2-сынып әдебиеттік оқу пәнінің сабақ жоспары: Бесік жыры

Кіріспе

бөлім

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Қонақ күту салтымыз,

Оқып, біліп жатырмыз.

Келген қонақ сіздерге,

Сәлем бердік жалпымыз.

Сыныппен сәлемдесу.

Оқушыларды топқа бөлу.

Оқушылар мұғаліммен

қосылып тақпақты айтады.

Амандасады.

Оқушылар конфет түсіне

қарай топқа бөлінеді.

Ынталан-

дыру

Тұсау

кесер

Үй тапсырмасын сұрау.

(«Кубизм» әдісімен)

Әр оқушы өлеңді жатқа айтады.

- Өлеңнің авторы кім?

-Өлеңнің тақырыбын айт.

-Өлең кімге арнап жазылған?

Өткенді пысықтау.

Үй тапсырмасына жауап

береді.

-Өтебай Тұрманжанов.

-Өс, ұлан!

-Жас ұландарды шымыр

болуға шақырған.

Негізгі

бөлім

Жаңа сабақ.

Қызығушылығын ояту.

Ойын. «Кім шапшаң?»

Мына өрнектерді шешсең сөз

шығады.

Ребусты шешсеңдер, бүгінгі

сабақтың тақырыбы шығады.

Тақырыбы: «Бесік жыры»

1 - топ: Ана не істеді?

2 - топ: Бала не істеді?

Сергіту сәті: «Қара жорға»

биі.

12+2=24 Б 19-9=10 К

10+1=11 Ұ 15-3=12 І

30+5=35 Л 28-5=23 М

Жаңа сабақтың тақырыбын

ашады.

Бой сергіту қимылдары.

Сандар

қатары

Ребус

Топтық жұмыс.

-Балалар, бесік, ана деген сөздерді естіген кезде көз алдымызға не келеді? (постер жасап, қорғайды)

Жарайсыңдар, балалар, сендер

бұл салт - дәстүрлер туралы

біледі екенсіңдер.

Бізді өмірге әкеледі

Жылы сөзі

Ана Еркелете сөйлеуі

Тәтті жақсы сөздері

Баланы бөлейді

Жылы

Бесік Ыңғайлы

Таза

Тербеледі

Постер

Қорғау

Түсінік беру.

Ең алғаш сәби дүниеге

келгенде анасы сәбиін бесікке

бөлейді. Бесікке бөлеу қазақ-

тың салт - дәстүріне жатады.

Мағынаны тану.

Авторымен таныстыру.

Бесік жырының авторы - халық.

«Туғанда дүние есігін ашады өлең», -деп ұлы Абай айтқандай, балаға ақ сүтімен бірге сіңген ана әлдиі ауыз әдебиеті арқылы ұрпақтан - ұрпаққа тараған. Ауыз әдебиеті - бұрынғы адамдар жазуды білмеген кезде ән, жыр, күйді балалары естіп, ұғып алған, оны өз балаларына үйреткен, сөйтіп осы дәуірге жеткен.

Топқа шығармашылық тапсырма:

1 - топ: Бесік жырын

оқулықтан оқыту.

2 - топ: Бесік туралы

тыйым сөздер айту.

Оқушылар қосымша

деректер алады.

1 - топ: Бесік және

құралдарын, қуыршақ

ұсыну.

2 - топ: Бесік жырын әуені-

мен айту

Оқулық-

пен

жұмыс

Бесік

Қуыршақ

Қоры- тынды

бөлім

Рефлексия:

-Бұдан басқа тағы қандай салт - дәстүрлерді білесіңдер? (балаларға байланысты)

-Соның ішінде біз сендермен қандай салт - дәстүрлермен таныстық?

-Сабақ сендерге несімен ұнады?

- «Ыстық орындық» әдісі бойынша топтан бір - екі оқушыны тыңдаймыз

-Шілдехана тойы, бесікке салу, қырқынан шығару, тұсау кесу, тілашар тойы, сүндетке отырғызу, сырға салу, т. б

-Бесікке салу дәстүрімен және бесік жырымен.

-Оқушылар пікір ағашына өз ойларын стикер арқылы

білдіреді.

Сұрақ -

жауап

Пікір ағашы

«Бесік жыры» өлеңін жаттау.

Күнделікке жазып алады.

Бағалау.

Формативті, сумативті, жиынтық баға