Маймыл. Қонжық. Тиін

- Сәлеметсіңдер ме балалар.

• Балалар, көңіл - күйлерің қалай? Өте жақсы. Біздің тобымыз қалай аталады? (Дайындық «Б» тобы) Қазір жылдың қай мезгілі? (Көктем мезгілі) Көктем мезгілінде ауа - райында қандай өзгерістер болады?Далада не жауады?Күн бұлттанып жаңбыр жауады. Ағаштарды қозғалтып не соғады?Қатты жел соққанда ағаштар қозғалады. Талдың бұтақтарында не пайда болады?Талдың бұтағында бүршік жапыраққа айналады.
• - Қыс бойы ұзақ ұйқыда жатады, көктемде оянады, ол қай жануар?- Ол аю. - Жарайсыңдар балалар, дұрыс таптыңдар. - Ал мына суретте көктемнің қандай құбылысы бейнеленген?- Кемпірқосақтың суреті. - Мұнда мынандай сұрақ қойылыпты. - Аюдың түсі қандай болады? (Аюдың түсі қоңыр, қара, ақ болады. ) - Оның балалары қалай аталады? (Қонжық)

Амандасады.

Сәлемдесіп, көңіл күйлерін айтады.

Балалар берілген сұрақтарды ұқыпты тындап дұрыс жауабын айтады.

.

ІІ кезең-ұйымдастырушылық-

ізденушілік

2. Мұғалім берілген сурет бойынша балалардымаймыл, қонжық, тиіндеген сөздермен таныстырады. Балалар бұл сөздерді тыңдау, қайталау арқылы есте сақтайды.
3. Сергіту сәті

Қане, қанат жазайық.

Қарлығаш болып ұшайық.

Ұшып ұшып алайық.

Орнымызға отырайық.

5. Балалар маймыл, қонжық, тиінді сұлбасы бойынша анықтау арқылы бұл сөздерді тағы бір рет қайталайды.
6. Балалар суретте қандай аңдар салынғанын анықтайды және санайды.
7. Мұғалім балалардықдыбысы бар сөздермен таныстырады. Балаларқоян, қасқыр, қонжық, тышқандеген сөздерді тыңдайды, қайталайды. Қдыбысын дұрыс дыбыстауға жаттығады.
8. Балаларқәрпімен танысады. Оны бояу арқылы есте сақтайды. Осыдан кейін балалар үлестірмелі материалмен жұмыс істейді. Қдыбысы бар сөздерді бір бөлек, қдыбысы жоқ сөздерді бір бөлек іріктеп жапсырады.

Балалар назар аударып жаңа сөздерді дұрыс айтып береді.

Балалар суретке қарап дұрыс жауап береді.

Балалар сергіту сәтін қимылымен орындайды.

Балалар тізбекпен қайталайды.

9. Балалар берілген суреттегі аңдарды санайды. Содан кейін саны бойынша қайсысы көп, қайсысы аз екенін анықтайды.

Балалар сөз тіркестерді құрайды.

Балалар сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Балалар сұрақтарға нақты жауап береді.

Мұғалім балалармен оқу іс - әрекеті барысынан алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу арқылы сабақты қорытындылайды.

Балалар берілген тапсырманы орындайды.

Балалар назар аударып жаңа сөздерді дұрыс айтып береді.

Балалар суретке қарап дұрыс жауап береді.

- Балалар бүгін сендер жабайы аңдармен таныстыңдар.

Кәне қоштасайық. Келесі кездескенше!
-Сау болыңыздар!
-Сау болыңыз, мұғалім.

Балалар берілген сұрақтарды. ұқыпты тындап дұрыс жауабын айтады.

Балалар жабайы аңдар туралы өз пікірлерін айтады.