АКТ-ны сабақта қолдану

«АКТ-ны сабақта қолдану»

Мерзімі

27. 01. 2017ж.

Мерзімі: Шеберлік тақырыбы

27. 01. 2017ж.: АКТ-ны сабақта қолдану

Мерзімі: Мақсаты

27. 01. 2017ж.: Мұғалімдердің АКТ мүмкіндіктері туралы білімін кеңейту және оқыту процесінде АКТ-ны мақсатты қолдана білуге үйрету.

Мерзімі: Оқу нәтижелері

27. 01. 2017ж.:

- АКТ пайдалану арқылы оқу үдерістерін жақсартуға жағдай жасайтындығын түсінеді;

- Learningapps. org сайтын қолданып сабақта қолданатын көрнекілік жасайды.

Мерзімі: Сілтеме

27. 01. 2017ж.: Мұғалімге арналған нұсқаулық (екінші деңгей)

Мерзімі: Жаттығулар

27. 01. 2017ж.: Тапсырмалар, интерактивті тақтамен жұмыс, постер

Мерзімі: Әдіс-тәсіл

27. 01. 2017ж.: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, ОүБ, Топпен, жұппен жұмыс.

Мерзімі: Ресурстар мен жабдықтар

27. 01. 2017ж.: Парақтар, интерактивті тақта, презентация, маркерлер, стикерлер, карточкалар, үлестірме қағаздар.

Уақыт

Іс - әрекеттің түрлері

Коучтің

іс- әрекеті

Мұғалімдердің

іс - әрекеті

Уақыт: 4 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Сергіту «Амандасу»

Коучтіңіс- әрекеті: Әрекет сөздерді айтады

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Іс әрекеттегі жаттығуларды орындайды

Уақыт: 2 мин

Іс - әрекеттің түрлері:

Топқа бөлу.

Топқа пазлдарды жинақтау арқылы бөлінеді.

1 топ - "компьютер";

2 топ - "ұялы телефон";

3 топ- "интертақта"

Коучтіңіс- әрекеті: Түсіндіреді

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Үш топқа бөлінеді

Уақыт: 5 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Миға шабулы "АКТ - сыз өтетін бір күн"

Коучтіңіс- әрекеті: Түсіндіре отрып, тыңдайды, кері байланыс береді

Мұғалімдердіңіс - әрекеті:

жазады, спикер таныстырады

«АКТ - сыз бір күн»

Уақыт: 5 мин

Іс - әрекеттің түрлері:

АКТ туралы кіріспе сөз.

(слайд-3)

Коучтіңіс- әрекеті:

АКТ-ны қолданып сабаққа көрнекілік жасау туралы түсінік береді

(қосымша-1)

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Коучтың тақырыпқа қатысты кіріспе сөзін тыңдайды, өз көзқарасы мен пікірін ортаға салып қосуы мүмкін.

Уақыт: 5 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Ой толғау .

Коучтіңіс- әрекеті: "Ох и нелегко" бейне жазбасын көрсетеді.

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Қатысушылар видеоға байланысты өз пікірлерін айтады.

Уақыт: 10 мин

Іс - әрекеттің түрлері:

Тапсырма. Топпен жұмыс.

1-топ Кроссворд

2-топ Пазл "Угадай-ка"

3-топ Выделить слова

Коучтіңіс- әрекеті: Тапсырманың сұрақтарын таратады. Learningapps. org сайтына тіркелу жолымен таныстырады

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Learningapps. org сайтына тіркеледі. Learningapps. org сайтының көмегімен тапсырманы орындайды.

Уақыт: 10 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Таныстырылым ( әр топтан бір спикерден шығып қорғайды)

Коучтіңіс- әрекеті: Бақылайды кері байланыс береді

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Мұқияты тыңдайды, рефлесия жүргізеді

Уақыт: 2 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Тапсырманы бағалау

Коучтіңіс- әрекеті:

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: «Бармақ» әдісі бойынша бағалайды

Уақыт: 5 мин

Іс - әрекеттің түрлері:

Ой толғау .

Видео ролик "Все в твоих руках"

Коучтіңіс- әрекеті: бақылайды

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Жалпы көрген екі көрсетілім бойынша қорытынды жасайды

Уақыт: 5 мин

Іс - әрекеттің түрлері: Топтың қорытынды ойын айтқызу

Коучтіңіс- әрекеті: тыңдайды

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Екі топ өздерінің түйген ой қорытындылары-мен бөліседі

Уақыт:

Іс - әрекеттің түрлері: Тұжырым жасау: Барлық нәрсе өз қолымызда. Тек өзіміздің шын қалауымыз бен қызығушылығымыз қажет

Уақыт: 2 мин.

Іс - әрекеттің түрлері:

Рефлексия:

Коучтіңіс- әрекеті: Не үйрендім?

Мұғалімдердіңіс - әрекеті: Мен үшін қиын болды

Мен үшін қызықты болды

Рефлексияларды жинап алады

Коучингтан алған әсері туралы жазады.

Уақыт:

Іс - әрекеттің түрлері:

Коучтіңіс- әрекеті:

Жаңа ақпараттық технологиялар дегеніміз - білім беру ісінде ақпараттарды даярлап, оны білім алушыға беру үрдісі. Бұл үрдісті іске асырудың негізі компьютер болып табылады.

Компьютер - мұғалімнің басты көмекшісі. Ең біріншіден, ол мұғалімнің еңбегін жетілдіреді. Көптеген материалдарды, дайын сабақтарды реттеп сақтауға мүмкіндік береді. Екіншіден, компьютердің арқасында мұғалім әр сабаққа оқушылардың ерекшелігіне қарай және сабақтың мақсатымен міндетін ескере отырып, әртүрлі кеспелер, материалдар дайындай алады. Үшіншіден, сабақтың формаларын түрлендіре алады, яғни көрнекілік, әдістемелік, аудио және бейнематериалдар қолдана алады. Мұндай жұмыс сабақтың әр кезеңінде іске асырылады.

Сонымен бірге, ақпараттық коммуникативтік технология сабаққа дайындалуда қосымша ақпаратты іздеуді кеңейтеді. Интернеттің іздеу жүйесі арқылы қызықты мәліметтер, көрнекіліктер таба аламыз. Сол жағынан да сабаққа дайындалу барысында әдістемелік көмек береді. Компьютер арқылы тұсаукесер сабақтарын, компьютерлік формадағы бақылау сабақтарын дайындауға болады.

Сонда, оқу-жүйесінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану мынадай нәтижелерге қол жеткізеді:

- оқушылар электронды оқулықтармен және интернет желісімен жұмыс істей алады;

- оқушының білімі қысқа мерзімде және кез келген уақытта бағаланады;

- орындаған жұмыстарының қателерін бірден көруге мүмкіншілік тудырады;

- интерактивті тақтаны еркін қолданады;

- ақпараттық мәдениетін дамытады;

- сабақта уақыт та үнемделеді;

- оқушылардың коммуникативтік қабілеттері дамиды;

- зерттеу дағдылары дамиды;

- оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары артады;

- әрбір оқушының шығармашылық мүмкіндігі ашылады.

Ұқсас жұмыстар