Қарақытай мемлекеті

«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №10 орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Қарақытай мемлекеті

Сыныбы: 7

Тарих пәнінің мұғалімі: Смайлова Рахия Сергебаевна

Күні: 19. 10. 16

Сыныбы: 7

Тақырыбы

Қарақытай мемлекеті

Тақырыбы: Мақсаты

Қарақытай мемлекеті: Қарақытайлардың Жетісуге қоныс аударуын, қоғамдық құрылысын түсіндіре отырып, саяси жағдайын талдап, тарихи деректермен жұмыс жүргізу.

Тақырыбы: Міндеттері

Қарақытай мемлекеті:

Мемлекеттің қоғамдық құрылысын, мекендеген аумағын біледі.
Қарақытай мемлекеттінің ішкі сыртқы жағдайына баға береді
Айтылым, тыңдалым, жазылым, дағдыларын қалыптастыру.

Тақырыбы: Күтілетін нәтиже

Қарақытай мемлекеті: Тақырып туралы түсінік ала отырып, топ арқылы тапсырмаларды орындауға үйренеді Оқушылар тарихи деректермен жұмыс жүргізе біледі. Қарақытай тарихымен танысады.

Тақырыбы: Типі

Қарақытай мемлекеті: Жаңа білімді меңгеру

Тақырыбы: Түрі

Қарақытай мемлекеті: Аралас

Тақырыбы: Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Қарақытай мемлекеті: «Ия, жоқ», «Уәж тудыру», «Елші», «Венн диаграммасы»

Тақырыбы: Қолданылатын ресурстар

Қарақытай мемлекеті: маркерлер, суреттер, тақта, стикерлер

Тақырыбы: Ұйымдастыру кезеңі

Қарақытай мемлекеті: Оқушылармен сәлемдесіп, 1-3 сандары арқылы үш топқа бөлемін.

Оқушылар 1-3 реттік саны бойынша санала отырып үш топқа бөлінеді.

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Тапсырма:

«Ия, жоқ»

Ия - жасыл түспен

Жоқ - қызыл түспен

Түстерді көтере отырып оқушылардың білетінін білмейтінін анықтау.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Манғолша «найман» «сегіз» дегенді білдіреді?
Қырғыз, меркіт, найман тайпалары 1204 жылы Шыңғыс ханның қарамағына кіруге ниет білдіріп құрылтайға жиналды.
«Монғол жеріндегі IX- XIII ғасырларда өмір сүрген керейлер - күшті дамыған ел . . . . олар тек Шыңғысхан . . . әсерінен әлсіреді. »
Жамұқа 1201 жылы Сарысу өзенінің бойында құрылтайға шақырып, өзін «гурхан» деп жариялайды.
Керейіт мемлекеттінің орталығы Орхон өзенінің бойындағы Балықты қаласы болған.
Найман мемлекетінің хандары Наркеш Дайын, Білге хан, Бұйрық, Жамұқа.

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.

Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады

Тапсырма:

« Уәж тудыру »

Мұғалімнің іс-әрекеті:

1141 жылы Катуан даласында салжұқтар мен қарахан әскерлерін ойсырата жеңген қай мемлекет еді.

Олай болса бүгінгі сабағымызда осы қарақытайлар туралы болмақ.

Ал ендеше қарақытайлар туралы не білгілерің келеді. . .

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап береді, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Тапсырма: « Елші »

Мұғалімнің іс-әрекеті: