ФИЗИКА МЕН ӘДЕБИЕТТІҢ ТАҢҒАЖАЙЫП ӘЛЕМІ

Скачать

«№ 3 орта мектебі» ММ

АВТОРЛЫҚ БАҒДАРЛАМА

«ФИЗИКА МЕН ӘДЕБИЕТТІҢ ТАҢҒАЖАЙЫП ӘЛЕМІ»

Құрастырған: А. Қ. Мұханова- физика пәнінің мұғалімі

Шалқар қаласы

Түсінік хат

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «ұлттық және бүкіл азаматтық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталғын білім алу үшін қажетті жағдалар жасау» деп көрсетілген. Бұл жағдайда оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктері мен танымдық белсенділіктерін және практикалық қабілеттерін арттыру, саралап оқыту, профильдік оқытуды жалғастыру шаралары жүзеге асырылуы тиіс. Әрбір оқушының қызығушылығы мен қабілетін ескеру, оқу материалдарының мазмұнын оқушының өмір тәжірибесіне жақындату, оның өз бетінше оқу және ізденушілік қызметін кеңейтетін жағдайлар туғызу, білім сапасын арттырудың бір тәсілдері болып саналады. Осыған орай орта буын оқушыларына «Физика мен әдебиеттің таңғажайып әлемі» атты үйірме жасалып отыр. Мұндай үйірмелер оқушыларды қоршаған ортаны белсенді тануға, логикасын дамытуға, эпитет, метафораларды психологиялық тұрғыдан өмірдегі, табиғаттағы көп құбылыстар эмоционалдық деңгейде толығымен қабылданады. Физикалық құбылыстарды орта буын оқушыларына әдебиеттегі бейнелеулер арқылы түсіндіру өте дұрыс деп есептеп, осы үйірме бағдарламасын құрастыруды жөн көрдім. . Көптеген физикалық түсініктермен заңдарды эмоционалды түсіндіруге поэзия өзінің жарықтығымен, ашықтығымен үлесін қосады.

Үйірме мақсаты: Әдебиеттегі көркем бейнелеу арқылы оқушыларға шығармашылық ойлау деңгейлерінде ғылыми тұрғыдан физиканың ұғымдарын және құбылыстарын түсіндіру.

Міндеттері:

- Оқушылардың танымдық деңгейін арттыру;

- Физика пәніне және нақты ғылымдарға қызығушылығын арттыру;

- Оқушыларды физикалық құбылыстарымен таныстыру;

- Физикалық құбылыстар туралы мағлұматтар жинау;

- Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту;

- Әр оқушының ғылыми тілінде сөйлеу қабілетін толық ашу

- Берілген шығарамада физикалық құбылысты тауып, физика пәнінің қай бөліміне жататынын анықтау, оған талдау жасап түсіндіру

- Ізденіс жұмыстары арқылы білімдерін толықтыру;

Жаңалығы: Физикалық құбылыстарды көркем бейнелеу әдістер арқылы оқушылардың ғылыми тұрғыда түсініктерін кеңейту.

Өзектілігі: Бағдарлама оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты ғылыми тілмен қарапайым түрде физикалық құбылысты жеңіл түсіндіруді көздейді

Ерекшелігі: Оқушылардың білім мазмұнын жақсы меңгеруіне жағдай тудырады, ойлау қабілетін белсендіреді.

Пәнаралық байланыс: Математика, әдебиет

Ұйымдастыру формасы: Лекция, практикалық жұмыс, дөңгелек үстел, шығармашылық ізденіс жұмыстары.

Нәтижелерін тексеру әдістері: оқушылардың алған білімін шығармашылық жоба қорғау арқылы тексеру.

Күтілетін нәтижелер: Әдеби шығармалардағы физикалық құбылыстарды орта буын оқушыларына сабақ барысында, үйірме сабақтарында қолданып талдаса оқушылардың физика пәніне табиғаттың құбылыстарын толығырақ меңгеруге ынталары артады.

Болып жатқан физикалық процесті, теория жағынан түсіндіре алады, олардың дұрыстығын заңдылық салдарына сүйеніп тексере алады, сабақ үстінде ғылыми терминдермен сөйлеу қабілеті дамиды, сөздік қоры баиды.

Үйірмені бітірген соң оқушылар мектепшілік ғылыми жоба жазып қорғайды.

Осының нәтижесінде физикаға оқушылардың қызығушылығы арта бастады.

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

Оқушыларға берілетін тапсырмалар:

Шығармашылық жоба

1. Абай шығармаларындағы физикалық құбылыстар

2. Шәкәрім шығармаларындағы физикалық құбылыстар

3. Физикалық жұмбақтар

4. Физика мақал-мәтелдерде

Баяндама:

1. Халықтық педагогика физикада

2. Ньютон заңдарының салт-дәстүрлерде қолданылуы

Эссе:

«Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ,

Табиғаттың мұны айтуға тілі жоқ. »

Шығармашылық тапсырмалар:

1. Физикалық айтыс құрастыру

2. Өз ойларынан жұмбақ, өлеңдер шығару

3. Ертегі құрастыру

Ғылыми жоба:

Ньютон заңдарының салт-дәстүрлерде қолданылуы

Физика және лирика

Авторлық бағдарламаның құрылымы

Кіріспе 2

Курстың мақсаты мен міндеттері. Қарастырылатын сұрақтар мен жалпы құрылымы. Қойылатын талаптар. Табиғат және адам. (1 сағат)

Халықтық педагогика физикада (1 сағат)

Механика 4

Қозғалыс . Қозғалыс түрлері. (1 сағат) Кеңістік және уақыт (1 сағат) Жылдамдық (1сағат)

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс