Сынып оқушыларының сабаққа қатысын тексеру

Мұнайлы ауданы
№ 1 орта мектеп
Ашық сабақ
Тақырыбы: Хабарлы сөйлем
Пәні: Қазақ тілі
Күні: 24. 09. 2012ж
Сынып: 8 «В»
Өткізген: Дюсенбаева С. С
2012-2013 оқу жылы
Пәні: Қазақ тілі Сыныбы: 8 «В» Күні: 24. 09. 2012ж
Сабақтың тақырыбы: Хабарлы сөйлем
Сабақтың мақсаты:
а) Жаңа тақырыпты ашу арқылы оқушылардың хабарлы сөйлем және
оның тыныс белгісі жайындағы білімдерін қалыптастыру.
ә) Оқушылардың тілін, шығармашылық қабілетін дамыту, ой-өрістерін,
өз ойын ашық әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру .
б) оқушыларды жақсы мінез-құлыққа, берілген тапсырмалар арқылы,
тілін, елін сүюге баулу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, оқулық
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, шығармашылық.
Сабақтың жүрісі:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
а) Оқушылармен сәлемдесу.
ә) Сынып оқушыларының сабаққа қатысын тексеру.
б) Сынып тазалығына көңіл бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
- 13-жаттығуды тексеру
- Өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қою.
а) Сөйлем дегеніміз не?
ә) Айтылу мақсаты мен сазына
қарай сөйлем қалай бөлінеді?
б) Сөйлемнің грамматикалық негізіне
қандай мүшелер жатады?
Топтастыру:
ІІІ. Жаңа сабақ
Хабарлау, суреттеу, баяндау мақсатында айтылған сөйлемді хабарлы сөйлем дейміз.
Хабарлы сөйлем іс-әрекеттің болғанын, белгілі бір шақта (өткен, осы, келер шақта) жүзеге асқандығын білдіреді. Хабарлы сөйлем бір нәрсе жайында хабарлап қана
қоймайды, айтушының іс-әрекетке деген көзқарасын, ой-пікірлерін білдіреді. Хабарлы сөйлемде дауыс ырғағы бірте-бірте көтеріліп, сөйлемнің соңына қарай бәсеңдейді.
Хабарлы сөйлемнен соң нүкте (. ) қойылады.
Мысалы, Күзде жыл құстары жылы жаққа қайтады, сөйтіп олар да қыстан аман шығуға әрекет жасайды. Демалыс күні еді.
Мысалы
Мақсаты
суреттеу
хабарлау
баяндау
Келер шақ
Осы шақ
Өткен шақ
баяндау
хабарлы
хабарлы
16-жаттығу
1. Мәтінде қанша азатжол және әр азатжолда қанша
сөйлем бар екендігін анықтаңдар.
2. Мәтін қандай тәсілмен жазылғанын?
(баяндау, хабарлау, әңгімелеу)
3. Қызға мінездеме беру.
Оны «Топтастыру» стратегиясына салу.
Тапсырма: Интервью әдісі
Кішкентай
көрші қыз
Мәтінді қорыту үшін
«Бес жолды өлең»
1. Зат есім
2. Сын есім
3. Етістік
4. Сөйлем
5. Синоним
17 - жаттығу
1. Қажетті тыныс белгіні қойып, мәтінді оқыңдар.
2. Мәтінде аталған жер атауларын картадан көрсетіңдер.
3. Мәтіннің алғашқы үш сөйлеміне морфологиялық талдау жасаңдар.
Сабақты бекіту:
1. Сөйлем дегеніміз не?
2. Оның түрлері?
3. Хабарлы сөйлем дегеніміз не?
4. Хабарлы сөйлемнен соң қандай тыныс белгісі қойылады?
Үйге тапсырма:
17 - жаттығу (2)
А) Жаттығуды талдау.
Ә) Қазақ жері - ежелгі адамдар мекені (эссе)
Бағалау
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz