Теріс сандарды қосу алгоритмін білу

Сабақтың тақырыбы:
Теріс сандарды қосу. 8.11.2016
Сілтеме
Күнтізбелік жоспар, математика оқулығы, нұсқаулық
Жалпы мақсаты:
1. Теріс сандарды қосу алгоритмін білу.
2. Оқушылар теріс сандарды қосуды үйренуі тиіс.
Оқыту нәтижесі:
1. Теріс сандарды қосу алгоритімін біледі және мағлұмат алады
2. Теріс сандарды қосуды есептер шығаруда пайдалана алады.
3. Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
Ақпарат көздері:
Оқулықтар, презентация, АКТ, үлестірме қағаздар
Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары
тапсырма 45 минутқа арналған
Сабақ кезеңдері
Мұғалім іс-әрекеті
Уақыт
(минут)
Оқушы іс-әрекеті

1. Білу

1. Топқа бөлу
Оқушыларға үлестірме қағазда <<ТЕРІС сандар>> және <<ОҢ сандар>> жазылған өзара бөлісіп 2 топқа бөлу
Топтағы ролдерді, міндеттерді бөлуді ескертеді.
Мотивация, (слайд 1)
2. <<Өткенге шолу>> (слайд 2-3)

3. Үй тапсырмасын сұрау
Жұптық жұмыс
Мұғалім оқушыларға үйге берілген есептерді жұпта тексеруді тапсырады. Жіберілген қателіктерді түзету жолдарын бірлесіп қарастыруды тапсырады.
Ауызша мадақтау: жарайсың, керемет, өте жақсы

1

2

2

Оқушылар топтағы рөлдерді өзара бөліседі.

Оқушылар интербелсенді тақтада жазылған мәтінге жауап береді де <<мұны қайда білдіңіз?сіз неге олай ойлайсыз?сіз келісесіз бе?>> деген мұғалім сұрақтарына жауап береді.

Оқушылар жұптарының есептерін тексереді де бақылау парағына баға қояды.
Жұптағы тексеру аяқталғаннан кейін,жауаптармен салыстырады.
2.Түсіну

4. Жаңа тақырып <<Теріс сандарды қосу>> (слайд 4, 5, 6, 7, 8)

Сергіту сәті <<Көзге жаттығу>>. (слайд 10, 11)

8
Тақырыппен оқушылар жұмыс жасайды, негізгі идеяларын және олардың өзара байланыстарын аңықтайды: қалай? неліктен? сұрақтарына жауап іздейді. Слайд арқылы қысқаша мазмұндап береді
Слайдқа қарап қайталау керек
3.Қолдану

5. Интербелсенді тақтада 5 есеп беріледі, сол есептердің жауаптарын мұғалім сұраған оқушы жауабын айтады. Интербелсенді тақтадан дұрыс жауабын көрсетеді. (слайд 9)
Есептер шығару. №439, №440, №441/тақ/ есебін шығаруды тапсырады
1- топ: 1)
2- топ: 2)
3-топ: 3)
<<Мадақтау сэндвичі>> арқылы бағалайды.

15

Оқушылар жеке жұмыс жасайды. Өздерін <<+>>, <<->> бағалайды.

Тақырып бойынша оқулықтан топтық тапсырма алады. Бірлесе отырып, есептерді шешеді.
Тақтаға жаза отырып, басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, есептің шығарылу жолын түсіндіре отырып, дәлелдейді.
4.Талдау

6. <<Дұрыс жауабын тап>> тапсырмасы.
(слайд 13, 14)
<<Ойнайық та ойлайық...>> (слайд 15)
<<Бос орыңды толтырыңдар>> (слайд 16)

8
Оқушылар интербелсенді тақтада жауаптарын анықтайды, өз пікірлерімен басқа топтармен бөліседі.
5.Жинақтау

7.<<Нақты жауап>> айдары.
1. Теріс сандарды қосу алгоритімін жазу.
2. Тапсырма : Кему ретімен орналастыр (слайд 17)
(слайд 18) тарихи дерек <<Декарт>>

3
Оқушылар тақырып бойынша не білді соны бір-бір сөйлеммен айтып, білімдерін жинақтайды.
6.Бағалау

- Не білдік?, Не үйрендік?
- Бүгінгі сабақта не жаңа білдік?
- теріс сандарды қалай қосамыз?
- Сабақ ұнап және барлығын түсіндім дегендер жасыл карточкаларынды көтеріңдер.
- Жоқ дегендер - қызыл.

8.Топтық бағалау
Топ төрағаларына сөз береді. Топ төрағаларының бағаларын тыңдайды, саралайды, соған сүйене отырып, оқушылардың сабақтағы қызметін бағалайды.

9.Рефлексия <<Блум таксономиясы>>

3

2

Топ төрағалары бағалау парақшасы бойынша топ мүшелерін критериалды бағалайды.
Оқушылар өз-өздерін бағалайды.
Бағалау парақшасының көмегімен жұптарын бағалайды.

Пайдаланылған құралдар:
Тапсырма жазатын қағаздар, түрлі-түсті қарындаш, маркерлер, бағалау парақшалары, стикерлер
Нақты үйге тапсырма: 1
(слайд 19)