Сөздерді оқу

1Білімділік:Оқу құралдары туралы жаңа сөздерді меңгерту, толық түсінік беру, грамматикалық тақырып бойынша алған білімдерін тереңдету.

2. Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс жасауын арттыру.

3. Тәрбиелік:оқушының өз оқу құралдарын ұқыпты қарауға және оны күтіп ұстауға тәрбиелеу, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Амандасу.

Оқушыларды топқа бөлу

(жыл мезгілдері бойынша: қыс, көктем, жаз, күз) сонымен қатар өткен сөздерді тексеріп шығамын

1. Мектебі туралы әңгімелеу

2. мектеп, білім жайлы мақал-мәтелдер жатқа

3. Диалог

4. Ережені тексеремін: синоним, омоним, антоним. Мысал келтіру.

Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу мақсатында жұмбақтарды шешу.

Бірге мектепке барасың,

мектептен келесің

Бар заттар, ішінде. Ол не? Сөмке

Жыртылған қағазды,

Жабыстырар, ол не? желім

Сызасын түзу,

Керек құрал, ол түзу.

Ол не? сызғыш

Қате жазсаң кешіреді,

Сүртіп-сүртіп өшіреді.

Ол не? Өшіргіш

Жіп-жіңішке денесі, Ортасында шегесі. Қарындаш

Өзі арық,
Басы жарық,
Жүрген жері көп әріп. Қалам

Интербелсенді тақтадан дұрыс жауап берсе суреті шығады.

Ілулі тұр кең алаң,
Керегімді мен одан.
Жазып алам көшіріп,
Сүртем сосын өшіріп.
(Тақта)

Ұштағыш - точилка

Ұштау - точить

Жыртылған - изорванный; порванный

Желімдеу - клеить; склеивать

Өшіру - стирать; зачеркивать

Ұқыпты ұстау - аккуратно держать

Түзу - ровно

Үшін - чтобы (союз)

• Сөздерді оқу
• Сөз тіркесін, сөйлем құрастыру
• Сөздік дәптерге көшіру

2-тапсырма: Е. Елубайдың өлеңін әр топқа бөліп беремін, мәнерлеп оқиды. Әр оқу құралының қызметі қандай екенін айтып береді.

Әр топ басшылары топ мүшелеріне(бағалау парағына) баға береді.

Қалған оқушылар ребус шешеді (күнделік, қоңырау), «Бес жолды өлең стратегиясын» орындайды.

1. Оқулық
2. Ескі, тарихи
3. Оқимын, жазамын, таза ұстаймын.
4. Ескі оқулықтар кітапханада сақталады.
5. Кітап.

33-бет, 2-тапсырма. Өздеріңе

ұнаған 3 шумақты жаттау (ауызша) ;

- 34-бет, 3-тапсырма. Сұрақтарға жазбаша жауап беру (жазбаша)