Поэзия минуты кезеңі арқылы өлеңді оқыту

$C:\Users\Жазира\Documents\Гүлнұр сурет\SAM_5148.JPG$ Түркістан қаласы, «Шорнақ» жалпы орта мектебі қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі

Қойшыбаева Гүлнұр Төреханқызы

Сабақтың тақырыбы:

А. Байтұрсынов «Ақын ініме» өлеңі

Сабақтың мақсаты: Адам бойындағы қасиеттерді білу арқылы, сыни ойлауға үйрету. Өлеңнің мазмұнын ашу және идеясын табу. Өлеңге лирикалық талдау жасау.

Сабақтың нәтижесі: Өлеңнің мәнін ашу нәтижесінде сыни ойлауға үйренеді, әдеби-теориялық білімдері тереңдейді, топпен жұмыс істеу арқылы бір-бірін сыйлауды үйренеді.

№

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар )

уақыты (мин)

№: 1

Сабақтың кезеңдері: Ұйымдастыру бөлімі

Мұғалімнің әрекеті: Оқушыларды топқа бөлу, үй тапсырмасын «Сурет сыры» сұрау

Оқушының әрекеті:

Салып келген суреттерін басқа топқа беріп, өз ойларын айтады.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар):

Талдау,

СТО

уақыты (мин):

3 мин

№: 2

Сабақтың кезеңдері: І. Қызығушылықты ояту

Мұғалімнің әрекеті:

Аквариум әдісін қолдану арқылы қызығушылықты ояту. Ақын қандай болу керек? сұрағын кою

Оқушының әрекеті:

Оқушылар шеңбер болып тұрады, сұраққа жауап береді.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар):

Топқа «Миға шабуыл», ізденушілік

диалог

уақыты (мин):

5 мин

№:

3.

Сабақтың кезеңдері:

ІІ. Мағынаны ажырату

Мұғалімнің әрекеті:

«Назар аудар» электронды оқулықтан Ахмет туралы мәлімет тыңдату

Оқушының әрекеті:

Ахметтің өмірі мен шығармалары туралы тыңдайды.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар):

Джиксо әдісі,

лирикалық талдау,

сұрақ-жауап,

диалог СТО,

түсіндіру,

зерттеушілік әңгіме

Венн диаграммасы

уақыты (мин): 24 мин

№:

«Поэзия минуты» кезеңі арқылы өлеңді оқыту. Джиксо әдісін пайдалану

Сабақтың кезеңдері:

Оқушылар «Ақын ініме» және «Бір адамға» өлеңін оқиды. Бір-біріне түсіндіреді.

№:

«Біз біргеміз» кезеңі арқылы төрт топқа тапсырма беріледі.

1-топ Өлеңге лирикалық талдау жасау

2-топ Ақын жақтаған жақсы қасиеттер

3-топ Өлеңді С. Торайғыров

тың «Бір адамға» өлеңімен салыстыр

4-топ Өлеңнен ирониялық сарында жазылған жолдарын табу

Сабақтың кезеңдері: