Ыбырай кім

Скачать

Тақырыбы : Қазақ сахарасының жұлдыздары

Сабақтың мақсаты : оқушылардың сөздік қорын кеңейту, байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру, оқушылардың ой-өрісін, тілін дамыту, алған білімді жинақтау, батырлыққа, ерлікке, елін сүюге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: сөздіктер кітапшалары және мақал-мәтел кітапшалары, жеке сөздер (қазақ, сахара, жұлдыздар), ақын-жазушылардың суреттері, Абайдың қара сөздері, интерактивтік тақта, слайдтар.

Сабақтың түрі : қайталау сабағы

Әдіс : ұжымдык, топпен, оқыту әдісі

Сабақтың барысы :

1. Ұйымдастыру кезеңі

1-2 минут керекті құралдарын, орындарын тексеру.

2. Психологиялық дайындығы

3. Үй тапсырмасын тексеру :

Үйге 9 сұраққа жауап іздеу беріледі. Сұрақтарды 4 топқа бөліп қоямын. Әр топ өзінше жауапты ауызша береді. Бағалаушы бағалау парағымен бағалап отырады. Слайд

Сұрақтар:

-19 ғасырдың екінші жартысында қазақ жерінен шыққан қандай ақын-жазушыларды білесіңдер?

-Абай кім? Ыбырай кім? Шоқан кім болған?

-Олардың халқына сіңірген еңбегі?

-Шоқан қай жерде, қай қалада оқыған?

-Ыбырай қай жерде оқыған?

-Ыбырайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?

-Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?

-Абай қай жерде оқыған? -Мектеп ашқан адам?

Тақырып бойынша жұмыс:Жаңа сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

Сөздік жұмысы: Әр топқа бір-бір сөзден беріп, оған қорытынды немесе ереже шығару. Слайд

1 топ: «қазақ»

2 топ: «сахара»

3 топ: «жұлдыздар»

4 топ: «қазақ сахарасының жұлдыздары»

Бір оқушы әр топтан жауап беріп отырады, өз топтарының атын қорғайды.

Слайд. Абай, Ыбырай, Шоқан

«Қазақ сахарасының жұлдыздары»

Тапсырма: Әр топ осы ақын-жазушыларға байланысты кітаптан жазылған әңгімелердің мазмұнын айтуға жаттығады:

1 топ : Шоқан Уәлиханов туралы С. Бегалиннің «Қырдың жас түлегі» әңгімесінің мазмұнын айтады, негізгі ойын ашады.

2 топ : Ыбырай Алтынсариннің «Дүниеде жамандық неден?»әңгімесі мазмұнына тоқталып, негізгі ойды анықтайды.

3 топ : Абай Құнанбаевтың «Сабырсыз, арсыз, еріншек» өлеңін жатқа мәнерлеп айтады.

4 топ : Абайдың қара сөздерін тауып, дәптерлеріне көшіріп, оның түсіндірмесін дайындайды.

Сергіту сәті :

«Желсіз түнде жарық ай» өлеңін айту

Тақтамен жұмыс және дәптермен жұмыс :

«Қазақ сахарасының жұлдыздары»

Бұл таблицаны құрастыруда әр топтан 1 оқушы шығып кестенің екі жолын толтырады.

Бекіту: слайд

Сұрақтар:

1. Шоқан кім?
2. Ыбырай кім?
3. Абай кім?
4. Олардың халқына тигізген пайдасы?

Слайд:Тапсырмалар

1-топ:«Қыран қырды аңсамай тұра ала ма?»(эссе жазу)

2-топ: «Жаман-жақсы» (топқа бөліп жазу)

3-топ:«Жағымды-жағымсыз» (топқа бөліп жазу)

4-топ:Абайдың табиғат туралы өлеңдерін жатқа айту

1. Мақал-мәтел айтысынан мысалдар келтіру

2. «Бес жол өлең» құрастыру

3. «Өзің жалғастыр» өлең шумағының ұйқасын тауып, аяқтау.

4. Тест сұрақтарына жауап алу

Қорытынды:слайд

Оқушылар өздері сабақта не істегендерін, қандай нәтижеге жеткендерін айтады.

Жаңа проблема туындады: Абайдан кейінгі жазушылар кімдер?

Үйге тапсырма: слайд

Абайдан кейінгі қазақ даласынан шыққан ақындар мен жазушыларды іздестіруге, соның ішінде С. Торайғыров туралы мәліметтер жинау.

Бағалау: слайд

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс