Файлыңды жой

Файлдар, бумалар және жарлықтар
Аязбаева Жанна Болатханқызы,
Шаян көп салалы лицей-жалпы орта мектебі
информатика пәні мұғалімі
Бәйдібек ауданы
Файл, бума және жарлықтар құру және олардың қызметін, жұмыс жасау әдістерін игеру.
Оқушылар:
- Өз ойын толық жеткізе алады
- Файл, папка, ярлык
Басталуы
Ұйымдастыру
5 мин
Білу
Миға шабуыл
Интерактивті тақтаға «Қайталау-оқу айнасы» әр түрлі деңгей дегі сұрақтар беріледі
10 мин
Жаңа сабаққа кіріспе.
Кіріспе
Сәлемдесу.
Оқушыларды қағаз қиындылары арқылы «Ақпарат» және «Компьютер» деп 2 топқа бөлу.
Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.
Әр топқа бағалау парағын таратып беру.
Психологиялық ахуалды жақсарту
«Мен саған - сен маған» - стратегиясының көмегімен
оқушылар бір-біріне жаңа сабақ бойынша сұрақ қояды,
топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.
Әр дұрыс жауапты жұлдызшамен марапаттап отыру.
Топтық жұмыс. Кластер құру. 1-топ «Операциялық жүйе түрлері», 2-топ «Операциялық жүйе нысандары» атты кластерлер құрады.
Өзара бағалауды жүзеге асырады.
Жаңа тақырыпты ашу мақсатында ребусты шешкізу.
Қағаз қиындылары
Бағалау парағы
Жұлдызшалар
СТО
АКТ
Постер, маркер
АКТ, ламинат қағазы
Түсіну
10 мин
Қолдану
Дарындылық, жас ерекшелік теріне сай деңгейлік тапсырмалар 10 мин
Негізгі бөлім
Файл - бұл байттардың аты бар тізбегі. Файлдың аты және кеңейтілуі болады.
Файлдарға ат бергенде төмендегілерді есте сақтау керек:
🞂 Файлдың аты мен кеңейтілу болады.
🞂 Файлдардың аты бос орынды қоса есептегенде 255 символмен жазылу мүмкін.
🞂 Файлдың атын жазғанда үлкен, кіші латын және орыс әріптерін, 0-ден 9-ға дейінгі цифрларды, арнайы символдарды: дефис (-), астын сызу (), леп белгісі (!) және мына символдарды: @, #, $, %, &, (, ), {, } қолдануға болады.
🞂 Файлдың атын жазғанда мына символдарды: жұлдызша (*), қос нүкте (:), нүктелі үтір (; ), сұрақ белгісі (?), бөлгіш (/), үлкен (<), кіші (>), тырнақша («»), нүкте (. ) қолдануға болмайды.
Файлдың кеңейтілуі үш символдан тұрады және файлдың атынан нүкте арқылы ажыратылады. Файл кеңейтілуі оның мазмұнын көрсетеді және олар алуан түрлі болады, мысалы:
Бумалар
Бумалар - бұл қандай да бip белгісі бойынша файлдарды бірлестіру. Басқа сөзбен айтқанда, бумалар - бұл аты аталған файлдар тобы. Буманың файл сияқты, аты және мөлшері бар. Жаңа бума құру үшін- тінтурдің оң жақ батырмасын басып, «создать папку» командасы арқылы құрамыз. Буманың ішіне бума құруға болады. Оны бұтақталу (иерархиясы) деп атайды.
Бумалар екіге бөлінеді: Жүйелік бума. Жұмыс бумасы
Жарлықтар - нысанаға қолжетімділікті жеңілдететін нысанның сілтеме көрсеткіші.
Яғни жарлық - программаны тез іске қосуға немесе файл мен буманы тез тауып алуға арналған.
Дербес компьютермен жұмыс орындау.
Деңгейлік тапсырмалар. «Пилот пен штурман» әдісі
А деңгейі
Жұмыс үстелінде бума құр.
Атын өз атыңмен өзгерт.
Өз атыңмен құрылған буманы қоржынға апар.
Жұмыс үстелінде мәтіндік файл құр.
Файлдың атын фамилияңмен ата.
Файлыңды жой.
В деңгей.
Бірінің ішіне бірі салынған 2 бума құр.
Ішкі бума ішіне мәтіндік құжат құр.
Құжаттың атын сыныбыңмен ата.
Осы жерге құжатыңның жарлығын құр.
С-деңгей,
Құжат деген мәтіндік құжат құр.
Бума деген мәтіндік құжат құр.
Осы екі құжатты өз атыңмен аталатын бума құрып ішіне сал.
Осы бума үшін жарлық құр.
Буманы жасырын ет.
Жарлықты жой.
Қоржыннан алып орнына келтір.
Интерактивті тақтада бума мен жарлықты, файлды қалай құратыны оқушылар тарапынан көрсетіледі.
Дескрипторлармен жасаған жұмыстарын өздері бағалайды.
Сергіту сәті.
5 сынып оқулығы Информатика
Компьютер
Интерактивті тақта
Тақырыптық слайдтар
Дербес компьютерлер
Талдау
Ой-толғаныс
3 мин
Жинақтау
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Венн диаграммасы (постермен жұмыс)
1 топ Файл мен бума
2 топ Бума мен жарлық
Қорытынды
- Файл деген не?
- Файл атауының ең үлкен ұзындығы қандай?
- Бума деген не?
- Файлдың атауындағы шектеулерді атаңдар.
- Файлдың бумадан айырмашылығы неде?
- Буманы қалай құрамыз?
- Жарлық деген не?
- Жарлықты жойдыңдар делік. Осы жойылған жарлықтағы көрсетілген нысанға қол жеткізуге бола ма?
Бағалау
2 минут
Үйге тапсырма беру. 1 минут
Кері байланыс
Бағалау парақшаларындағы жұлдызшаларды санай отырып, жиынтық бағаларын айтады.
Үйге тапсырма:
§ 11 оқу, Өзіңді тексер, бақылау сұрақтарына жауап жазу.
Бағаны күнделікке қойдырады
Тапсырманы күнделікке жазып алады.
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
- Оқулықтың 94-бетіндегіА, В, Сдеңгейлік тапсырмаларды орындау тапсырылады.
- Критерий бойынша бағаланды.
- Өздерін әділ бағалады
- Математика, ағылшын пәндері, АКТ мен байланыс бейнеролик
- Топпен жұмыстанғанда, жалпы сабақ барысында оқушыларда ынтымақтастығы, бірін-бірі тыңдауы, құрметтеуі қалыптасты
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz