Генеотиптік өзгергіштік

Тақырыбы: Генеотиптік өзгергіштік
Мақсаты:Генотиптік өзгергіштік туралы білу. Олардың түрлерімен танысу.

Күтілетін нәтиже: Генотиптік өзгергіштік туралы түсінік алады. Олардың
түрлерімен танысады.

Табыс критерий: Генотиптік өзгергіштік туралы түсінік алды. Олардың
түрлерімен танысты, біледі.

2) Жұппен, топпен үйренеді, тақырыпты өздігімен оқып үйренеді, ой
жинақтауға үйренеді, бірін-бірі, өзін-өзі бағалауды үйренеді,ойлайды,
шапшаңдық, тақырыпты қорытындылауға үйренеді, сыни тұрғыдан ойлауға
үйренеді, көшбасшылық қабілеттерін дамытады.

3)Табиғаттағы маңызын білу.

Әдіс-тәсілдер: СТО, диалогтік оқыту, ЖИГСО,  бағалау

Көрнекілік: стикер, карточкалар,  бағалау парағы.

Жұмыс формалары: Жұппен, топпен, жеке

Сабақ барысы:

І. Психологиялық ахуал ІІ. Топқа бөлу ІІІ. тақырыпқа шығу

|Барысындағы іс-әрекет |Қолданылатын |Мұғалімнің |Оқушының |Уақыты |
| |әдіс-тәсіл |іс-әрекеті |іс-әрекеті | |
|Психологиялық ахуал |«Мен кіммін?»|ұйымдастырады |Төмендегі |2 мин |
| | | |сөйлемдер бойынша| |
| | | |өздеріне | |
| | | |тұсаукесер | |
| | | |дайындайды. | |
|Топқа бөлу | Әндер |әндердің | Әннің жалғасын |3 мин |
| |бойынша |жалғасын тап |табып 3-топқа | |
| | | |бөлінеді | |
|Білу (еске түсіру) «Қатені|СТО, ОүБ | |" Қатені түзет» "|5мин |
|түзет» әдісі арқылы өткен |«Қатені | |әдісі арқылы | |
|тақырыбын еске түсіреді |түзет» | |оқушылар тест | |
| | | |сұрақтарға жауап | |
| | | |береді. | |
|Тақырыпқа шығу |АКТ, СТО |Бағыт беру. | оқулықтағы |2 мин |
| | | |мәлімет бойынша | |
| | | |тақырыпқа шығады | |
|Түсіну  (Өз сөзін білдіру)|СТО, |формативті |Тақырыпқа мақсат |6 мин |
| |диологтік |бағалау |қояды, жұппен, | |
|1 топ- Генотиптік |оқыту, ОүБ | |топпен талқылайды| |
|өзгергіштік Мутациялық | | | | |
|2-топ- .Мутация | | | | |
|себептері,Геномдық | | | | |
|мутациялық 3-топ | | | | |
|Анеуплодия, цитоплазмалық | | | | |
|мутация | | | | |
| | | | | |
|  | | | | |
|Карусель әдісі |Бір-бірін |Бағыт беру, |«Карусель әдісі» |10 мин |
| |түсіндіру |уәж беру, |бойынша2 шеңбер | |
| | |формативті |құрайды. Берілген| |
| | |бағалау |уақыт ішінде | |
| | | |бір-бірімен | |
| | | |ақпарат алмасады.| |
|Сергіту сәті |АКТ |  |Сергіту сәтін |2мин |
| | | |жасайды | |
| | | | « Қызыл өрік » | |
|Қортындылау «Микрофон » | СТО, |  |Қолына микрофон |10 мин |
|әдісі арқылы |Формативті | |алған оқушы | |
| |бағалау | |қысқаша түрде өз | |
| | | |ойын айтады, | |
| | | |қорытынды | |
| | | |жасайды. | |
|Рефлексия |  |формативті | «Екі жұлдыз бір |3 мин |
| | |бағалау |тілек» | |
| | | |Арал таңдау | |
|Бағалау |ОБ, ОүБ |Суммативті |Бағалау парағы |2мин |
| | |бағалайды |арқылы суммативті| |
| | | |бағасы шығарылады| |