Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқытуға арналған коучинг

Коучинг сабағы

A21CBB28

Ақмола облысы

Степногорск қаласы

Бестөбе кенті

№1 орта мектебінің

қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

Абенов Қазбек Кенжетайұлы

Коучинг жүргізген

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі

Коучинг жүргізген: Тақырыбы

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Оқыту және оқытудағы жаңа тәсілдер модулі бойынша диалогтік оқыту

Коучинг жүргізген: Сілтеме

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 42 бет

Коучинг жүргізген: Жалпы мақсаты

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Диалогтік оқыту оқу үдерісінде көмек көрсетуге арналған тиімді педагогикалыққұрал ретінде қолднуды зерделеу

Коучинг жүргізген: Оқу нәтижелері

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Мұғалімдер диалогтік оқыту тәсілін жетік меңгереді, оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады. Сабақ беру әдісі өзгереді. Оқушылар ізденуге үйренеді.

Коучинг жүргізген: Сергіту сәті

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: «Мақсатқа жету»

Коучинг жүргізген: Түйінді идеялар

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі:

1 ) Оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру

2) Топпен, жұппен, жеке жұмысқа жұмылдыру

Коучинг жүргізген: Жаттығулар

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Топтар диалогтік оқытуға байланысты постер қорғайды.

Коучинг жүргізген: Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Бейнетаспадағы көрсетілімнен кейін топтар бірлесе жұмыс жасайды, талдайды, қорытады, қорғайды.

Коучинг жүргізген: Сабақта қолданылған материалдар

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Флипчарттар, пламастерлер, бейнежазба,

Коучинг жүргізген: Бағалау

Абенов Қ. К. № 1 Бестөбе орта мектебі: Топ мүшелеріне бағалау парақтары таратылады (7 сұрақ)

Сабақтың барысы :Коучинг сабағына ұлы ойшыл, Конфуцийдің мына сөзін «Маған айтсаң ұмытып қаламын, көрсетсең есімде қалар, ал өзім істесем үйреніп аламын» ұраны етіп алып тақтаға іліп қоямын. Құрметті әріптестер, сөзімді Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың сөзімен бастайын. «Қазіргі заманда жастарға жаңа технологиялар негізінде әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп айтып өткендей жас ұрпаққа білім беру жолында, жаңашыл әдіс-тәсілдерді оқу мен тиімділігін арттырудың маңызы зор. Ендеше, Кембрижд университетінде бекітіліп берілген 7 модулдің бірі «Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер»модулі, оның ішінде «диалогтік оқыту»тәсілін, басқа да модулдерді ішнара қатыстырып, ықпалдастыра отырып сабағымызға кірісейік. Сабағымызды бастамас бұрын біздер топқа бөлініп алайық. (мұғалімдерді түрлі-түсті қаламсаптар арқылы бөліп аламын) (1о минут)

Топтар ережеқұрып, толықтырып тақтаға іліп қояды (1оминут) Сергіту сәті. (Мақсатқа жету) (7 минут) Слайдкөрсетіледі/диалогтік оқыту/ (1о минут) .

Диалогтік оқытуға қысқаша шолу : Құрметті әріптестер, Дарынды және талантты оқушылар біртекті топ болып табылмайды, олардың әрқайсысы ерекше қасиетке ие екенін есте ұстау керек. Дегенмен топ жағдайында дарынды және талантты оқушылар санатын қарастыру кезінде бірқатар ортақ сипаттамаларды көруге болады. Кейбір оқушылар бірқатар салада осындай қасиеттердің бар екендігін көрсете біледі, ал осы кезде басқалары-тек бір ғана салада көрсете алады.

Дарынды және талантты оқушылар кең өрісті қабілетке ие: олардың кейбірі, мәселен, ғылым мен техника саласындағы ерекше қабілетін көрсете алуы мүмкін, ал кейбіреулері өнерде немесе поэзияда, қоғамдық көшбасшылықта көрінер.