Сызықтық теңдеу мен сызықтық теңсіздіктер

Сабақтың тақырыбы: Сызықтық теңдеу және сызықтық теңсіздік тарауын
қортындылау.

Сабақтың мақсаты:
Білімдік: Өткен сабақтарды қайталау арқылы
оқушылардың білімдерін, икемділіктерін тексеру. Оқуғақызығушылығын,ынтасын
арттыру Дамытушылық: Ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Шығармашылық
ізденіс тапқырлығын зеректілігін ойлауға икемділігін дамытуға ықпал ету.
Тәрбиелік: Оқушыларды алғырлыққа, шапшаңдыққа, еңбекке, ұйымшылдыққа
тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Математикалық сайыс.
Сабақтың әдісі: Топтар
бойынша жұмыс.
Пәнаралық байланыс: Қазақ әдебиеті.
Көрнекілігі: Интерактивті тақта, нақыл сөздер.

« Білімді азамат – ел ертеңі ».
« Білім мен даналық адам көркі ».
« Халыққа
наннан кейінгі қажеттісі білім ».

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.
А) Оқушыларды түгендеу.
Ә) Оқушылардың назарын сабаққа
аудару . Б) Сыныпты 2
топқа бөліп, топ басшыларын сайлап, топтпрға «Теңдеулер» және
«Теңсіздіктер» деп ат қойылады. В)
Сайыстың кезеңдерімен таныстыру.

1. Ұран.

2. « Арқан тартыс».

3. « Көкпар».

4. « Бәйге».

5. « Бетпе - бет».

Г) Кіріспе сөз ( нақыл сөздер).

2. Сабаққа кірісу кезеңі:

1. Әр топ топтарының аттарымен, өз ұрандарымен таныстырады.
2. « Арқан тартыс» сайысында сөйлемді аяқтау.

А) Бір айнымалысы бар теңсіздіктің шешімі деп, ....
Ә) Теңсіздікті шешу дегеніміз ...

Б) ах [pic]в. Егер а[pic]0 болса, теңсіздіктің шешімі ....
В) ах [pic] в. Егер а[pic]0 болса, теңсіздіктің
шешімі ... Г) Бір айнымалысы
бар сызықтық теңсіздік дегеніміз ... Ғ) Бір
айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз ...
Д) а саны в
санынан болса, ...
Е) а[pic]в, ал в[pic]с болса, ...
Ж) Санды
теңсіздіктің екі жақ бөлігіне бірдей санды қосқанда немесе
азайтқанда ...
З) ( 3; 20) сан аралығы ...

3. « Көкпар» сайысында ауызша есептер орындау.

А) Теңсіздіктің шешімін тап: 4х [pic]20.
Ә) [pic] кесіндісі интервалдың
қайсысына жатады ? Б) Координаталық
түзуде көрсетілген аралықты қос теңсіздік түрінде ата. В) 6х[pic]-3
теңсіздіктің шешіиін аралық түрінде ата.
Г) [pic] сан аралығының ең үлкен бүтін шешімін ата.
Ғ) (-4;2) сан аралығының неше бүтін шешімі бар?
Д) х+3 [pic] және 5[pic]у. Мүшелеп көбейт.
Е) 1,2[pic]х [pic]2,3;
3[pic]у[pic]4; х+у –ті бағала.
Ж) Теңдеуді шеш: 8х-7 = 5х+8
З) ( - 4;7) сан аралығының неше
натурал шешімі бар?

4. «Бәйге» сайысында теңсіздіктер шешу. (Әр топтан бір – бір оқушы
тақтаға шығады. Қалғандары орындарында орындайды.)

«Теңдеулер » тобына. «Теңсіздіктер » тобына

1) [pic] 1) [pic]

2) 6(х+1)[pic]5х + 3 2) 3(х –
5) [pic] х + 3

3) 4 + [pic] – [pic] 3) [pic] – [pic]
[pic] х + 3

5.«Бетпе - бет» сайысында топ басшылары шығып, үйде дайындап келген
есептері мен сұрақтарын бір – біріне қойады.

6. Сабақты қортындылау. Топ басшылары өз қортындыларын айтады.

Біреу озса жарыста,
Біреу артта
қалады.
Ренжімей тараса,
Озғандар жарады.

Жарыс заңы ежелден
Жеңімпаз болу шарты сол -

Еңбектену, жалықпау.

Жеңімпаз топ аталып,оқушылардың білімдері бағаланады.Үйге тапсырма
беріледі. №1057, №1058

Білім деген биік шың,
Бақытқа сені жеткізер,
Білім
деген ақылшың
Қиындықтан өткізер деп сабағымызды аяқтаймыз.