Біріккен сөздерді тап

«№3 жалпы орта білім беретін мектеп – кешен» ММ

Тақырыбы: «Қос сөздер»
Бастауыш сынып мұғалімі:
Нугуспанова Шынар Төленқызы

4 «А» сынып

Семей қаласы
Сабақтың тақырыбы: Қос сөздер

Мақсаты:
1. Қос сөздер туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру.Қос сөздердің екі
түрлі сөздің өзара қосарлануы арқылы жасалып, жаңа ұғым тудыратынын
ұғындыру.Сөйлем ішінен қос сөздерді таба білуге, оның мағынасын ажырата
алуға үйрету.
2. Өз бетінше жұмыс жасау қабілетін және сөздік қорларын дамыту.
3. Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: ойын сабақ

Әдістері: Әңгімелесу, салыстыру, оқулықпен жұмыс, жаттығу, тест, топтық
жұмыс.
Көрнекіліктер: Сюжетті суреттер, интерактивті тақта, слайдтар, сызбалар.

Сабақ барысы:
І.Үйымдастыру бөлімін өткізу.
1. Кіріспе бөлім.
- Балалар, бүгінгі сабағымыздың барысын алдағы уақытта келе жатқан
Тәуелсіздік мерекесіне арнап, «Тәуелсіздік тарланы » атты ойын желісімен
өткіземіз.

Ойын шарты: Алдымызда басқыш тұр.
Әр басқыштың өз тапсырмасы бар. Оны өз деңгейінде орындаған топ ұпай жинап
сабағымыздағы «Білімді топ » болып, «Тәуелсіздік тарланы » атағын алады.

Тәуелсіздік бізге оңай
келмеді,
Және оны сыйлап ешкім
бермеді.
Желтоқсанда қаза болған ұл-
қыздың
Еңбегі мен бейнетінің шыңы
еді- дей отырып,Тәуелсіздік күніне арналған сабағымызды мына жоспармен
бастаймыз.

1. Үй тапсырмасы. Тест жұмысы
2.2- жаттығу.“Қай топ тез орындай алады?”
3.4- жаттығу.“Өндірушілер мен тұтынушылар” ойыны
4.Бекіту.Терме диктант
5.Шығармашылық тапсырма
ІІ.1- басқыш. Тапсырманың мақсаты: ережені еске түсіріп, тест бойынша үй
тапсырмасын бекіту.

Күрделі сөздер

• Біріккен сөздер (жолбарыс, Сарыағаш т.б.)

• Қос сөздер (ата –ана , дүркін –дүркін т.б.)

• Қысқарған сөздер (кг, БҰҰ т.б.)

• Тіркесті сөздер (Боз торғай, үш жүз т.б.)

Тест

1.Күрделі сөз дегеніміз не ?
А) Екі немесе одан да коп түбірден жасалған сөз.
Ә) Бір түбірден жасалған сөз.

2. Күрделі сөзді табыңыз
А) Көшенің шамы жанып тұр.
Ә) Ақбөкен – қызыл кітапқа енген жануар .
Б) Түн мөлшерін біле алмады.

3. Біріккен сөздер дегеніміз не?
А) Қаратпа сөз.
Ә) Екі түбірден жасалған сөз.
Б) Бір түбірден жасалған сөз.

4. Біріккен сөздерді тап.
А) Темір
Ә) Ақсақал
Б) Ағаш

5.Біріккен сөзді тап
А) Айша
Ә) Жұмыс
Б) Сарыағаш

Кілті

1. А
2. Ә
3. Ә
4. Ә
5. Б

Бағалау.

“5” – 0 қате
“4” – 1,2 қате
“3” – 3,4 қате

ІІІ. Жаңа сабақ.

-Оқулықпен жұмыс.

2 – басқыш. 49-жаттығу. «Қай топ тез орындай алады?» Тапсырманың мақсаты:
Өлеңді оқып, қос сөздерді теріп жазу.Қос сөздің біріккен сөзден қандай
айырмашылығы бар екенін айту.
Қора-қора қой жатыр,
Қарын-қарын май жатыр.
Түйе-түйе жүн жатыр,
Ауыл-ауыл ел жатыр.

3- басқыш. 50- жаттығу. Мақалды оқып, жатқа жазады, қос сөздерді тауып,
астын сызады.
Көре-көре көсем боларсың,
Сөйлей-сөйлей шешен боларсың.

4- басқыш. 51-жаттығу. Қос сөздерді оқып шығып, көшіріп жазады.
Биік-биік, ыдыс-аяқ, кіп-кішкене, көйлек-көншек, анда-санда, қарқ-қарқ, жап-
жасыл.

ІV. Бекіту.

5-басқыш. 52-жаттығу. Шарты: Қарамен жазылған сөздерді қос сөзге
айналдырып, сөйлемдерді көшіріп жазады.

V. Қорытынды.

6- басқыш. Шығармашылық тапсырма.
- Балалар, манадан бергі айтылып жатқандарды ескеріп, әр топ өзіне
берілген сурет бойынша сөйлемдер құрастырады. Ішінде қос сөздер болу керек,
ұнаған сөйлемді тақтада жазып, қалғандары көшіріп жазады.

VІ Үйге: 1. 53- жаттығуды түсіндіріп беру. 82-бет.
2. Ережені жаттау.

VІІ. Жеңімпаз топты анықтау. Білімдерін бағалау.