұпай
Жұптық жұмыс
0-15 ұпай
Жаңа тақырыпты меңгеруім
0,1,2,3 ұпай
Жалпы ұпай
Баға

1

2

3

4

5

0-8 ұпай - 2
9-13 ұпай - 3
14-20 ұпай - 4
21-26 ұпай - 5