Ақпарат көздері бөлімінің шарттары

Скачать

З. М. Габитова

Елтай орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

ОҚУШЫЛАРДЫ ӨЗДІГІНЕН ЖҰМЫС ІСТЕУГЕ БАУЛУ

Қазіргі кезде егемен елімізде білімді берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Осыған орай, соңғы кезде оқытудың әр түрлі педагогикалық технологиялары жасалып мектеп практикасына енгізілуде. Әрбір мұғалімнің алдында оқушылардың үлгерімін жоғарлату мақсаты қойылады. Бірақ мұғалімнің сабақта таңдаған жұмыстың орташа ырғағы оқушылардың бірілеріне ыңғайлы, екіншілері үшін жылдам, қалғандарына тіпті баяу болуы мүмкін. Сондықтан мұғалім сабақта жаңа технологияларды қолданып, оқыту сапасын арттыруы қажет.

Жаңаша оқытудың мақсаты оқушылардың өздігінен үйренуін талап етеді.

Оқушыларды өздігінен жұмыс істеуіне баулу негізінде ғылыми жұмыстармен айналасуы негіз бола алады.

Ғылым - іс-ірекеттің ең бір қиын да, күрделі, көп ақпараттық білімді, білік дағдыны талап ететін бір саласы болып есептеледі.

Ғылыми жұмыстың тиімділігі оқушы өрісінің кеңдігіне, білімдігіне, ақпараттық мәдениетіне байланысты.

Оқушылар арасынан таңдалып алынған ғылыми жұмыспен айналысатын жас зерттеуші сауатты, көп салалы білімді болу керек.

Зерттеу жұмысы-шығармашылық үрдіс. Зерттеу жұмысын бастамас бұрын тақырыптаңдау қажет. Бұл үшін «бұл кімге қажет?» деген сұрақтар қойылады. Негізгі мақсат-жаңалық ашу, әрі бұл жаңалық адамға қажет болуы керек.

Ғылыми жұмыстың маңызды бөлігінің бірі - жаңа ой-пайым (идея) және болжам (гипотеза) . Қиялсыз, тапқырлықсыз, жаңа ой-пайым табу қабілетінсіз зерттеуші табысқа жетуі мүмкін емес. Гипотеза - ғылыми болжау, зерттеуші жұмысының айрылмас серігі.

Жұмысты бастар алдында жоспар жасап алу қажет. Жұмыс жоспары «не істеу керек, қандай жолдары бар, қандай әдістер дұрыс?» деген сұрақтарды қамтиды.

Жұмыс жоспары мынадай құрылымнан тұрады:

• Жоба тақырыбы мен мақсатты айқындау;
• Зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттер тізімін жасау;
• Ғалымдардан, ғылыми жобалармен айналысатын адамдардан ақыл - кеңес сұрау;
• Интернетке жүгіну;
• Байқау, іздеу, жинақтау жұмыстарын жүргізу;
• Тәжірибе жүргізу. Оны жүйелі түрде талдау;
• Тәжірибенің нәтижесін шығару;
• Қорытынды жасау;
• Презентация жасау;
• Жұмысты қорғауға дайындалу.

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс