Сабақ жоспары :: Әртүрлі

Бекіту кезеңі

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктердің жүйесі

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік : Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу алгоритмін білу, оның шешімдерінің жиынын сан аралығында белгілей және жаза білу дағдыларын қалыптастыру.

2. Дамытушылық : Өз беттерімен, бірлесе жұмыс істеуге, тез есептеуге, ойлануға дағдыландыру;

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Достарының пікірін тыңдауға, өз ойын айтуға үйрету, достық қарым-қатынастарын нығайту;

Сабақтың түрі : өткен тақырыпты бекіту сабағы

Сабақтың әдістері : топпен жұмыс, жеке жұмыс

Сабақтың көрнекілігі : интербелсенді тақта, карточкалар

Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

1) Бір айнымалысы бар сызықтық және сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі.

2) Функцияның анықталу облысы

3) Үй тапсырмасының орындалуын тексеру, сұрақтарына жауап беру

ІІІ Бекіту кезеңі.

Жеке жұмыс: әр оқушыға беріледі.

1) $\left\{ \begin{array}{r} 21x^{2} + 39x - 6 < 0 \\ x > 0 \end{array} \right. \$ 2) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} - 144 < 0 \\ x - 3 < 0 \end{array} \right. \$

3) $\left\{ \begin{array}{r} 4x^{2} + 5x - 6 > 0 \\ x > 0 \end{array} \right. \$ 4) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} + x < 0 \\ x + 7 > 0 \end{array} \right. \$

5) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} + x - 6 < 0 \\ {- x}^{2} - 2x + 3 > 0 \end{array} \right. \$ 6) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} + 4x - 5 > 0 \\ x^{2} - 2x - 8 < 0 \end{array} \right. \$

7) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} - 3x - 4 < 0 \\ 3x - 12 > 0 \end{array} \right. \$ 8) $\left\{ \begin{array}{r} x^{2} + 7x + 10 < 0 \\ 4x + 12 > 0 \end{array} \right. \$

Топтық жұмыс орындалып жатқан кезде тексеріледі.

Топтық жұмыс:оқушыларды топқа бөлу, топ басшысын сайлау.

Қатесін тауып көрсету:

1-мысал: Теңсіздікті шеш:

${25x}^{2} - 30x + 9 > 0$

$D = ( - 30) ^{2} - 4 \bullet 25 \bullet 9 = 0$

$x_{\frac{1}{2}} = \frac{30}{2 \bullet 25} = \frac{3}{5}$

Төбесі ОХ осінің бойында жататын, тармағы жоғары қараған порабола саламыз:

Олай болса теңсіздік шешімі: $( - \infty; \infty)$ болады

Жауабы: $( - \infty; \infty)$

2-мысал: Теңсіздікті шеш: ${- 3x}^{2} + 2x + 5 \leq 0$

$D = 2^{2} - 4 \bullet ( - 3) \bullet 5 = 64$

$x_{1/2} = - 1; \ 1\frac{2}{3}$

ОХ осімен $- 1; \ 1\frac{2}{3}$ нүктелерінде қиылысатын, тармағы төмен қараған порабола саламыз

Олай болса теңсіздік шешімі: $\left\lbrack - 1; \ 1\frac{2}{3} \right\rbrack$ кесіндісі болады.

Жауабы: $\left\lbrack - 1; \ 1\frac{2}{3} \right\rbrack$

Топтық жұмыс: (топ мүшелерін ауыстырғаннан кейін) :

1нұсқа $у = \frac{\sqrt{х^{2} - 5х + 4}}{5х}$

2нұсқа $у = \frac{\sqrt{{3х}^{2} - 5х - 2}}{х^{2}}$

3 нұсқа $у = \frac{\sqrt{3 - 5х - {2х}^{2}}}{х}$

4 нұсқа $у = \frac{\sqrt{{2х}^{2} + 9х + 7}}{13х}$

Жұптық жұмыс: №96(оқулықпен жұмыс)
Сабақты қорытындылау:

а) есеп шешуде қандай білімге қол жеткіздің?

б) топпен жұмыс жасау қиын ба?

с) саған сабақта не ұнамады? Қолыңнан не келмеді?

д) топ мүшелерінің мықты жақтарын және кемшіліктерін айтып кет.

РЕФЛЕКСИЯ:

Тұжырым

Тұжырым:

Мен . . .

. . .

. . . түсіндім

Тұжырым: Мен тапсырмаларды оңай орындай аламын (алмаймын) - астын сызып көрсет

Тұжырым:

Менде . . .

. . . қиындықтар болды

Тұжырым:

Мен . . .

. . .

. . . қате жібердім.

Ұқсас жұмыстар

Қай түзу перпендикуляр түзу

Дүниетану- 3сынып

5 сынып - Математика - жылдық жоспар

Абайдың мұражай -үйі Мақсат және қимыл- сын

Натурал сандарға амалдар қолдануға есептер шығару

Сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу тәсілдері

Кесте арқылы саяси қысым жағдайындағы Қазақстанды түсіндіру

Етістікті бекіту сабағы. 6-сынып

Қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды сабақта қолдану әдіснамасы

Мұрат мөңкеұлының толғау-дастандары

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz