Жиынтық бағалау

Шығыс Қазақстан облысы
Күршім ауданы, Күршім ауылы
№3 Күршім гимназиясы
Бастауыш сынып мұғалімі:
Дузбаева Нургуль Заркимбековна

Сабақтың тақырыбы:

М. Әуезов <<Көксерек>>

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды Мұхтар Әуезовтың <<Көксерек>> атты повестен үзіндісімен таныстыру. Үзіндінің өзекті түйінін ашуға жағдай жасау. Мәтіннің негізгі идеясын ашу.

Сілтеме:

4-сынып ана тілі оқулығы

Оқыту нәтижелері:

- Мәтіннің мазмұнын өздігінен меңгереді.
- Аңды сипаттап үйренеді
- Топта жұмыс жасайды

Сабақтың түрі:

аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Жеке, жұппен, топпен жұмыс, СТО.

Ресурстар:

А-4 парағы, маркер, оқулық, стикер, суреттер, слайд

Сабақ кезеңдері

Әдіс-тәсілдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту

Ой қозғау

-Балалар, М.Әуезов кім және ол туралы не білесіңдер?
-М.Әуезовтың өткен тарауда қандай әңгімесімен танысып едіңдер?

-Ұлы жазушы, қоғам қайраткері, ғалым

-<<Жолда>>, <<Жетім>>
әңгімелері

Мағынаны тану

Сергіту сәті:

Ой толғаныс:

Бағалау

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

Жаңа сабақ
тақырыбын хабарлау

сұрақ-жауап

Топпен жұмыс

Талдау
<<Кубизм>>
әдісі

Топпен жұмыс

Ой болжау

Топпен жұмыс

Венн диаграммасы

Кесте толтыру

Топ басшысының бағалауы

Жиынтық бағалау

Өзін-өзі бағалау

Сұрақ-жауап

Әңгімелеу

М.Әуезовтың<<Көксерек>> мәтінімен жұмыс

-Құрмаштың әкесі нені әкелді?
-Оны кімге берді?
-Қандай ат қойды?
-Әңгіменің басты кейіпкері кім деп ойлайсыңдар?

Топқа бөледі
Суреттер таратады

1. Суретте:
2. Салыстыр:

3.Зертте: Әңгіме қалай аяқталады деп ойлайсың?

4.Қолдан: Көксерек туралы ауыл адамдары не дейді? Неге?

5.Дәлелде: <<Бөлтірікті қанша асырасаң да, орманға қарап ұлиды>>- дегенді қалай түсінесіңдер?

6. Талда.Көксеректің ашқарақтығын қай тұстарда байқадыңыз?

-Неге әңгіме қайғылы аяқталды деп ойлайсыңдар?

- Әр топқа тапсырма
беру;
1-топ: <<Қасқыр>> сөзіне бір шумақ өлең құра
2-топ:Көксеректің күшік кезі мен Көксеректің қасқыр болған кезі
3-топ: Кесте толтыру

Бағалау парағын смайликтер тарату.
Жиынтық бағалау жүргізу

-Сабақта не ұнады?
-Бір-біріңе қарқынды көмек бере алдыңдар ма?
-Бүгінгі сабақтың
құндылығы неде?

Мәтінді оқып,әңгімелеу
<<Аңшы>> тақырыбына шағын әңгіме жазу

1.Мәтінді түсініп оқиды
2.Бөлімдерге бөледі
3.Әр бөліктің мазмұнын айтады
-Қасқырдың күшігін

-Құрмашқа берді
-Көксерек

-Құрмаш пен Көксерек

1/ Топ атын қорғайды
2/ Адам, жануар ,табиғат.
Топтасу:
Адам-тірі ағза,сөйлейді, оқиды,еңбектенеді
Жануар-бостандықта, далада тіршілік етеді,қорегін өздері табады,
жыртқыш
Табиғат-қоршаған орта,ауа,
жер-ана

1.Көксеректі суреттейді
2.Ауыл иттері мен Көксеректі салыстырады

Балалардың жауабы

Көксерекке сипаттама береді

-Табиғат заңына қарсы шығу апатқа әкелетінін байқаймыз.

Көксеректің ашқарақтығын суреттейтін тұсын тауып оқиды

Әр топ басшысы шығып өз топтарының болжамдарын айтады?

<<Қос қарлығаш>> әуенімен
билейді

1-топ: Өлең шумағын жазады
2-топ: Венн даграммасы

3-топ: Кесте толтырады;
1/ Әңгіменің авторы туралы
толтырады
2/ Әңгіменің басты кейіпкерлерін
3/ Әңгіменің негізгі ойын
ашады

Топтағы әр оқушы өзін-өзі бағалайды, смайликтер арқылы бірін-бірі бағалайды.

-Оқушылар өз ойларын стикерге жазып жапсырады
Бір-біріне рақмет айтып қол шапалақтайды

Оқиды, әңгімелейді,
әңгіме жазып келеді