Сабақтың эпиграфы

Бекітемін Келісілді

Мектеп директоры ОІМ

А. О. Уалиева Г. К. Егубаева

9-сынып

(ашық сабақ)

Математика пәнінің мұғалімі: Баядилова А. Е.

2015-2016 оқу жылы

Күні: 4. 02

Сабақ №60

Сабақтың тақырыбы: « Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер »

Мақсаты:

Білімділік: Алдыңғы сабақта алған білімдерін пайдалана отырып, тригонометриялық функцияның қасиеттерін, формулаларын өрнектерді түрлендіру, тепе - теңдікті дәлелдей білу бейімділіктерін қалыптастыру.

Дамытушылық: Өзіндік ізденіс әрекеттерін, еңбек дағдыларын, танымдық қызығушылығын, іскерлік қабілетін, еркіндігін, эмоциясын, зейін, ойлану, қабылдауын дамыту.

Тәрбиелік: Ұлы ақындардың өлеңдерін келтіре отырып, оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу, экологиялық, азаматтық тәрбиеге назар аудару, бірлесе жұмыс істеуге, бір - бірін тыңдауға, жауапкершілікке, сенімділікке баулу, жеке тұлғаны тәрбиелеу.

Типі: Меңгерген білімдерін практикада қолдануға бағытталған сабақ.

Түрі: Аралас сабақ (кіріктірілген сабақ) .

Пән аралық байланыс: қазақ әдебиеті

Әдісі: Өздік жұмыс, миға шабуыл, жұптық әдіс, топтық жұмыс.

Көрнекілігі: Кестелер, үйлестірмелі карточкалар, бағалау парағы.

Сабақтың эпиграфы: «Сен неткен бақытты едің, келер ұрпақ»

Қ. Аманжолов

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық даярлық

Сабақтың мақсатын хабарлау

ІІ. «Көршінді тексер» стартегиясы бойынша үй жұмысын тексеру

№298 (ә, в)

ІІІ. «Барлық істің басшысы - білім мен ұғым».

Өрнектің мәнін табыңыз:

𝐬𝐢𝐧𝟐𝛑𝟑\mathbf{\sin}\frac{\mathbf{2\pi}}{\mathbf{3}}2. 𝐜𝐨𝐬𝛑𝟑\mathbf{\cos}\frac{\mathbf{\pi}}{\mathbf{3}}3. 𝐬𝐢𝐧𝟓𝛑𝟑\mathbf{\sin}\frac{\mathbf{5\pi}}{\mathbf{3}}4. 𝐜𝐨𝐬𝟓𝛑𝟒\mathbf{\cos}\frac{\mathbf{5\pi}}{\mathbf{4}}5. 𝐭𝐠𝟓𝛑𝟔{\mathbf{t}\mathbf{g}}\frac{\mathbf{5\pi}}{\mathbf{6}}

6. $\mathbf{\sin}\frac{\mathbf{\pi}}{\mathbf{4}}$ 7. $\mathbf{\cos}\frac{\mathbf{\pi}}{\mathbf{4}}$ 8. $\mathbf{tg}\frac{\mathbf{2\pi}}{\mathbf{3}}$ 9. $\mathbf{\sin}\mathbf{\pi}$

Оқушылар жауап бергенен кейін, тақтаға әр жауапқа сәйкес әрпі бар кесте ілінеді.

\frac{1}{2}

- \frac{\sqrt{2}}{2}

\frac{\sqrt{3}}{2}

\frac{\sqrt{2}}{2}

- \frac{\sqrt{3}}{2}

\frac{\sqrt{2}}{2}

- \frac{1}{\sqrt{3}}

- \sqrt{3}

12\frac{1}{2}: Е

−22- \frac{\sqrt{2}}{2}: Ф

32\frac{\sqrt{3}}{2}: С

22\frac{\sqrt{2}}{2}: Л

−32- \frac{\sqrt{3}}{2}: Й

22\frac{\sqrt{2}}{2}: Л

0: Н

−13- \frac{1}{\sqrt{3}}: У

−3- \sqrt{3}: И

Әріптерді орналастыру арқылы « Сейфуллин» деген сөзді оқиды.

Мұғалім: Сіздер Сәкен Сейфуллиннің өмірі жайлы білесіздерме?

Сәкен Сейфуллин қазақ әдебиетінің негізін салушылардың бірі. Өзінің «Көкшетау» поэмасында біздің өлкенің табиғатының әсемдігін, сұлулығын жырлаған.

Осы кезде оқушылар С. Сейфуллиннің әннің сазы бірге тындалады, шәкірттер Көкшенің әсем табиғатына тағы да бір ғажайып саяхат жасағандай болып сезінеді.

(С. Сейфуллиннің «Көкшетау » әні)

ІІІ. «Білім теңіз, түбі де, шегі де жоқ».

Сұрақ-жауап әдісі арқылы формулаларды тексеру барысында тағы да пәнаралық байланыс ескеріледі.

Тригонометрия элементтерің атаңдар?

Қай функция жұп функция?

Ал тақ функцияларды атаңдар?

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер формуласын жазыңыз: