Үстеудің түрлерін ажырату

А. С. Макаренко атындағы №41 мектеп-лицейі

АШЫҚ САБАҚ

Тақырыбы:

Көктем табиғаты. Үстеуді пысықтау.

Пән мұғалімі:

Жүнісбекова Гүлнар

Мәнсүрқызы.

(Қазақ тілі)

Шымкент

Сабақтың тақырыбы: Үстеуді пысқтау. Көктем табиғаты.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың үстеуден алған білімдерін кеңейте отырып, үстеу туралы нақтырақ мағлұмат беру. Сөйлемдердің ішінен ажырата білуге үйрету. Жыл мезгіліне қатысты білім дағдыларын тереңдете тиянақтау.

Дамытушылық: Сөздердің мағынасын түсіндіру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін, тіл байлығын тез, шапшаң, нақты сөйлеу білу дағдыларын қалыптастыру. Көктем мезгілінің пайдасын айта отырып, оқушылардың сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: Табиғатты сүюге, мейірімділікке, кішіпейілдікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс: пысықтау, ойын сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: «Көктем» суреті, сызба, әртүрлі кеспе қағаздары.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

А) Сәлемдесу

Ә) Әнұран

Б) Түгендеу. Құрал-жабдықтарын тексеру. Сабаққа назарын аударту.

Мұғалім:

Әрбір адам досым, сыныптасым

Әрбір ісің тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзің шындық, бірлік, адалдық

Әрбір сабақ үйрену, оқу, іздену

Олай болса өткен сабақта не үйреніп білдік? Үстеу дегеніміз не?
Үстеудің қандай түрлері бар?
Үстеу түрлеріне өздеріңіз жазған мысалдарыңызды оқыңыздар.

Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылар үй тапсырмасын оқып, талдайды.

Жаңа сабақ.

Мынандай сөйлемдерге назар аударайық.

Құстар жоғары (қайда?) ұшты.
Сыртта (қайда?) жапалақ-жапалақ қар жауып тұр.
Биыл (қашан?) көктем ерте (қашан?) келді.
Күн енді (қашан?) жылынады.
Қар тез (қалай?) еріді.
Шөп қаулап (қалай?) өсті.

Осы сөйлемдерді талдай отырып, үстеудің түрлерін ажыратамыз. Оқушылар сөйлемдерден ереже шығарып, тұжырым жасайды.

Мезгіл үстеуі іс-әрекет қимылдың мезгілін білдіреді. Қашан? Қашаннан? деген сұрақтарға жауап береді.
Мекен үстеуі іс-әрекет, қимылдың болу орнын, бағытын білдіріп қайда? қайдан? Деген сұрақтарға жауап береді.
Сын-қимыл үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің амалын, сынын, бейнесін білдіріп, қалай? қайтіп? қалайша? кімше? деген сұрақтарға жауап береді.

Лексикалық тақырып: Көктемде.

Кіріспе сөз:

Балалар, біз бүгін көктем туралы қазақша сөйлесуге үйренеміз. Көктем айларын қазақша айтып үйренеміз.

Жыл мезгілі төртке бөлінеді. Олар: көктем, жаз, күз, қыс. Бір жылда 12 ай бар.

Қане, балалар, көктем айларын еске түсіреміз.
Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамыр.
Көктем туралы қандай өлең, тақпақтар білесіңдер?

1 оқушы:

Қары еріп даланың,

Арықтардан су ақты.

Ақ жүзіндей ананың,

Көктем келді шуақты.

2 оқушы:

Таңмен бірге оянып,

Қызғалдақтар құлпырды.

Жасыл түске боялып,

Қызықтырып қыр тұрды.

3 оқушы:

Наурыз келді шуақты,

Шаттанбаған бар ма алап?

Жылғалармен су ақты,

Бүрін жарды тал-дарақ.

4 оқушы:

Жазғытұры қалмайды қыстың сызы,

Масатыдай құлпырар жердің жүзі.

Жан-жануар, адамзат анталаса,

Ата-анадай елжірер күннің көзі.

Түйе боздап, қой қоздап, қорада шу,

Көбелек пен құстар да сайда ду-ду.

Гүл мен ағаш майысып қарағанда,

Сыбдыр қағып, бұлаңдап ағады су.

5 оқушы:

Көтеріп жасыл туын көктем келді,

Деміне маужыратып көк пен жерді.

Қарлы тау қаһарлана қараса да,

Етегін гүлге бөлеп өрнектеді.

Иә, балалар, көктемнің алғашқы айы - наурыз. Ең тамаша ай. Наурызда күн жылына бастайды. Қар ериді. Жыл құстары келе бастайды. Гүлдер гүлдейді. Ағаштар бүршік жарады. Көктем - жылдың ең әдемі мезгілі.
Балалар, қандай гүлдерді, құстарды білесіңдер?
Қарлығаш, қараторғай, бұлбұл, тырна.
Бәйшешек, қызғалдақ, бақбақ, інжігүл.
Көктемде адамдар не істейді?
Диқандар жер жыртып, егін егеді. Бау-бақшаға жеміс ағаштарын отырғызады.

Ұқсас жұмыстар

Ауызекі сөйлеу стилі

Қытай Ұлттық кітапханасы

Оқылым тапсырмасы

Кітап күні

Сабақтың мақсаттары. Сабақтың ортасы

Сабақтың басы

Дастарқан тәсілі мин

Отырар кітапханасы

Үстеудің мағыналық түрлері. 6 сынып

Үстеудің емлесі

Пәндер