Жаңа сабақты өздігінен меңгеруге бағыттау

Солтүстік Қазақстан облысы

Жамбыл ауданы

«Сәбит негізгі мектебі » коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Геометрия 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Үшбұрыштардың ұқсастығы»

Мұғалім Каленова Сапура Манапқызы

Геометрия 9 сынып

Сабақтың тақырыбы : Үшбұрыштардың ұқсастығы

Сабақтың мақсаты :

Оқушылардың бұрынғы біліміне сүйене отырып, жаңа білім беру, қызығушылығын ояту. Үшбұрыштар ұқсастығының белгілерін түсіндіру, оларды есеп шығаруда пайдалана білуге үйрету.

Оқушылар белсенділігін арттыру, жауапкершілікке, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу;

Батылдыққа, ұйымшылдыққа, тазалыққа, өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу;

Сабақтың түрі : жаңа білімді меңгеру

Сабақтың көрнекілігі : компьютер, таратпа қағаздар, кесте, слайдтар

Сабақтың әдісі : салыстыру әдісін қолдана отырып жаңа білімді өздігінен меңгеру, сұрақ-жауап, өздігінен ізденіс

Сабақтың өту жоспары : 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақ барысымен таныстыру.

Білімге жетелейтін үш жол бар :

Еліктеу жолы -ең жеңіл жол,

Ойлау жолы -ең игілікті жол,

Тәжірибе жолы-ең қиын жол .

Конфуций.

Ұранымыз: « Ойлан, ізден!»

Балалар бүгін сабағымызды біз екі топтың жарысы түрінде ұйымдастырамыз

Алдын ала екі топқа бөлінген

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
Үйге берілген тапсырманы қайталау
Жаңа сабақты өздігінен меңгеру/ екі топ болып постер құру, қорғау/
Жаңа сабақты бекіту/ сұрақтарға жауап беру/
Кесте толтыру
Сергіту сәті
Диктант
Есептер шығару
Сабақты бағалау
Қорытынды
Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг/ өз бойыңдағы 5 жақсы қасиетті айту/

Абай атамыздың 5 асыл ісін еске түсіру /талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым ойлап қой, бес асыл іс көнсеңіз/

/ адамгершілік, мейірімділік, кешірімділік, адалдық, сыпайылық /

Жаңа сабақты өздігінен меңгеруге бағыттау
Үйге 7 сыныпта өткен үшбұрыштар теңдігінің белгілерін қайталау берілген.

1. Оқулықты ашып үшбұрыштардың ұқсастығы деген ұғымды ажыратып алайық ; / үшбұрыштар ұқсас болса, онда бұл үшбұрыштардың сәйкес бұрыштары өзара тең және сәйкес қабырғалары пропорционал/

2. математика тіліне аударып жазайық;

∆АВС ∆А ₁ В ₁ С ₁

∠ А=∠ А _1, ∠ В=∠ В ₁ , ∠ С=∠ С ₁ ,

А ₁ В ₁ =к А В _, В ₁ С ₁ =к ВС, А ₁ С ₁ =к А С

к= , к= , к= ,

3. Теңдік белгілеріне постер құру/ екі топ /, қорғау

ІІІ. Жаңа сабақты бекіту /көрнекілікте жазылған сұрақтарға жауап беру/

1. Үшбұрыштар ұқсас болу үшін І белгі бойынша қандай шарт орындалу қажет?/ бір үшбұрыштың екі бұрышы екінші үшбұрыштың екі бұрышына тең болу керек/

2. Үшбұрыштар ұқсас болу үшін ІІ белгі бойынша қандай шарт орындалу қажет?/бір үшбұрыштың екі қабырғасы екінші үшбұрыштың екі қабырғасына пропорционал, арасындағы бұрыштар тең болу керек/

3. Үшбұрыштар ұқсас болу үшін ІІІ белгі бойынша қандай шарт орындалу қажет?/ бір үшбұрыштың үшқабырғасы екінші үшбұрыштың үш қабырғасына пропорционал болуы қажет/

Есептер шығару : екі топқа бірдей кесте таратылады, тексеріледі/ екі топ бір-бірін тексереді/

Кесте

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А ₁ В ₁ С ₁

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: №

АВС үшбұрышында

А ₁ В ₁ С ₁ үшбұрышында

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: А

А ₁

В ₁

С ₁

а ₁

b ₁

c ₁

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: 1

40 ^о

30 ^о

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: 2

4, 6

2, 5

2, 3

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: 3

1, 5

Берілгендерді пайдалана отырып, ұқсас үшбұрыштардың тиісті элементтерін анықтау ∆АВС∼ А1В1С1: 4

60 ^о

Сергіту сәті: музыка әуенімен екі қолымызды тіземізге қояйық, көзімізді жұмайық, кеудемізді кере демалайық, жасыл табиғат, таза ауаны жұтып-жұтып, болашаққа бір сәт киялдайық, өзімізге, барлық адамзат баласына жақсылық, тыныштық тілейік! Тәтті қиялымыздан оянайық

Диктант бос орындарды қажетті ұғымдармен толықтыру

1. Бір үшбұрыштың екі бұрышы екінші үшбұрыштың__ . . .

тең болу керек;

2. Бір үшбұрыштың екі қабырғасы екінші үшбұрыштың екі қабырғасына__ . . . , арасындағы__ . . . тең болу керек

3. Бір үшбұрыштың __ . . . екінші үшбұрыштың үш қабырғасына __ . . . тең болуы керек

Есептер шығару оқулықтан

Сабақты бағалау

Ұқсас жұмыстар

Мен мектепке барамын. 1-сынып

Мұғалім оқушыларға жоба

Баяндама

Кремний және оның қосылыстары. Силикаттар